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1、2023年课题来源开题报告3篇 书目 第1篇2023开题报告课题来源 第2篇2023年开题报告课题来源 第3篇开题报告课题来源 2023开题报告课题来源 开题报告中的课题来源怎么写?以下是我为大家共享的关于2023开题报告课题来源范文。 关于开题报告课题的来源 课题提出的背景和探讨意义 探讨背景： 合肥市包河区外国语试验小学是经合肥市教化局批准成立的合肥市首家公办外国语小学，隶属于包河区教化体育局。开展本课题探讨是包河区十二五教化规划纲要中开展校内文化建设试点和推动教化国际化的重要组成部分，同时也是进一步提升合肥市包河区外国语试验小学办学品质的必定要求。 合肥市包河区外国语试验小学自2023年
2、9月成立，学校规模不断扩大，学校文化建设已有肯定积累，但与精品化、特色化的外语特色校内文化还有差距。通过本课题探讨能够进一步推动学校校内文化建设，促进学校良性发展，丰富学校文化内涵，促使学校向着特色、优质办学资源迈进。 探讨的意义： 理论意义： 本课题探讨在本地区具有前瞻性的理论意义。目前合肥乃至安徽地区外语特色学校较少，此类学校的校内文化探讨鲜有成果，本课题能够为此类学校的创办与校内文化建设供应重要理论参考。 本课题探讨能够初步探究出适合内地城市地区的外语特色学校校内文化建设理论。综观全国外语特色学校的发展，沿海和经济发展地区已经有较为成熟的适应当地经济社会要求的校内文化建设理论，合肥所处的
3、中部地区相对滞后，通过本课题的探讨可以探究出具有地域特色的外语特色学校校内文化建设理论。 实践意义： 本课题探讨能够干脆促进合肥市包河区外国语试验小学的学校文化品牌的建立和引领特色学校建设与发展。 本课题探讨能够为本地区外语特色学校的创办和快速发展供应实践指导和帮助。 本课题探讨能够为包河区校内文化建设和教化国际化发展供应试点、做出贡献。 本课题国内外探讨现状、预料有哪些突破 外语特色学校的发展探讨 外语教学走进学校最早源于欧洲，欧洲的外语特色从古至今共大致分为三类：一是侧重古典语言教学的学校，在古希腊和古罗马的这类学校里，主要以学习希腊语、拉丁语言和修辞为主;二是侧重古典语言以推行人文教化的
4、学校，这些学校受文艺复兴思想的影响，推行人文教化，他们侧重学习以拉丁语为主的古典语言，同时想通过语言学习去学习古希腊、古罗马的人文精神;三是天主教和基督教设立的教会学校，这类学校通常在海外设立，运用双语教学，力求使学生达到双语目的。 我国的外语特色学校最早可以追溯到13世纪的元朝，在国子监下设立回回国子监，目的是培育翻译人才。明朝设立四夷馆，后改名四译馆，教授中外八种语言，也是以培育翻译人才为目的。清朝初期设立会同四译馆，清中期设立了俄罗斯学馆和俄罗斯文馆，以培育译书和教学人才为目的。我国近代的此类学校有外国人在华的教会学校，仍以教授语言为主;还有中心和地方兴办的同文馆类型的各类学校，这类学校
5、渐渐由培育翻译人才向专业学习转变，外语的工具性作用渐渐加强 我国当代的外语特色学校的发展主要分为三个阶段：以1959年北京外国语学校附属中学的设立为标记，到1965年共14所，文革中受到冲击或停办，1978 年复原8所。这类学校主要是为了培育高级外语人才打下基础，实质是中等专业学校的作用。1980年起，这类学校停办小学，中学文理兼学，纳入了全日制中学体制下办学。随着国家对外语专才和兼才的需求日益扩大，一般中学全面开设外语以及人民的外语价值观日益提高，1980年以后经国家教化部批准又接连复原和新办了一些外语学校。90年头后，教化部不再审批外语学校的创办，各种新办的外语学校、外语特色学校以及一般中
6、学的外语特色班一批一批地出现，这些学校渐渐以单纯教授外国语言为主向兼有传递中外文化过渡。 目前的外语特色学校文化基本体现了弘扬传统、中西交融的办学特色，特殊强调在外语语言优势的基础上，全面发展学生实力，彰显学生特性。 小学校内文化建设的探讨 我国的校内文化建设的提出源于上世纪80年头，最早从高等院校起步。经过近30年的发展，校内文化建设的理论探讨成果显著，国内已有多位学者提出了重要探讨成果。1999年，俞国良出版学校文化新论，2023年，王邦虎主编校内文化论，2023年，刘道玉主编校内文化与创建力的培育，2023 年，葛金国主编校内文化建设导论等。 目前，中小学特殊是小学校内文化建设探讨正在加
7、速推动过程中。肖克思(1999)等认为，小学校内文化建设要以校内为主要空间，以学生、老师为参加主体，以班级和少先队活动为重要载体，以硬件建设为必要基础，多角度、全方位地进行。谢铭德(2023)认为，小学校内文化建设应建构美丽校内文化环境入手，搭建民主融洽的课堂文化平台，同时营造丰富多彩的课外文化空间。马樱(20xx)认为，小学校内文化建设须要以建设和谐校内为主题，贯彻以人为本理念，体现校本特色，兼顾学校传统和时代精神，注意校本资源整合 这些成果大多数局限在理论探讨和提高相识、转变观念上，没有把校内文化作为一种具有独特功能的教化资源来相识，因而目前小学校内文化建设还没有形成比较独立的理论体系和实
8、践模式。 预料的突破 综上所述，随着校内文化建设在一般中小学中的快速推动和对校内文化这种特别教化资源的相识不断深化，小学校内文化建设的探讨已经进入了与时俱进、快速发展的时期，而数量日益发展外语特色小学又为这一探讨不断增加新的血液。但是外语特色小学校内文化的建设与一般小学的校内文化建设相比既有共性、又有特性，一般小学的校内文化建设普适于外语特色小学，但是又不能完全适应外语特色小学发展。同时，在现阶段，小学校内文化更多的同特色学校建设紧密地联系在一起，特色学校建设在某种程度上就是由特色校内文化引领并在此基础上发展起来的。本课题的探讨能够以合肥市包河区外国语试验小学的校内文化建设为例，从建设原则、存
