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1、新课标八年级语文下册第五单元检测试题 新课标语文八年级下第五单元检测一、根底知识：1.根据拼音写汉字,给加点字注音：yun 飞l 天 负qi 曳x 衔shng 赋诗轩邈 箪 瓢屡空 俟 其欣悦 以衾 拥覆皲 裂 pin 文 宫阙 y 然 弗之di 2.解释以下加点词：走送之，不敢稍逾 约 性嗜 酒 或 置酒而招之留取丹心照汗青 假设人之俦 弗之怠 每有会意 ，便欣然忘食 策 之不以其道又患 无硕 师名人与游 门人弟子填 其室3.以下加点字意义相同的一组是 A. 自富阳至桐庐一百许里 B. 食之不能尽其材先生不知何许人也 主人日再食C. 闲静少言，不慕荣利 D. 负势竞上益慕圣贤之道 负箧曳屣行
2、深山巨谷中4.以下句中加点的“之用法与其他三项不同于的一项为哪一项 A.当余之从师也B.其言兹假设人之俦乎C.祗辱于奴隶人之手D.予谓菊，花之隐逸者也5.以下语句中没有通假字的一项为哪一项 A.其真无马邪？ B.短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也C.经纶世务者，窥谷忘反 D.同舍生皆被绮绣6.以下句子朗读停顿有误的一项为哪一项 A.千里马/常有，而伯乐/不常有。 B. 食马者/不知其能/千里而食/也。C.人生/自古/谁无死？留取/丹心/照汗青 D.尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。7.指出以下各的修辞办法：急湍甚箭，猛浪假设奔。 负势竞上，互相轩邈。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
3、 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 不应有恨，何事长向别时圆？ 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路 8.填空：自富阳至桐庐一百许里, ， 。黔娄之妻有言：“ ， 。故虽有名马， ， ，不以千里称也。余立侍左右， ， ；或遇其叱咄，_，礼愈至， ；俟其欣悦， 。故余虽愚， 。?山坡羊 潼关心古抒发兴亡之叹的句子是 。?过零丁洋中用比喻的修辞把国家和个人命运紧密联系在一起的句子是：?酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：?水调歌头中“此事古难全里的“此事是指：东风不与周郎便， 。念天地之悠悠， 。11写出表示离情别绪的连续两句诗句：9.把以下句子翻译成现代文：急湍甚箭，猛浪假设奔
4、：鸢飞戾天者，望峰息心：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。二、古诗文阅读：一与朱元思书节选夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。10.解释文中加点词的含义。寒 轩邈 戾 息 11.翻译句子。经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽，在昼犹昏12.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？13.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安顿的？作者是
5、从哪几个角度来描写景物的？14.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？二送东阳马生序节选当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然假设神人；余那么缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。盖余之勤且艰假设此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵?诗?书，无奔波之劳也；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者；
6、凡所宜有之书皆集于此，不必假设余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，那么心不假设余之专耳，岂他人之过哉？15.解释文中加点的词以出现先后为序：序( )汤( )寓( )再( )腰( )臭( ) 烨然( )供( )遗( ) 卑( )岂( )16.翻译文中划线句子：17.太学生学习条件的优越，表现在哪些方面？应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？三永某氏之鼠柳宗元永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁值子，鼠，子神也，因爱鼠。不畜猫，又禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，椸(y衣架)无完衣，饮食，大率鼠之余也。昼累累与人兼行
7、，夜那么窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚。且何以至是乎哉！假五六猫，阖门，撤瓦，灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。19.解释文中带点词的意义以出现先后为序：畜 悉 恣 厌 故 购 20.翻译下面句子。以为己生岁值子，鼠，子神也，因爱鼠。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。21.这那么寓言告诫人们什么道理？四黄生借书说袁 枚黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书
8、为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:今日存，明日去，吾不得而见之矣。假设业为吾所有，必高束焉，庋gu搁起来藏焉，曰“姑俟异日观云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫yn书中的蠹虫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书假设不相类。然那么予固不幸而遇张？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，那么其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。22.解释文中的词：以出现先后为序授 汗 无论 惴惴 姑 俟 与 诸 辄 固
9、23.以下粗体字意义相同的一组是 A. 然天子读书者有几 B. 非夫人之物而强假焉每有会意，便欣然忘食 以是人多以书假余C. 假设业为吾所有 D. 今黄生贫类予其业有不精，德有不成者 是阴类恶物也24.以下句中加点“以与“随园主人授以书而告之曰中的意义相同的一项为哪一项 A.忘怀得失，以此自终 B.策之不以其道 C.以是人多以书假.D.悉以恣鼠不问余25.翻译以下句子书非借不能读也非独书为然，天下物皆然知幸与不幸，那么其读书也必专，而其归书也必速26.第一段运用了_手法，写出读书人的两种态度，说明作者“ 的观点。27.作者从借书这件事情讲述了什么道理？28.作者写?黄生借书说的用意在哪里？五新
10、晴野望新晴原野望，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。王维29.从内容上看这是一首 诗。从体裁上看这是一首 诗。描写的主要内容是30.诗中动静结合的一组诗句是第 句。它叫 联。31.这首诗叙述了作者怎样的思想感情？六清平乐村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。32.这首小令给我们展示怎样的画面？33.谈谈你对“最喜小儿无赖的理解？三、写作34.我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼。现在就以“古代诗歌为话题，写一篇不少于600字的作文。要求： 题目自拟，立意自定，文体不限，字体分明，卷面整洁。.
