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1、竹林深处人家一、导入咬定青山不放松，立根原在破岩中。干磨万击还坚劲；任尔东西南北风。(猜一物)二、朗读课文1、落实字词l su w ln dn png ru mn 山麓 隧道 竹坞 山岚 匾箪 屏风 竹箬 器皿密密匝匝 束手无策 名副其实2、从题目入手，找出“竹林”的相关段落，找出“竹林人家”的相关段落三、分析课文13段1、课文前三段从哪几个观景点去写竹海？突出了竹海的哪些特点？2、这种写法叫什么?远望竹海：无边无际，多，密 静态 深沉，有气势 动态深入竹林近看：多，茂密，深不可测竹坞四顾：无边无际，密不见底板书： 远望-无边无际 移步换景 近看-深不可测 有层次，让读者身临其境 四顾-密不见
2、底 3、 作者描写竹林，运用大量生动贴切的比喻。找出来加以体会。 （1）、竹海,竹浪：这些贴切的比喻，写出了竹海的辽阔,深沉.起伏的气势,给人无限的遐想。（2）、海底隧道,屏风,机关布景：写出了两旁竹林密得不见底,密林覆盖了路的上空， 有时前面的竹挡住了去路的情景,表现它的深不可测4、 写画家的话有什么作用？ 从侧面表现竹子多而茂密。为下文写竹林人家的丰收作铺垫.5、 作者用了过半的篇幅写竹林，而描写竹林人家部分不到一半，你认为这是否切题？为什么？用大量笔墨写竹林的无边无际、深不可测，实际是在具体描绘竹子丰收的景象，表现出竹乡的美丽富饶，为后文写竹林深处的人家，写他们丰收的欢笑作铺垫，而且也与
3、题目“深处”二字切合四、分析课文47段1、竹子在竹乡人生活中有哪些用途？住的.用的.穿的.吃的都与竹子有关2、竹乡人家生活在一种怎样的环境氛围中？从哪些地方可以看出？ 祥和、宁静、欢乐、 忙碌。（1）、走近山村，逐渐听到鸡鸭家禽叫声。（2）、看见孩子赶着山羊回村庄。（3）、村庄的路边、空地、屋外都晾着笋干和晒竹箬.在到处都是竹具的环境里，喝用 山泉沏当地出产的碧螺春茶，吃新晒的笋干和竹香四溢的竹叶煎锅巴。（4）、村中女孩子傍晚拾完竹箬回来吃晚饭，大家忙碌，欢笑声中说丰年。 村庄人家的生活是简朴，充满乡土气息的，过着和平幸福的生活。3、从这三段中找出有关竹的描写，作者从哪些角度的描写来表达对竹的喜爱，对竹乡人民的情感的。 例（1）：“在路边，在空地上，在人家的门口，几乎全晾着新鲜的笋干和晒着黄色带着斑点的竹箬。”（从色彩上写竹林景物） 例（2）：“主人从门外抓一大把晾在匾箪里的盐笋干来招待我们”，“又用山泉水沏上一杯碧螺春，茶里面有一股清香的新竹的气息事实上，这里连空气也充满了竹的清香。”（从气味上写竹林景物） 例（3）：“我们正在离去，忽然传来了女孩子们的欢笑声。那声音隐蔽在竹林深处，看不见人声音却愈来愈近。”（从声音上写竹林景物）五、概括主题
