教师立德树人成就最美演讲稿

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1、教师立德树人成就最美演讲稿教师立德树人成就最美演讲稿 1我是驻马店第二十三小学的一名普通老师，在驻马店第 ; 我校的关学丽老师， 白天她想着如何提高学生的成绩， ; 我校的杜老师，她用爱心、耐心、细心铺就了 一条教育 ; 当教师发自内心的对学生关心、尊重、信任时，学生便 ;在驻马店第二十 三小学，正是因为有着许多平凡却又伟 ; 记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只 有美德能让他 ;我是驻马店第二十三小学的一名普通老师，在驻马店第二十三小学，我收获着 一个个惊喜，品尝着一份份感动。我校的关学丽老师，白天她想着如何提高学生的成绩，晚上她常在校加班批改 作业，关老师把工作当作了她的生活。“我的快乐来

2、自与学生的相处”，关老师如 是说，她与学生同甘共苦，学生成绩的提升、习惯的养成、品德的培养都倾注了她 的心血。在关老师的努力下，班级风气和谐，家长无比信任。子曰：先行其言，而 后从之。关老师一直在践行着“身正为范”。我校的杜老师，她用爱心、耐心、细心铺就了一条教育大道，无数学生在这里 快乐成长。带着“以爱育人”的初衷，杜老师踏上三尺讲台，秉着用情去感染每一 个学生的宗旨，她让学生成长快乐如花。无论是课内还是课外，都有她忙碌的身 影，谈心、辅导 ; 无论是学困生还是德困生，都有她不懈的付出，尊重、理解。俗 话说“种树先护根，育人先培心”，杜老师收获的是学生的尊重和信任。当教师发自内心的对学生关心

3、、尊重、信任时，学生便会激发出积极向上的热 情，从而能够更好实现我们育人的目的。在驻马店第二十三小学，正是因为有着许多平凡却又伟大的老师，她们年复一 年，日复一日，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润! 才有了驻马店第二十三小学的今天。她们用不同的方式表达着相同的信念和追求：那就是用自 己博大的爱心演绎着无悔人生，书写着“师德”大字 ! 用无私的奉献谱写幸福的人 生! 用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵，用真和善哺育纯洁的心灵， 用爱与美铸造闪光的灵魂 !记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。” 我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心

4、不改，对学生播撒爱的 雨露，真正做到立德树人，就一定能拓展我们生命的宽度 ! 铁肩担道义，爱心筑师 魂。老师们，让我们为了心中共同的梦想风雨兼程 ! 让我们热忱、执着、坚定地用 无私的爱心谱写幸福的人生吧 !教师立德树人成就最美演讲稿 2尊敬的各位领导，评委：大家好！“米粒之珠，也放光芒”这句话的原意是贬义的，但我认为用在教师身上却恰 当好处。我们就像一颗颗小小米粒之珠在平凡的岗位上时刻散发光芒！这让我始料 未及，这让我无比震撼，同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡”二 字的内涵：平凡事做到极致就是伟大，我要向“最美教师”学习，做一个平凡的好 老师。我必须从以下几点努力做起。一、要有

5、责任心责任是一种能力，但责任比能力更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美。一个老 师本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心， 也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为社会创造出价值。是 的，干事业需要能力，更需要责任感。我的能力也许并不高，但只要我有一颗负责 任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的教师，勇敢地扛起自己的 责任，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在 做起，使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现。二、做事要细心最美教师”的爱，贵在细心发现。教师每天将面对很多像“例行晨检”这样非 常非

6、常平常的常规工作，许多老师往往走过场，甚至根本不当一回事。但“最美教 师”在这平常的工作中做得很细心，她们不仅仅发现孩子没来，平时还很了解每个 孩子的情况如孩子的姐弟在同一个学校学习。她们用行动告诉我们每一个教师，做 好常规工作中的每一个细节，细心发现每一个问题是很重要的，也是必要的。作为一年级的班主 任我时刻提醒自己，在工作中有没有问题被遗漏，在常规教育教学上有什么细节被 疏忽的。毕竟一年级的小朋友年龄较小，在学校里需要老师时时处处的细心观察， 多多的提醒。作为班主任应该从班级里的每一件小事做起抓起，认认真真的对待每 一个学生，让班级里的孩子能平平安安来校，开开心心回家。三、要有关爱心有关爱

7、心，你就不会对后进生感到厌烦；有关爱心，你就不会用体罚来简单的 处理问题；有关爱心，就不会有那么多的学生离家出走、自杀；有关爱心，学生会 从我们的爱中得到温暖，懂得爱，回报爱。教师的工作必须有爱，领导的关心、同 事的帮助、学生的努力、家长的期待，正是我们前进的不竭动力，愿大家都从“最 美教师”身上汲取爱的养分，滋生疯长。四、还要有恒心“最美教师”的成功，贵在恒心。让我最震撼的是“最美教师”在爱的行动中 坚持到底的每一个环节：给家长打电话；电话没人接就去孩子家；家里没人就去孩 子母亲姚女士的上班处；给姚女士电话充话费等等。其中任何一个环节放弃了，悲 剧就会发生。事实上，在我们的工作中，任何一个小

