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1、四年级第二学期第六单元测试卷一、 基础知识1、 根据拼音写词语Zhun xn zh zh zhng m ku ku xio xn y y（ ） （ ） （ ）B zh su cu ru w q sh qi qi s y（ ） （ ） （ ）2、按要求改写句子（1）男儿膝下有黄金，像你这样，将来怎么成大事？（改为陈述句） （2）老师很高兴。（把带点字写具体） （3）因为我们还是第一次听到这样的开场白，所以大家惊讶地互相看着，暗地里开始喜欢这位年轻的老师。（改成先果后因） （4）寒风吹在脸上，像 。（比喻句）3、根据要求写词语。（1）表示“看”的词语： （2）表示“跳”的词语： 4、积累故事、名言
2、（1）独坐 里，弹琴 。深林人不知， 。（2）只有看到每个人的 ，才能有权得到朋友们最 。（泰戈尔）二、阅读理解 （一） 列车上的“人造屏障”（节选）三月的墨尔本，正是“秋老虎”肆虐的时候。为此，女儿备了不少饮料。我见小外孙上了列车后不时地拉开易拉罐喝着，就告诫说：“你这样喝个不停，万一小便急了怎么办？”女儿也提醒他说：“外公说得对，轻轨列车上是没有厕所的。”然而不幸而言中。没过多久，小外孙真的小便急了。开头他还强忍着，只是悄悄地对母亲说：“妈咪，我想撒尿。”“啊呀！你这个不争气的孩子。”女儿责备说，“不听老人言，吃苦在眼前。看你到哪里去小便。”责备归责备，女儿看着表，还是用好言宽慰：“乖孩子
3、，熬一下，再过半个多小时就到终点站了。”俗话说，“饥饿可忍，大小便难熬”，女儿的缓兵之计，反而火上加油。这时被小便憋得面红耳赤的小外孙，索性哭鼻子，刷脾气地高声嚷了起来：“妈咪，我熬不住，我要撒尿了！”小外孙的这声嚷嚷，犹如在水面掷了一块石头，原本静悄悄的车厢，顿时掀起了一阵小小的骚动。乘客们以为出了什么事，纷纷过来问长问短。女儿只好向大家道歉，说明小孩子因小便急了，吵着要撒尿。1、根据意思在文中找相应的词。（1）原指任意残杀、迫害，其破坏作用，课文借指厉害。（ ）（2）警告、劝诫 （ ）2、“缓兵之计”是什么意思？ 文中的“缓兵之计”具体是指 3、用画出文中的俗语。日常生活中，有许多俗语或谚
4、语，你也能写几个吗？ 4、乘客们以为出了什么事，纷纷过来问长问短，他们会说些什么呢？请你发挥现象，把它补充完整。用上“有的有的有的”。 （二）我的好老师人们都说：老师像妈妈。可我们的陈老师年纪还很轻，是我们的大姐姐。陈老师长得很美，身材苗条，一头乌黑的披肩长发，秀气的圆脸，一对漂亮的大眼睛，显得楚楚动人。陈老师带我们可好啦！她态度和善，从不随便训斥人。不管上课还是下课，她总是笑眯眯的。平时空闲的时候，陈老师就和我们一起玩，打羽毛球啦，跳橡皮筋啦，一点也没有架子。她那清脆的笑声，使每个同学都感到非常快活。不过，陈老师也有不笑的时候。有一次，小方同学没交作业。陈老师问他，他却说已经交了，还得陈老师
5、和我们几个小干部找了半天也没找到。最后小方打开书包一看，他的本子还在里面躺着呢！陈老师批评他，他硬是不认错。陈老师气极了，就说：“我不教你们了！”说着扭头就走。这下把小放吓坏了，他眼泪汪汪地追上去承认了错误。我们几个也帮着讨饶，陈老师终于“扑哧”一声笑了。还有一次，上体育课时，我把腿摔破了。陈老师知道了，马上跑来把我搀扶到办公室坐下，细心地给我包扎伤口。钻心的疼痛使我忍不住哭起来，陈老师亲切地安慰我，我还是不停地哭。哭着哭着，我发现陈老师也在一边暗暗地流泪，我连忙止住哭声问她：“陈老师，你怎么了？”陈老师用手绢擦擦眼泪，轻轻地说：“你腿疼，要哭；我心疼，也忍不住要哭呀。”我听了，不仅扑倒在陈老师的身上，心里说：“陈老师，你真是我们的好老师啊！”1、在理解词义的基础上造句。安慰 不仅 2、文章具体写了陈老师 和 这两件事。3、用画出陈老师外貌的句子。4、如果陈老师是你的老师，你想对她说些什么呢？请把你的心里话写下来。 三、作文题目：感谢 提示：在你的日常生活中，一定有一个对你有很大影响的人，这个人的某些思想、语言或行为影响了你，使你在思想上、生活上或者学习上表达了很大的变化。请你选一件他（她）对你影响最大的事来写，以表达你对她的感谢之情。
