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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。综合素质评定软件培训 一、安装的前提条件 *操作系统应是。wdows2021srver或idows01advancederve或windws2021。（不能在wiosx下安装。因其不能成功安装网站模式）*数据库应是sqseve201标准版 安装qlerr201过程中的一此单远按钮应选如下选项: 本地计算机 创建新的sql实例,或 服务器和客户端工具 对每一个服务使用同一帐户，自动启动lsrer服务 使用本地系统帐户 身份验证模式：混合模式（windws身份和sqlservr验证) 输入sa登陆密码（两次）(本密码一定要记住,在连接数据库操作时会用到它) 新装的s
2、qlerver需重启电脑。 必须安装iis（即intenet信息服务组件）。 方法。先在光驱中放入相应操作系统的安装盘,（以备安装组件时查找文件)。在“控制面板”“添加删除程序”中，单击“添加/删除widws组件”；勾选“internet信息服务(is）”项，点“下一步”,然后会陆续弹出“所需文件”对话框，点“浏览”按钮,在查找文件中去找到所需文件（在操作系统安装盘里）。然后再按“确定”以继续安装。这类缺少某安装文件的对话框会出现多次,如法炮制直到全部安装完成即可。 二、评定管理系统安装的过程(见操作指南第页图)。 前述必备条件安装完成后即可开始进入本步骤。 1、安装系统运行库（.ne框架):
3、先运行doetf.exe，再运行anack.ee（语言包） 、安装运行“评定管理程序”目录下的set.ee (完成后重启电脑）则管理程序的主程序已经安装完成，会出现一个“综合素质评定系统管理”图标 3、创建数据库操作。“开始”“程序”“重庆市综合素质评定系统”“创建数据库”。 服务器名默认为机器名，需输入用户sa的口令（在安装sql时提醒您记住的密码）;“测试连接”，看能否正常,再点“创建数据库”,即可顺利完成数据库创建。 万一出现创建数据库失败的情况。点“恢复数据库”找到“安装目录/aae下的“综合素质评定初始数据库.ak”也可恢复到初始状态。（这是重庆培训时专家介绍的，但目前并未遇到过创建
4、不成功的情况) 、重新启动电脑。（本步完成后桌面上的评定系统管理就可以正常运行了) 、安装综合素质评定网站:运行“综合素质评定”目录下的setup.ex安装。(若前面提到的iis没有安装，则本步将不能正常建立网站。)本过程的目的是:建立一个网站登陆环境,供学生和教师等使用本评价系统,评价的过程是在网页环境下完成的。 6、系统注册。第一次运行“综合素质评定系统管理”会弹出注册对话框,输入注册代码和注册码，即可注册成功。 三、评定方案设置操作流程图(操作指南第页)的注意事项 1、关于dm用户密码的修改 管理系统安装完成登陆界面中有一个dmin用户的密码修改，切记在正式使用前将原密码“”改为其它密码
5、,以备学生忘记密码时以此密码登陆,为学生或教师重新设置密码。否则，此“s”密码将成为一种通用密码，任何人都可以用此密码登陆，数据的安全将得不到保障。 、第一次使用系统时需执行“数据库维护”中的“数据库初始化”。每一年评定完成后建议尽量将当年数据进行“数据备份”,因为新的一年评定操作前又需进行“数据库初始化”将原有数据清除。 3、至少完成“评定数据设置”菜单中的前4步，才可能在网页环境下进行评价。 、设置过程中的注意事项： “班级设置”中“班级”必须和将被导入的原始数据格式一致，若原始班级为“01”则，此处为“0”，原始班级为“1”，则此处为“”,否则，数据将不能被导入。 5、评语录入的方式。除
6、了在网页环境下录入评语外,可利用“评语录入子系统”来提高录入评语的速度:用其中的“创建班级评语模板”功能，导出一个包含所有学生“姓名”“学籍号”信息的w表格,分发给班主任各自完成自己学生的评语，同时复制一份给学生,要求其分组完成“自评评语”并收集完整。而后,班主任评语可用“导入评语模板信息”功能快速导入到系统中，学生评语则在“学生自评语录入”功能中，将学生上交的word表格中的评语复制到对应的学生评语栏，保存即可。 四、评定操作流程(操作指南第6页)注意事项。(网页界面中） *注。登陆时先选登陆的类型。学生用学号进行登陆,初始密码为g。建议学生自己修改,但需记住。 教师、班主任、评定委员用姓名
7、进行登陆。也可修改密码。 *总体顺序。先进行“学生”评定,再进行“教师”评定,然后是“班主任”评定和审核,最后由“评定委员”审核。上报结果需在桌面“管理系统程序”“评定结果处理”“导出所有学生评定结果”中完成,保存为excel上报给区县教委。 评定结果预分析时,会显示“某班教师评定结果分布一览表”,要求评定分析结果为:“目前分布未超限” *班主任在评定时与科任教师的不同:a、在评定时比科任老师多一项“评语”。b左侧界面多一个“班级审核”，因此,要提醒班主任：在完成学生的各种评定后,不要忘记班主任有一个“审核”的权利，在审核意见界面中可输入审核意见,再点“同意”或“不同意”或“返回”。点“同意”
