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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 七年级上册语文十一月份汇测-aiai 一、 积累与运用。（30分） 1、写字,可以表现一个人的性格、修养。尽管电脑的普及为人们处理文字带来了很大的便利，但能够写一手规范、漂亮的好字，依然会让人对你刮目相看。来！我们也来写一写。现在写不好没关系，只要努力，相信你一定能够把字写得很漂亮！（4分） 我面对国旗宣誓：为了中华民族的伟大复兴，我甘愿奉献一切！ 希望你继续保持卷面文字书写的清晰、工整，让人一看就赏心悦目！ 2、用横线画出每组中字形或注音有错的一项，将正确的答案写在括号里。（4分） A、濯（zhu）洗 厄（）运 嬉（x）戏 卖弄 ( ln )（
2、 ） B、风韵（yn） 扒（p）窃 庸（y n）人 姊（ji）妹 （ ） C、蹂躏（ln） 奢（sh）望 金窖（jio） 湛篮(ln) （ ） D、寂寥（lio） 猝 (c)然 点辍 (zhu) 堕（du）落 （ ） 3、仿照示例写句子。（4分） 示例：感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心境； 感谢遗弃你的人，因为他教会了你的独立。 仿写：_ _4、改正下列病句。（2分）通过一段时间的口语训练，使我的口头表达能力提高了。 5、按要求填空。（10分） 论述学习态度，告诉人们不要不懂装懂的名句是：_， _。 ，却话巴山夜雨时。 余忆童稚时，能张目对日，_，_，故时有物外之趣。 西游记有许多扣人心弦的
3、故事，如大闹天宫等，请你用四五个字概括，再写出其中两个故事： _, _。请写出含“风”字的连续两句古诗。 ， 。春文章结尾表现春天健壮有力、活力无穷的句子是_ 。6、 下列词语是广告设计中的谐音仿词。速请改正故意用错的字，恢复本来面目。（3分）衣衣不舍 （某洗衣机广告） （ ）闲妻良母 （某洗衣粉广告） （ ）默默无蚊 （某蚊香广告） （ ）7、为使广场绿地能日日郁郁青青，湖水能天天碧绿澄清，请你帮学校拟一条公益广告。当然你拟的广告应力求简洁明了，而且使同学看了就欣然接受，更加懂得保护环境。（3分）你拟的是： 二、阅读。（40分）（一）阅读天使的眼睛，完成7-11题。（13分）10年前的春天，
4、我才15岁，花一般的生命季节，却患了“视神经萎缩症”，双眼全盲。这以后的一年里，家里为了给我治病几乎耗尽了积蓄，但仍未见一丝好转。又一年春天来临的时候，我由母亲陪着，千里迢迢来到这座海滨城市的眼科医院，请名家医治。但经历了一次手术失败后，我的信心丧失了，竟多次烦躁地抗拒治疗一天午后，我找了个借口请母亲上街去，趁无人看管之际，我踉踉跄跄溜出了医院，循着涛声一步步摸向大海。我已踩上了松软的沙滩，脑子里乱哄哄的，满面是交错的泪痕。突然，我撞在一个人的身上，一个趔趄差点跌倒。“你，为什么撞我?”我恼怒地问。“哦，对不起，我什么也看不见。”“看不见，你同我一样，也是个瞎子?”我感到十分惊奇。“是的。”年
5、轻女子哀哀地叹了口气，“小弟弟，你是新来的吧，叫什么?”“我叫小磊，来了十多天了，你呢?”“我叫白晴，一年前来的。”“这么说，你的眼病一直没治好?”我的心紧缩了一下。“是，手术做了六次，唉，看来是没希望了，不如早点”白晴的话带着哭腔，下面的话哽咽住了。也许是同病相怜，我突然对白晴产生了同情，摸索着扶住她坐在沙滩上。交谈中，我得知了白晴的不幸遭遇。三年前，白晴是一位风华正茂的助理研究员，在本市一家化工厂工作。一次在试制一种尖端产品时，发生了爆炸，灼热的液体喷涌而出，烧瞎了她的眼睛，毁了她的面貌相恋多年的男友离去了。她已经几年没上街去，生怕丑陋的面貌会刺激人们的视神经我惊讶得张大了嘴。“小磊，你毕
6、竟还有一副英俊的脸庞，还有亲人，我呢?什么都没有了，还是让我跳到大海里去，把一切痛苦了结了吧。”白晴说着号啕大哭，摇摇晃晃站了起来。“不，白晴姐，你不能这样想!你一定会好的，一定会的!”我情不自禁地拖住了白晴。那一刻，我已全然忘记了自己的不幸，翻来覆去地说了好多安慰的话，才勉强使白晴打消自杀的念头。最后我们互相搀扶着往回走，慢慢离开了大海。这以后，我几乎天天和白晴在一起，互相给予温暖和帮助。只是白晴太悲观了，我便苦口婆心劝导她，不允许她绝望。她不再暴躁不安，而是心平气和地配合医生的治疗。在劝导白晴的时候，我也开始接受医生的治疗。三个月后，我同意医生再次为我动手术的建议。数天后，当缠在眼部的纱布
7、拆去时，我一阵头晕目眩。我终于重见光明了!我惊喜地一头扑向母亲：“我能看见了，真的能看见了。”边念叨边激动地哭了起来。在场的人也都被感染得泪光点点。突然，我想起了什么，转身往外走：“我要去告诉白晴姐，她的眼病也能治好。”母亲一把拉住我：“磊儿，别去了，白晴就在这里。”“在这里?”我茫然环顾四周，这里除了母亲，都是穿白大褂的医务人员。这时，一个年轻美丽的护士走了进来，拉起我的手，亲切地叫了声“小磊”。这声音多么熟悉啊!“你，你就是白晴姐?”我瞪大眼睛愣愣地盯住她：她的眼睛是多么明亮，声音是这么甜美!那一刻，我什么都明白了，热泪止不住滚滚而下。7标题中“天使”在文中指的是_，（1分）写出你对文中“
8、天使”一词的理解_ 。（2分）8文中 段白晴的经历“我”是怎样知道的?（2分）答：_19你认为白晴的这段经历是真实的还是虚构的?请了解上下文，写出理由。（2分）答：_ 20文中最后一段中加粗词“进来”一词用得不合适，为什么? （2分）答：_21判断下列几处，整理在情节上有意安排的伏笔是（）（2分）A小磊，你毕竟还有一副英俊的脸庞，还有亲人，我呢?什么都没有了。B在劝导白晴的时候，我也开始接受医生的治疗。C那一刻，我什么都明白了，热泪止不住滚滚而下。 （二）文言文阅读部分（15分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” 子曰：“吾日三省吾身：为人谋而
9、不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 1、解释文中加线字的意思。（6分） 时：_ 愠：_ 传： 三省:_ 故：_ 其： 2.翻译下列句子。（6分） a. 有朋自远方来，不亦乐乎? _ b. 三人行，必有我师焉。 _c.择其善者而从之，其不善者而改之。 3.请从上文中列出学习方法、求知态度、修身做人的名句各一句。（3分） （三）课外文言文阅读（12分） 草书大王 张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。” 注释：流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。得句，得到佳句。波险处：书法中笔画怪诞的地方。诟（gu）：责骂。胡：为什么。 14解释下面句子中加线的词（4分） （1）张丞相好草书而不工 （ ） （2）使侄录之 （ ） （3）侄罔然而止 （ ） （4）执所书问曰 （ ） 16翻译下列句子：（4分） （1）此何字也？ _ （2）丞相熟视久之，亦不自识。 _ 17这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（4分） 答： _ _
