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1、闸北中心校七年级体育公开课说课稿篮球：三步上篮 授课人：房随杰一、说教学理念本课以初中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一” 、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得，学有所乐，学有所获。教学中充分发挥评价激励机制功能，关注学生的 个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。二、说教材篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味
2、性，能满足 青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻 炼意志都具有非常重要的价值和意义。 三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初 学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了上篮技术 可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。三、说学情本课的授课对象是初中学生。共有 40 人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动 积极性很高。但对篮球活动的技战术知识了解并不多。本节课复习运球技术，并通过比 赛形式加以巩固， 同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴 趣。四、说教学（一）教学目标1、认知目标：通过教师的引导，学生积极
3、参与三步上篮的学习和练习，发展学生 的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、技能目标： 通过篮球三步上篮技术的学习， 85%的学生能完成这一技术动作， 60% 的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象 能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。（二）重难点重点：掌握运球和三步上篮的动作方法、要领 难点：提高学生的控球能力和三步上篮的节奏（三）方法 本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通 过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一
4、种互帮互学，自主探究的学习氛围。 通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养 学生创新精神的目的。（四）教学过程 本节课教学过程分为：激发兴趣、热身导入；师生互动、自我展示与评价；身心恢复三个阶段。（一）激发兴趣，热身导入1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布本课内容、教学目标，并强调安全意 识。2、游戏：胯下滚球 通过小组滚球接力游戏，培养学生的参与意识，调动学生 的积极性，激发学习兴趣并达到热身的目的。（二）师生互动，自我展示与评价1、运球接力比赛：尝试行进间快速运球，通过接力比赛，培养学生合作能力，启发 学生思维，探究控球方法，提高控球能力。2、三步
5、上篮练习 小组自由组合练习三步上篮，体会三步上篮技术，培养学生观察能力，让学生学 会学习，学会自我评价，为今后的自主探究学习，创造学习培养能力。 教师示范三步上篮 小组练习三步上篮 欣赏三步上篮挂图并分发各小组卡片（图片及动作要领）（放手学生思考、讨论,培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力及创新能力） 分层次练习三步上篮1）近距离运一次球三步上篮2）三分线外自己运球三步上篮3）不同方向运球三步上篮让学生根据自身能力选择层次进行自主探究学习， 学会自我评价，进行不同层次练 习，激发练习兴趣。 自我展示三步上篮（小组推荐动作娴熟同学表演）通过自我展示，让学生自我表现能力得
6、到提高，感受运动乐趣。（三）身心恢复1、放松练习（跟随轻音乐做放松操） 2、小组评价 3、. 教师做课后小结 4、安排课 后练习，宣布下课5、回收器材：通过放松练习消除疲劳，加快身心恢复，师生交流学习心得，让学生 自己体会本节课的收获，最后教师做相应（以表扬和鼓励为主）的评价。闸北中心校体育公开课教学设计篮球三步上篮授课人：房随杰一、教学设计指导思想本课以初中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一” 、“以人 为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，充分调动大部分学生 的主动参与性，培养学生自主、探究、合作能力，发展学生小组合作能力。立足于面向 全体学生的发展
7、，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个 学生学有所得，学有所乐，学有所获。教学中充分发挥评价激励机制功能，关注学生的 个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。二、教材分析篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足 青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻 炼意志都具有非常重要的价值和意义。 三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初 学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了上篮技术 可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。三、学情分析本课的授课对象
8、是初中学生。共有 40 人。大部分学生喜爱篮球运动。对篮球活动 积极性很高。但对篮球活动的技战术知识了解并不多。本节课复习运球技术，并通过比 赛形式加以巩固， 同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴 趣。四、教学目标1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生 的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、 技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，85%勺学生能完成这一技术动作，60% 的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自
9、我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。六、教学方法本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通 过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。 通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养 学生创新精神的目的。篮球一一三步上篮、txt rr L课时教案教学内容篮球：一、复习行进间运球二、篮球运球三步上篮教学目标1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的 意识。2、 技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，85
10、%勺学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。教学重点掌握运球和三步上篮的动 作方法、要领器材篮球3个教学难点提高学生的控球能力和三 步上篮的节奏教学 进程教学内容教师活动学生活动组织形式及要求激发兴趣1. 体育委员整队、报告人数。2. 师生问好。3. 提出本课教学 目标与要求。4. 检查服装，安排见习生。1教师到位观 察情况。2宣布教学内 容。3.安排见习 生。体育委员 整队，并向教 师汇报出勤情 况。组织形式:要求：静、齐
11、、快。1. “蛇形”跑1.教师讲解要 领。1.体委带 队，在指 定地点慢 跑热身。“蛇形”跑图形（一）2.热身：健身操3.游戏：胯下滚球师生互阪2.在音乐伴奏 下教师领做。3.教师强调规 则及注意事 项，学生做练 习时，巡回指 导。2.认真模仿 教师动作 做热身运 动。3.各小组由小 组长负责，在 指定区域活 动。教学内容教师活动学生活动、运球接力比赛二、三步上篮练习小组自由组合练 习三步上篮教师示范三步上热身操队形（二）要求：认真做练习，注意力集中 胯下滚球组织图（三）：组织形式及要求运球接力比赛图（四）教师讲解比 赛要点及规 则组织学生 分小组练习 三步上篮看教师示范 并在指挥下积 极参加
12、活动。分小组在小 组长组织下自 由创新练习三步上篮。教师做示 教师示范并要求：听从指挥安排，待接力同学须击掌后 方能离开。小组自由组合练习三步上篮图（五）：要求：边观察、边模仿、边恿考、边交流、 边学习。教师示范图（六）：篮rfrr.小组练习三步上 篮 rfrr.欣赏三步上篮挂 图并分发各小组卡 片范 教师巡回 各组进行指 导，与学生交 流。适当参与 各组练习，给 学生做出优 美、准确的示 范，使学生在 轻松愉快的 气氛中自学 总结，针对一 些出现的问 题，教师小范 围上点拔，纠 正和指导。 组织学生 欣赏挂图并 相应做讲解 且分发卡片 小组自主、合 作、探究学习 三步上篮技 术。讲解三步上篮
13、 要领，学生认 真观察。小组在组长 组织下有序练 习三步上篮。学生们积极 合作、探究三 步上篮动作要 领。要求：认真观察，注意动作的连贯性小组练习图（七）要求：动作连贯，协调，具有创新性。 小组自主探究图（八）：学程教进教学内容教师活动学生活动组织形式及要求师生互动自我展示与评价分层次练习三步 上篮1）近距离运一次球 三步上篮2）三分线外自己运 球三步上篮3）不同方向运球三 步上篮自我展示三步上 篮rfrr.1.配乐伸展放松操教师巡回 各组进行指 导，适当参与 各组练习，针 对一些出现 的问题，小范 围上点拔，纠 正和指导。教师鼓动 动作优秀同 学展示自我。1教师组织学分层次练习三步上篮图（九）学生们结合 自己实际水平 有选择性的进 行练习。各小组主动 推荐动作娴 熟，优秀学生 展示自我，其 他同学观摩， 欣赏。1.认真做操,尽量做到彻底个人才艺展示图（十）放松图（一）教学反思复生做放松操。放松。身2.小结2.学生小组评2.学生们对自 己及他人学习心学生自评价之后，教师情况做一具体小组自评图（十二）：对本节课进小结。教师小结本课行前面小结。3.认真听教师O3.宣布下节课任务3.总结提示，布置下节课安排下节课内4.回收器材任务。容及任务。教师小结图（十三）：5.宣布卜课