9、在问题和基本对策、应当处理的几个关系入手，探究出适合外语特色小学的校内文化建设之路，为同类学校的建设与发展供应借鉴。 探讨的主要目标 立足本课题探讨，丰富学校办学内涵，提升学校办学品质 建立起相对科学、系统的校内文化建设思路和具有应用操作性与实施策略 为推动包河区教化国际化发展供应试点、做出贡献 探讨的主要内容 包河区外国语试验小学校内文化建设的基本概况 精神文化现状分析与主要问题 制度文化现状分析与主要问题 行为文化现状分析与主要问题 物质文化现状分析与主要问题 关于开题报告课题的来源 2023年开题报告课题来源 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。以下是我为大家共享的2023年
10、关于开题报告课题来源范文。 什么是开题报告 这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学探讨活动安排性的增加和科研选题程序化管理的须要应运而生的。开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即开题报告内容)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采纳德尔菲法评分;再由科研管理部门综合评议的看法，确定是否批准这一选题。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。 开题报告格式 开题报告的基本内容及其依次：论文的目的与意义;国内外探讨概况;论文拟探讨解决的主要问题;论文拟撰写的主要内容(提纲);论文安排进度;其它。 内容撰写 开题报告的内容
11、一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外探讨现状)、探讨方案(探讨目标、探讨内容、探讨方法、探讨过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。 1、题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求: 精确、规范。要将探讨的问题精确地概括出来，反映出探讨的深度和广度，反映出探讨的性质，反映出试验探讨的基本要求处理因素、受试对象及试验效应等。用词造句要科学、规范。 简洁。要用完可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。 2、立论依据开题报告中要考虑： 选题目的与意义，即回答为什么要探讨，交代探讨的价值及须要背景。一般先谈现实须要由存在的问题导出探讨的实
12、际意义，然后再谈理论及学术价值，要求详细、客观，且具有针对性，注意资料分析基础，注意时代、地区或单位发展的须要，切忌空洞无物的口号。 国内外探讨现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与探讨问题相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷;过于局限又违反了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。所谓综述的综即综合，综合某一学科领域在肯定时期内的探讨概况;述更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注意分析探讨，擅长发觉问题，突出选题在当前探讨中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料
13、与方法等。 此外，文献综述所引用的主要参考文献应予著录，一方面可以反映作者立论的真实依据，另一方面也是对原著者创建性劳动的敬重。 3、探讨方案开题报告中要考虑： 探讨的过程。整个探讨在时间及依次上的支配，要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的探讨内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证探讨进程的连续性。 拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有精确、科学的估计和推断，并实行可行的解决方法和措施。 条件分析突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工，分工要合理，明确各自的工作及职责，同时又要留意全体人员的亲密合作。提倡成立导师组，导师组成员的选择
14、要充分考虑课题探讨的实际须要，要以学问结构的互补为依据。 开题报告课题来源怎么写 因为课题就是我们要去解决的问题，这个问题是正在探讨，正起先探讨，所以不能有结论性的口气。一个课题名称起的是否精确、恰当干脆影响课题的形象与质量。那么课题名称该怎么起呢? 第一、课题名称要精确 精确就是课题的名称要把课题探讨的问题是什么，探讨的对象是什么交待清晰。 比如有一个课题名称叫职业学校学生学习实力与发展实力的探讨，这里面探讨对象就是职业学校学生，探讨的问题就是学习实力与发展实力。 有时候还要把探讨方法写出来，比如 职业教化教学方法的试验探讨，这里面探讨的对象是职业教化，探讨的问题是教学方法，探讨的主要方法是
15、试验探讨，这就说的很清晰，别人一看就知道这个课题是探讨什么。总之，课题的名称肯定要和探讨的内容相一样，要精确地把你探讨的对象、问题概括出来。 其次、课题名称要规范 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。 第三、课题名称要简洁(一般不要超过20个字) 定好了课题名称，下一步就是行动，行动的第一步，是做科研课题的开题报告。 怎么撰写开题报告 开题报告也叫课题探讨方案,它主要说明这个课题应当进行探讨，自己有条件进行探讨以及打算如何开展探讨等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 撰写开题报告有什么意义? 通过开题报告的思索与写作可以帮助我们清晰地了解自己为什么要做这个课题?原委想
