《教师工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师工作总结（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师工作总结 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢?下面是收集整理的教师工作总结，欢迎大家分享。 教师工作总结1 自并校以来，忙忙碌碌中，刚缓过神来,一学期就结束了。说实在的，这是自我参加工作以来最忙碌的一学期。级部里的工作,班主任的工作，教学上的工作,于我来说样样都很重要。回顾过往,作总结如下：一、级部工作对于级部里的工作,我站在自己所处的位置上衡量过：我需要认真干,
2、给老师们带好头,做出榜样,尽最大的努力帮助他们。我常想,我不能给老师们带来任何利益和好处，所以我绝不能再给老师们添堵。我相信正面引导、疏导的力量肯定比说教、抱怨更有力。 我虽然干的很认真很卖力，但我仅仅是处在拨一拨转一转的层面上,我还没有创造性地去开展工作。虽然我有较深的教育情怀，可为了顾全大局,我也不得不收敛自己。我不知道这样做对不对,但我清楚，一旦我放开手脚,肯定会刺痛到一些人。二、班级工作级部里的很多工作我做不了主,但我的班级我做主。所以在班主任工作上，我颇下了一番工夫。比方说，午休的大部分时间我都盯在教室里,实在困里，就在教室的桌子上趴一趴；我建立了谈心交流机制,除去在交心本上和同学们
3、交流沟通之外，我又充分利与一些课余时间和学生们交流。可别小看这种交流,正是在这每一次的交流中,我为学生解除了一些思想包袱，为他们的成长、学习鼓劲加油。 三、教学工作 这学期之所以是最忙碌的一学期，关键是忙在教学上。我上两个班的语文课,每班8节课,共计6课时，外加班会和扫除，一共1课时。课多、事多、能力又一般,你说能不手忙脚乱?正因如此，正儿八经备课上课的时候不多。大多时候都是逮着课本就去上课。这样一来,教学成绩肯定会受到影响。 总起来说,这学期有收获更有不足。总结一下,吸取经验，接受教训，以备下学期再战！ 教师工作总结怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，在这半
4、年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,本学期的工作已经结束,付出很多,收获也不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。 一、思想认识 本学期，我根据教务布置的教学工作的要求,从各方面严格要求自己，积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划,有组织，有步骤地开展。二、教学工作 1、备课俗话说:不打无准备之仗！开学初,积极参加教研室组织的教研活动,根据要求，提前一周备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,能让学生能更直观地感受所学的知识内容
5、，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路,常常把工作带到家里,为的就是能够做到每节课都“有备而来”。 2、上课 上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。 、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解,及时查缺补漏,并作好记录，以便为后面课程的进行做好调整。 4、作业 根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地
6、留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 三、努力方向 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。2、对差生多些关心，多点爱心,再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 4、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 5、虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法,同时，多听老师的课，做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 我是一个对集体充满了热情的人，
7、勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。 教师工作总结 时光飞逝，一转眼一个学期的时间过去了，我担任九年级三个班的化学教师。对于刚走出大学校园,走上工作岗位的我，学校即安排我从事毕业班教学工作是对我的信任与考验。 这一个学期的教学工作，我取得了一定的进步,这离不开学校领导对我的关心和老师们的帮助。对新教师而
8、言,发现问题，并从问题和困惑中去寻求解决的办法是提高自身工作能力的一条重要途径，而走通这条途径就必须在教学工作中不断的总结,总结成功的经验，探询失败的教训。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下： 一、为人师表，宽容待人。 在工作中，我努力做到为人师表，宽容待人。严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的工作行为。对学生做到:平等待人,宽容待人，用真诚真心对待每一个学生，去关爱每一个学生,同时又不失严格要求，耐心教导；对同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处；对
9、自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、重视课堂教学效果，努力提高教学质量。 1、以学生实际情况为出发，认真备好每一堂(1)认真贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。 （2)把握学生原有认知结构,如他们的兴趣、需要、方法、习惯以及学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施，帮助学生全面掌握新知识。 (3)创新教法。认真分析教与学之间可能的矛盾，找出存在的问题,研究教学方法。注重课堂互动效果，提升学生学习的积极性。 2、认真上好每节课,营造积极浓厚的学习氛围。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生学习积极性和学习的注意力，使其
10、保持相对稳定性。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。 3、做好课后辅导工作,加大培优补差的力度。现在初三的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,个别学生不能按时完成作业，抄袭作业时有发生,针对这种问题，抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，从友善开始，从赞美着手,理解和尊重每一个学生,动之以情，晓之以理，循循善诱，让“学习为我，我为学习”深入学生心田，变被动为主动,变厌倦为喜爱，以学为乐，以
11、学为荣,以学为享。 4、虚心学习，不断提高自己的教学水平。利用休息时间,虚心去听其他老师的课,相互学习、研讨。向他人学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。 三、试题研究,关注中考,重视基础教学，能力的培养。1、开发和发挥化学实验的作用 2、精讲精练,努力提高教学效率 3、尽力做好单元复习工作 四、不足与反思。 由于太过高估学生的接受能力，使得后期的教学进度较慢。与学生的接触时间不够多，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思考,对学生充满信心和信任,相信通过师生的共同努力,能取得较好的成绩；本学期的教学只是告一段落，今后的教学
12、中我将不断的探索和进取，一如既往,继续为教育事业贡献自己的力量。 教师工作总结4 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结 一、在思想上爱党爱国,积极进取。 我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟，我认真学_在重要思想理论研讨会上的讲话,并思考“我如何在自己的岗位上实的思想”,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行
13、为去感染学生,在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学上,敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中,力图体现新课标。背文本,背学情.现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合,进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们比较喜欢上课。 教师工作总结5 眨眼间这个学期又接近了
14、尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴忙碌、紧张，却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思： 与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而苦恼，因他们的不听话而伤神。因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师，我要给这些寻梦的孩
15、子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。 由于我班孩子年龄小，刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。 在教研活动中,我也能认真投入,认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学,要学的东西还很多。如:正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进