8、后,最后还需按“通过班级审核”按钮,此时界面发生变化,左侧会出现各类名册按钮。此步不做,则评定委员操作时将无法审核,且不会弹出审核界面。 五、出现的问题 1、在审核未被通过，打回重新评定时，在学生个人评定阶段中,只有“个人信息”和“系统帮助”两项,无“评定工作”一栏,无“互评”只能输入自评评语。是什么原因。 答。系统设计的要求就是这样。即学生在互评时只能进行一次,打回重评时,仅能更改学生自己的评语，不能再进行互评。故,要提醒学生互评时认真对待。 2、在评定过程中发现学生的“体育与健康”没有得分为的，顶多就是。答：这是正常现象,因为，该系统中“体育与健康”中有在班主任审核提交后才把体考分计算到总
9、的结果中，那时自然就会有a级的学生了。 、在点击“评定结果预分析”时，网页出现错误：提示如下 “sz”应用程序中的服务器错误 di+中发生一般性错误 如何处理。 可能原因是。操作环节未完成,如学生未评完等。此时后退,可以继续完成其他操作。 有误之处,欢迎指正。其它疑难问题可询问软件设计者。电话见自己的操作手册。 iis中szpd属性下目录应用程序“配置”去“添加”（主要添加aspaaxscx若有则不需添加) 可执行文件： 扩展名:输入spx(先后添加进axaaac） “动作限于”为。et，head,ost,bug去其它项目中复制到此处。 第二篇。综合素质评定评语你学习刻苦努力，上课能认真听讲，
10、跟上老师思路，不过有时自制力欠佳，不太注重学习方法,较浮躁,导致总成绩起伏较大。希望以后学习重基础,重方法，加强与老师交流。 在学习上，你一直为实现自己的理想而努力，但每一次拼搏未必都能成功，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己,不断调整前进的步伐。送你一句话，与你共勉：“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 诚实、热情、听话,尊敬师长,关心集体,团结同学。你是一个很懂事的孩子，其他方面都令老师满意,就是学习有点跟不上,主要原因是基础不好，但学好学坏是一回事，学与不学又是一回事，学的再少也是自己的的。希望你能证明自己并非弱者 你为人忠厚善良，老师一直认为你有着很大的发展潜
11、力。虽然你现在的成绩还起伏较大，但老师看得出你一直在努力。千万不要对“懒惰”恋恋不舍,试着和“勤奋”交朋友，它会让你体验到什么是“成功”。 你尊敬老师,团结同学，对人有礼貌,具有远大的理想和以前相比，学习成绩也更加稳定;凭你的条件,只要持之以恒，不断拓宽自己的知识面,考入名牌大学是没问题的，但需要付出汗水。 你遵守纪律,学习刻苦,但没有良好的学习生活习惯；希望你不断总结学习经验和方法，来年进一步提高学习的积极性,改正缺点,定能百尺竿头，更进一步. 在校表现较好，尊敬师长，团结同学，学习刻苦努力,学习能跟上老师思路,不过由于基础不甚牢固，学习方法与心理素质有待提高,因此成绩起伏较大，希望以后扬长
12、避短，加强与老师交流，取得更好成绩。 你团结同学,尊敬师长,学习上基础欠牢固，劲头不够刻苦，缺乏足够的自信心。与老师缺乏交流。应注意自我定位，加强自身素质，争取成绩有所提高。其他方面表现较好。 你是一个学习勤奋努力，遵规守纪,团结同学的好学生,赢得了老师和同学的好评。希望你在以后的学习中,用辛勤的汗水取得更好的成绩,以报答父母养育之恩。 你是一位很优秀的同学,对同学友爱，对班级工作充满热情，做事稳妥大方,令人非常的欣赏。一种不服输的精神,可以让你在成绩的低谷时,也要以笑对现实。你还有很大的进步与上升空间，相信你会一直在进步。 你尊敬老师,团结同学，对人有礼貌,希望你在学习过程中，改掉上课开小差
13、，自习说话的习惯,自觉遵守纪律,更加严格要求自己，定能百尺竿头,更进一步。 有你在的地方总是充满了生机,同学们喜欢你的热情助人，你团结同学,遵守纪律，但你的学习成绩却还不够稳定,原因是你没能很好的发挥出自身的潜能,望今后你能精益求精,稳扎稳打,力争取得最佳成绩。 你热爱祖国,遵纪守法，遵守公共秩序,爱护校舍和公物,尊重他人人格,认真学习；讲究卫生,注意仪表;积极参加集体活动；希望你学习更加努力，取得更大进步。 把聪明和才智用到完善自己、为将来创造机会方面，是金子就要争取耀眼的光芒，是人才就要脚踏实地做起,只有勤奋,你才会更加胜人一筹。在以后的学习中要调整好自己的心态,持之以恒;胜利就会属于你。
14、 你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你朴实无华，毫不矫揉造作。学习的道路是坎坷而艰难的,但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰。继续努力吧。 你尊敬老师,团结同学,对人有礼貌，你在老师的心中一直是个朴实、憨厚的孩子。可是你学习成绩提高不多，希望你上课认真听讲，做好笔记,定能取得好的成绩，以此报答自己父母的养育之恩。 你尊敬老师，团结同学，对人有礼貌，具有远大的理想和以前相比，学习成绩也更加稳定；凭你的条件,只要持之以恒，不断拓宽自己的知识面,考入名牌大学是没问题的,但需要付出汗水。 你团结同学，尊敬师长,学习上基础欠牢固,劲头不够刻苦，缺乏足够的自信心。与老师缺乏交流。应注意自我定位,加强自身素质,争取成绩有所提高。其他方面表现较好。 你是个性格开朗、活泼可爱的女孩。诚实、热情,尊敬师长,关心集体，学习自觉是你最突出的优点。但各科成绩不太拔尖,你的学习方法还有待改进，思维能力要进一步培养和提高。希望你能持之以恒,不断改进学习方法,争取学习成绩有更大的突破。 你是一个学习勤奋认真,积极上进的好学生,你尊敬师长,团结同学,赢得了老师和同学的好评。希望你本着三人行,必有我师的态度,用你的勤奋和努力去取得更加优异的成绩。 你总是默默无闻,勤勤恳恳地学习、生活。你朴实无华，毫不矫揉造作。学习的道路是坎