8、环节都有可能被放弃或忽视。 作为班主任更加要向她们学习，从身边的小事做起，从现在做起。特别是在处理班 级的事情上要不放过任何一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子交流。特别是 在我们的教育教学中，总会碰到不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名教师来 说，没有坏的学生，只有不懂得教育的教师。每个学生身上都潜藏着优点和才华， 作为教师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注，用大爱去感染孩子，让孩子和家 长能感受到老师的关心和对孩子的不抛弃，不放弃。最后，我觉得我应该从小事做起，从现在做起。作为教师，就要勇于把平凡当 成一种磨炼，把日常当成一种修养，把岗位当作责任，关注工作上的每一个细节， 关注学生的每

9、一点细微的变化，自觉认真做好每一件小事。我的演讲完毕，谢谢大家！教师立德树人成就最美演讲稿 3各位老师，各位同学：大家上午好 !各位领导、各位同事：大家好 ! 今天，我演讲的题目是爱心立德 奉献树人。2021年，我从学校走进学校，开始了向往已久的教学生涯，这三尺讲台和我 接下了不解之缘。弹指一挥间， 12 年的岁月就在绘声绘色的讲课中，就在埋头批 改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过，生活因教师这一阳光下最 美丽的职业而精彩。左传曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不 朽。”管子云：“一年之计，莫如树谷 ; 十年之计，莫如树木 ; 终身之计，莫如 树人。”立德

10、树人自古以来就是一种强有力的教育力量，它夯实了教师，立德树人 的基础爱心。冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱 便有了一切。”踏上三尺教台，我正为实现这一切而努力着，我们带着一颗为学生 的爱心走上讲台，学生犯错误了，老师与之谈心，有难处了，老师帮助解决，我们 不断地向学生“提醒幸福”，而学生也不断地让我们感受到幸福。有了一颗爱心，才会有一张笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追 求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁 爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也 知道怎样去笑看世界，笑对人生。微

11、笑着，欣赏学生做伯乐，给其成功感 ; 微笑 着，鼓励学生，做帮手，助其自信感，微笑着，宽容学生，做弥勒，育其责任感 笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。因为有了爱，地更阔，天更蓝 ; 因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份 爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇 簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳 ! 甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神， 铸成了教师立德树人的核心奉献。在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科书和指南针，我们能体会到最温暖的春 风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收 到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”

12、就这么小小一句问候，或者学生的一 个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回 报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有， 但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微 笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他 们无限欢乐 !我们是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事 业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。为了学生能共同进步，促膝谈心 ; 为了学生 能受到教育 ; 不知付出了多少时间与精力 !

13、但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最 光辉的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一 支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会 “满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。 我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的 奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我依然坚守在这儿，守 着我们的乐士，守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样 过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，唯一变化的是我日益衰老的容颜，与

14、之 沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀 !爱心立德，奉献树人，将使我们教师拥有充实的 人生，我相信，当我们离开 这三尺讲台时，我们可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过”谢谢大家!教师立德树人成就最美演讲稿 4各位领导、老师：您们好！时间过得真快，一转眼我已经参加工作十年了，还记得自己刚参加工作时心中 的忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师在工作和生活上给予了我很多关心和 帮助，而我本人也倍加努力，各项工作得以有条不紊的开展。我在学校所学的专业是信息技术，但是我毕业参加工作的时候，由于当时教育 的硬件比较落后，再加上我被分配到了一个乡镇小学，根本没有电脑，更没有机 房，所以我一直任教数

15、学，一开始觉得小学数学还是比较简单的，满怀信心的走马 上任，然而事实并非如此，想把学生讲会讲懂真的不是容易的事，听课就成了提高 自身教学能力的一个好方法，尤其是像我们这样的年轻老师，只有多听课才能够逐 渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。除了听课之外，平时我也经 常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪 浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精 神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己 的水平。这两年，国家越来越重视学校的硬件设置，给每个学校都配备了机房，所以我 有幸成为了一名信息技术老师

16、。这么多年没教计算机，计算机的一些基础知识都忘 得差不多了，还好学校关心青年教师的成长，形成了“师徒结对”的活动，得到了 指导老师很多宝贵的意见。我自己也开始专研信息技术。每学期开学初，便结合我 校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。 在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软 硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。为了提高学 生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我从网上去找了一些有利于学生 智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了 所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。学生不但掌握了规定的信 息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知 识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。从教十年，无论是数学教学