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1、南岩完小3月常规自查汇报材料 崔家完小教学常规自查报告 一、基本情况 : 我校现有个教学班，在校生21人,教职工17人，其中大学本科学历人,大专学历1人，中师学历人,一年来,我校全体教师模范遵守中小学教师职业道德规范,全面贯彻落实党的教育方针，贯彻落实X市中小学常规管理评估标准,实施素质教育，解放思想更新观念，积极投身入教改中去,努力提高教学质量,强化教学管理，取得了可喜成绩。 二、主要成绩。 、加强组织领导，实行目标责任制。 学年初，学校召开全体老师教学工作会议，组织教师充分调动学习X省中小学管理基本规范和X市中小学常规管理评估标准,研究布署教学工作，成立学校教学工作领导小组，明确分工，层层
2、把关,校长全面负责,教导主任具体负责,制定切实有效的制度措施,鼓励教师围绕“教学工作”这个中心,献计献策，共同提高我校的教学质量。坚持听评课制度，校长、教导主任及时深入课堂听课、评课，教师之间相互听课、评课，相互交流,共同研究探讨“和谐高效,思维对话”新型的课堂教学,提高教学效率。 2、狠抓教学常规管理工作，实现教育质量进一步提高，教学水平进一步提升,从平日抓起，扎扎实实地落实教学常规的各项工作，学校领导定期检查教师的备课、授课、批改及辅导,强化业务理论学习,掌握课改的动身,积极探讨“和谐高效，思维对话”新型教学模式，努力开创我校教学工作的新局面,严格落实执行市教学常规细则,制定相应的有效的制
3、度，计划和措施,克服形式主义,注重实效,加强教师集体备课和音、体、美、信息等学科教学，规范教学行为,对存在的问题,提出整改意见，限期整改，及时补救,积极营造良好的教学环境，让学生健康快乐成长,真正体现以学生为本的新理念。 3、加强教科研研究工作，提高教学水平。 认真组织教师学习有关课改的资料,用学到的理论指导自己的教学实践，安排骨干教师担任教研组长,积极鼓励青年教师外出学习，参加各种培训,提高自身的业务素质，发挥模范带头作用，认真开展五位一体的教研活动，让中青年老师担任学科带头人，开展达标树优活动，从争创课堂教学标兵,围绕“和谐高效，思维对话”这个主题进行课题实验,做到人人有课题，有方案。边实
4、验,边总结，定期召开课堂改革专题教学研究座谈会,总结经验找差距,不断更新提高,我校教师的课堂教学有了新的突破，多数老师掌握了新的课堂教学模式，能够运用新理念、新方法进行教学，课堂授课水平显著提高,教学质量也上了一个台阶。 4、规范教学行为，促进学生全面发展 认真落实课程计划开齐学科，开足课时,加强了音、体、美等薄弱环节教学，制定了一些制度措施,重点抓了实验教学,主要学科基本上能运用教学手段组织课堂教学,课堂效率也进一步提高,在重视知识教学的基础上，强化了学生的能力培养，积极开展了丰富多彩的教育教学活动，培养学生的特长,鼓励学生创新,加强学生的日常规范教育和思想教育，积极推进素质教育，减轻学生的
5、课业负担，营造良好的学习环境,和谐的教学氛围,各项工作步入科学化、正规化,效果明显。 三、存在的问题: 1、由于我校教师老龄化，课堂教学水平和质量与兄弟学校相比还相差一定的距离，需要进一步提高。 、教科研工作成果不明显，规律性工作不够深入,缺乏创新精神。 、教学常规落实存在个别不到位现象,教育教学活动有待于加强改进。 四、今后工作目标。 、进一步加强教学，多媒体教学，提高课堂效率。 2、加强教学工作的管理,加大检查力度，把握教学的各个环节。 3、突出抓好教科研工作，立足于“和谐高效，思维对话”课堂教学研究，向教改要质量,向课堂要效率，努力开创教改工作的新局面。 、强化薄弱环节教学管理，全面落实教学常规细则，争创一流的管理,一流的成绩,全面提高教学质量。 崔家完小011.3 内容总结（1)崔家完小202.113
