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1、应用文写作教学大纲应用文写作教学大纲 课程名称：应用文写作英文名称 ：Applied Writing课程类型：通识必修课 总 学 时：32（其中理论学时：32，实践学时：0，其他学时：0）考核方式 ：考试 成绩评定：总成绩按百分制评定。其中：期末成绩占 70 ；平时成绩占 30授课对象：全校本科专业一年级学生先修课程：/ 教材：新编应用文写作，白文勇主编，上海交通大学出版社，2022 年。参 考 书：应用文写作，魏文亭，王鹏著，华中科技大学出版社，2022 年。应用写作，徐四海著，南京大学出版社，2022 年。一、课程的目的和任务应用文写作是一门综合性、实践性强的公共基础课。应用写作讲授应用文
2、写作的规律、内容、格式和写作方法；要求学生了解公文及常用应用文的概念、特点及一般规律，掌握公文及常用应用文书写作的有关知识，写出符合要求的公文和常用文书。二、课程内容基本要求、重点和难点第一章绪论 【 目的要求】掌握应用文的概念、特点、功用、种类。【 重点、难点】1教学重点：应用文的概念、特点。2教学难点：应用文的功用、种类。【 教学方法与教学手段】讲授式、讨论式 【 教学时数】2 学时 【 思考与练习】1.什么是应用文？ 2.应用文有哪些种类？ 第二章 章应用文的 基本要素 【 目的要求】1.掌握基本要素的概念； 2了解各要素的作用。【 重点、难点】1.教学重点：为什么撰写应用文要先确定主题
3、？ 2.教学难点：怎样安排文章结构？ 【 教学方法与教学手段】讲授式、讨论式、案例式 【 教学时数】2 学时 【 思考与练习】1. 为什么撰写应用文要先确定主旨？ 2.如何安排应用文的结构？ 第 三 章公文 文 第一节公文概述【目的要求】1.掌握公文的概念； 2.了解公文的特点、功用、分类。【 重点、难点】1.教学重点：公文的格式。眉首、主体、版记三部分的构成要素。2.教学难点：公文的行文规则。各规则的具体内容。【 教学方法与教学手段】讲授式 【 教学时数】4 学时 【 思考与练习】眉首、主体、版记三部分的构成要素有那些？ 第二节决议决定命令（令）【目的要求】1. 掌握决议、决定、命令（令）的
4、概念、特点、种类、写作方法及写作要求； 2. 学会决议、决定、命令（令）的写作。【 重点、难点】1.教学重点：决议、决定、命令（令）的写作格式。2教学难点：决议、决定、命令（令）的正文写作。【 教学时数】2 学时 【 思考与练习】决议与决定有何不同。第三节公报公告通告【目的要求】1.掌握公报、公告、通告的概念、特点、种类、写作方法； 2. 掌报公报、公告、通告的概念、特点、种类、写作方法； 3学会公报、公告、通告的写作。【 重点、难点】1.教学重点：公报、公告、通告的写作格式。2教学难点：公报、公告、通告的正文写作。【 教学方 法与教学手段】讲授式 【 教学时数】2 学时 【 思考与练习】通告
5、与公告的区别。第四节意见通知通报【目的要求】1掌握意见、通知、通报的概念、特点、写作方法及写作要求； 2学会意见、通知、通报的写作。【 重点、难点】1教学重点：意见、通知、通报的写作格式。2教学难点：意见、通知、通报的正文写作。【 教学方法与教学手段】讲授式 【 教学时数】2 学时 【 思考与练习】通知与通报的区别。第五节报告请示批复【目的要求】1掌握报告、请示、批复的概念、特点、种类、写作方法及写作要求； 2掌握报告、请示、批复的概念、特点、种类、写作方法及写作要求； 3学会报告、请示、批复的写作。【 重点、难点】1.教学重点：报告、请示、批复的写作格式。2教学难点：报告、请示、批复的正文写
6、作。【 教学方法与教学手段】讲授式 【 教学时数】2 学时 【 思考与练习】请示与报告的区别；请示与请批函的区别。第六节议案函纪要【目的要求】1.掌握议案、函、纪要的概念、特点、种类、写作方法及写作要求； 2学会议案、函、纪要的写作。【 重点、难点】1.教学重点:议案、函、纪要的写作及写作要求。2. 教学难点：议案、函、纪要的正文写作。【 教学方法与教学手段】讲授式 【 教学时数】2 学时【 思考与练习】议案与提案、建议的区别。第 四章 章事务 文书 书 【目的要求】1掌握计划、述职报告的概念、作用、特点、种类、格式及写作要求； 2掌握求职信、简历的概念、作用、特点、格式及写作要求；【 重点、
7、难点】1教学重点：计划、述职报告、求职信、简历的格式及写作要求。2教学难点：述职报告与总结的区别。【 教学方法与教学手段】讲授式 【 教学时数】6 学时 【 思考与练习】1总结与述职报告的区别。第五章经济文书【目的要求】1掌握合同、招标书、投标书的概念、特点、种类、格式、主要条款；2掌握合同、招标书、投标书的写作方法及写作要求； 【 重点、难点】1教学重点：合同、招标书、投标书的格式及写作要求。2教学难点：合同的必备条款。【 教学方法与教学手段】讲授式 【 教学时数】2 学时 【 思考与练习】招标书与投标书的区别。第 六章 章司法文书 【目的要求】1掌握司法文书的特点； 2学会起诉状、上诉状、
8、答辩状的写作。【 重 点、难点】1教学重点：起诉状、上诉状、答辩状的写作格式。2教学难点：上诉状与起诉状的区别。【 教学方法与教学手段】讲授式 【 教学时数】2 学时 【 思考与练习】起诉状与反诉状的区别；上诉状与起诉状的区别；答辩状与上诉状的区别；申诉状与上诉状的区别。第 七章 章传播文书 学生自学第 八章 章日常 应用文 学生自学 第 九章 章学术论文 【目的要求】1掌握学术论文的特点； 2学会学位论文、毕业论文的写作。【 重点、难点】1教学重点：学术论文的写作格式。2教学难点：学术论文的写作思路和写作规范。【 教学方法与教学手段】讲授式 【 教学时数】4 学时 【 思考与练习】以本专业内
9、的一个知识点作为选题，做一论文写作训练。三、各教学环节学时分配序号 章节教学内容 学时 理论 实践 其他 合计 1 应用写作绪论 22 2 应用文写作的基本要素 22 3 公文概念、特点、分类、功能 22 4 行政公文格式、行文规则 22 5 决议、决定、命令（令）22 6 公报、公告、通告 22 7 意见、通知、通报 22 8 报告、请示、批复 22 9 议案、函、纪要 22 10 事务文书概述 22 11 计划、述职报告 22 12 求职信、简历 22 13 合同、招标书、投标书 22 14 起诉状、上诉状、答辩状 22 15 学位论文 22 16 毕业论文 22 合计3232四、说明本课程为公共基础课，本课程大纲部分教学内容可根据具体情况进行适当调整。教学副院长：系主任：制订人：2022 年 9 月 10 日第 页 共 页
