《江西省信丰县西牛中学物理九年级物理上册 1.2 内能和热量导学设计（无答案）（新版）教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省信丰县西牛中学物理九年级物理上册 1.2 内能和热量导学设计（无答案）（新版）教科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.2 内能和热量观察如图122所示的实验。图122思考：问题1：温度表示物体的_冷热_程度。物体的温度越高，扩散越_快_，说明构成物体的大量分子做无规则运动越_剧烈_。问题2：物体内部大量分子的无规则运动叫做_热运动_。学点 2物体的内能阅读教材P8第1、2、3段。思考：问题1：物体内所有分子的_动能_和分子间相互作用的_势能_的总和，叫做物体的内能。问题2：一切物体在任何情况下都具有_内能_。问题3：同一物体，温度越高，内能_越大_。内能还和物体内部_分子的多少_、分子的种类、结构、状态等因素有关。问题4：根据内能的知识，分析比较各杯中水的内能的大小。图123_d_杯中水的内能最大，因为_
2、水的质量最大、温度最高_。_a、b_两杯中水的内能不好比较，因为_a杯中水的温度高，b杯中水的质量大_。学点 3改变内能的方式(1)阅读教材P9第1段。思考：问题1：改变物体内能有两种方式：_热传递_和_做功_。内能从一个物体向另一个物体直接传递叫_热传递_；从其他形式的能量转化为内能或内能转化为其他形式的能量叫_做功_。问题2：做功和热传递对改变物体的内能是_等效的_，但它们的本质不同。做功改变物体的内能，实质上是能量的_转化_；热传递改变物体的内能，实质上是内能的_转移_。问题3：冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利用_做功_方式增加了手的内能，
3、后者是利用_热传递_方式增加了手的内能。(2)阅读教材P9第1段、P11最后一段。思考：问题1：在热传递过程中，_转移内能_的多少叫热量。问题2：热量用字母_Q_表示，其单位是_焦耳_，简称：_焦_，符号是_J_。问题3：请将下列“热”字的含义填入空内。今天天气很热的“热”指的是_温度_。物体吸热升温的“热”指的是_热量_。摩擦生热的“热”指的是_内能_。热传递的“热”指的是_热量_。学点 4燃烧：放出热量阅读教材P10、P11。思考：问题1：燃料燃烧过程就是把燃料的_化学_能转化为_内_能的过程。问题2：热值：把燃料完全燃烧放出的_热量Q_与燃料_质量m_的比，叫做这种燃料的热值，用符号_q_表示，单位是_焦每千克_，符号是_J/kg_。问题3：燃料的热值是燃料的一种特性。同种燃料的热值相同。酒精的热值是3.0107 J/kg，表示的物理意义是：_1_kg_的酒精完全燃烧所放出的热量是_3.0107_J_。问题4：燃料燃烧放出热量的计算：Q_qm_。变形式：m_；q_1
