《跟随导游去感受西沙群岛的美丽与富饶》由会员分享，可在线阅读，更多相关《跟随导游去感受西沙群岛的美丽与富饶（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、跟随导游去感受西沙群岛的美丽与富饶 2、富饶的西沙群岛 教学目标 1、学习本课生字，指导学生联系上下文理解词语意思。 、有感情地朗读课文,背诵课文优美的片段。 3、读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。 4、学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。教学重点 1、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶,尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。 2、培养热爱祖国的思想感情。教学难点 感受海底世界的美丽，海底水产的丰富。教学准备。多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课，板书课题。 .出示教学挂图 -西沙群岛的风景图片 同学们看,多么迷人的画面，美丽的小岛,
2、迷人的风光,你们知道这是什么地方吗。学生回答。 2、简单介绍西沙群岛的地理位置 师。在南海上有四大群岛，西沙群岛就是其中之一。它是我国南面的一扇大门，是海防前哨。今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。 板书课题： 、富饶的西沙群岛。（齐读课题） 二、初读课文,整体感知课文内容。 1、检查预习。请同学们打开书认真地读读课文,画出生字、生词。 2、师。默读课文，边读边思考,西沙群岛留给你什么样的印象。学生回答。 （1）学生默读课文 （2）汇报板书。风景优美物产丰富。 4、课文是从哪些方面介绍西沙群岛的美丽和富饶的呢。据学生回答:海水、海底、海滩、岛上。 三、细读课文，深入理解课文内容
3、。 导入。课文是怎样具体来写海水、海底、海滩、岛上的，你又喜欢其中的哪一个景点,请找到相关的段落,好好的读一读，品一品，一会儿让我们没有去过的同学都来分享你的快乐。 (一)海水： 1、指名说、读。 2、其他同学补充。归纳出。海水五光十色、异常美丽。 板书：五光十色 3、师。形容颜色多的还有哪些词。 学生回答五颜六色、五彩缤纷. 师。书中为什么用五光十色。 提示：因为海水不仅颜色多,而且有阳光的照射，使海水显得更加的美丽. 4、谁愿意读一读这一自然段。指名读。 5、指名配乐读。 师。其他同学闭上眼睛。想象此时我们已漫步在海边。 音乐声起,生读。 师。你们看到了什么。快带着这种体会再读一读。 师。
4、此时老师产生了一个问题，快来帮帮老师。这么美的海水,是什么原因形成的呢。 提示。因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅,所以从海面上看,色彩也就不同了。 出示媒体资源中海水的图片,学生欣赏 师。同学们,我们不仅观赏了美丽的风景，还懂得了一个科学小常识,收获多大呀。谢谢这些同学的介绍。 师。继续,谁还游览了其他的地方，快来介绍。 (二)海底： 、指名说，读。 2、这么多的动物，真热闹呀。想不想去看一看。好,赶快穿上潜水衣，我们一起潜入深邃幽蓝的海水中去饱览丰富的海底世界。 3、引读。快看,海底的岩石上有(各式各样的珊瑚），有的（像绽开的花朵),有的（像美丽的鹿角)。 师。只有这两种吗。
5、想象还会有什么样的。生答。 师:看来，珊瑚真是板书：各式各样。 4、师。再看看海参。（引读)海参(到处都是，懒洋洋的蠕动着）。 师。快，伸出手来做一做懒洋洋的样子。 学生同老师一同伸手做懒洋洋的动作。 师。哎呀,真是到处都是。（师指生) 、师。大龙虾呢。什么样子。 提示。大龙虾全身披甲,划过来，划过去,样子挺威武。 师。你们就是那威武的大龙虾,快把你们的威武表现出来。 学生站起来做出威武的样子。 师。看来，海底不光珊瑚是各式各样,海底的动物们也是(指板书）各式各样。 、师。想不想看一看。 出示媒体资源课件中的图片:珊瑚、海参、大龙虾图 7、师。你们发现没有，海底除了这些动物外，从我们身边游过去
6、最多的还是-鱼。让我们赶快把目光投向它们。 生自读描写鱼的句子。 师。快说说,都看到了什么鱼。学生回答。 师。真是太多了，老师都没有看清楚，愿不愿意和老师再看一遍。 师。（引读）鱼成群结队地（在珊瑚丛中穿来穿去），好看极了。有的(身上长着彩色的条纹）；有的(头上长着一簇红缨);有的（周身像插着好些扇子），游动的时候（飘飘摇摇);有的(眼睛圆溜溜的）,身上（长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆）。各种各样的鱼（多得数不清）。正像人们说的那样，(西沙群岛的海里一半是水一半是鱼)。 师。数不清，难道只是数量多吗。生答。 师。数量多,种类也多，我们就可以用一个词(板书）各种各样。 师：难怪人们说,西沙群岛的
7、海里 生。一半是水一半是鱼。 师。真的是鱼水各一半吗。 提示。这只是一种夸张的写法。说明海里的鱼很多。 师。就让我们睁大眼睛，仔仔细细地看看这些可爱的、各种各样的动物和鱼吧。 出示媒体资源的课件中鱼的图片。师。谈谈看后有什么感受。 （三)自学海滩、岛上两部分、感悟其中的美。 四、课堂总结 1、通过今天的学习,谈谈你对西沙群岛的认识。 2、读写结合。(1)西沙群岛不但风景优美而且物产非常丰富，如果让你们为西沙群岛编一句广告词的话，请你写出来。 （）交流学生的广告词。 五、作业 背诵文中优美的片段。 板书设计 教学反思:第 3 页 共 3 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
