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1、岗位评价体系样例岗位评价体系一、目的岗位评价作为一种解决工资分配问题的公正方法，是确定合理的工资差别或奖金差别的基础。工作评价的核心是给各种不同的工作，按照岗位的整体工作中的相对价值，来确定不同岗位的等级，其目标是为了实现同工同酬，即完成同等价值的工作，支付等量的报酬。二、适用范围公司职能部门各级别岗位。三、解释岗位评价是对不同岗位的工作进行研究和分级的方法。工作评价关心的是岗位的分级，而不去注意谁去做这项工作或谁在做这项工作。岗位评价技术岗位评价的实质是把提供不同价值的产品或服务的具体劳动，还原为抽象劳动，进而使各种具体劳动之间可以相互比较，以确定各个岗位在组织中的相对价值。当所有岗位的总点
2、数得出以后，就可以根据每一岗位点数的多少，度量出每一岗位在一个组织中的相对位置或相对价值。岗位评价方法本次评价主要采用的是要素分级计分法是数量化的评价方法，在诸多评价方法中，是科学性程度最高的一种。四、岗位评价体系的构架公司岗位评价体系，把岗位劳动对人的要求划分为三大要素，在三大要素的基础上，又进一步分解为 15 个子因素，每个子因素再细分为 5 个等级，并分别一一定义和配点。五、架构分解（表一、表二、表三）表一岗位评价项目及权重表同一评要整个价评价素项目要项目定义下下的项目素的权重权重决策 在职位正常工作中需要做出任要求 的决策以及对企业的经营管职和影 理产生影响。15%7.5%资响程格度5
3、0%学历 指履行职位工作所需的最低10%5%要求 学历要求。指工作达到基本要求后，还必须经过不断积累才能形成工作和发展的职位技能；判断基经验准是掌握此种技能必须经过的实际工作时间。创造 指胜任职位工作所必须具备性 的创造能力。指在正常工作中，履行工作职责时是否需要掌握其他职相关位的相关知识，以履行工作知识职责时是否需要掌握为判断基准。为达到要求的绩效水平而应管理具备的计划、组织、执行、技能控制和评价的能力与技巧。指在正常工作中，履行工作工作职责所运用知识的广度，以复杂运用知识做出的分析、 判断、性计划等为判断基准。15% 7.5%5%2.5%10%5%15% 7.5%10%5%指在正常工作中，
4、履行工作职责时所需具备的专业技专业术、知识和能力要求，以履知识行职责所要求的专业知识深度为判断基准。语言 职位工作对员工或客户进行表达 沟通的语言表达能力的要力求。指在正常的工作中，对工作职责 成果承担责任的广度，即以范围 在多大范围内承担工作结果为判断基准。工指在正常职权范围内担负的作人员正式指导与监督责任；其责职管理任大小依据所监督的人员的责数量和层次来衡量。40%指在正常的工作中，需要与工作 企业内外人员进行协调，以协调 建立和保持工作关系的层次和范围。15% 7.5%5%2.5%40%16%20%8%25%10%指在正常的工作中，对责任风险的大小以失败后损失影响的控制大小作为判断标准。
5、工作指工作要求的特定起止时工时间间。作特征负工作指工作的节奏、工作量和工荷紧张作所需的注意力集中程度、10%程度工作负荷引起的紧迫感。15%6%50%5%50%5%表二岗位评价等级点数表评在整价个项一二三四五等要评价项目等等等等等差目下素的权重决策要求和影响程7.5%153045607515度学历要求5%102030405010任工作经验7.5%153045607515职创造性2.5%5101520255资相关知识5%102030405010格管理技能7.5%15304560751550%工作复杂5%102030405010性专业知识7.5%153045607515语言表达2.5%510152
6、0255力工职责范围16%32649612816032作人员管理8%163248648016职工作协调10%2040608010020责风险控制6%12243648601240%工工作时间5%102030405010作特征负工作紧张荷5%102030405010程度10%总分100%200400600800 1000表三岗位评价明细表评价评价项点等级标准要目数素15自动性决策员工在工作中仅仅执行指示或指令，只对本职工作有30一定的影响。日常性决策主要是执行工作，但45要选择完成工作的方式，只对小组业绩造成影响。60解释性决策在本部门限定的范任围内理解和开展工作，对本部门业绩造成影响，同时将影响
7、与自己工职决策要作有关联的人员的工作效率。资75求和影规划性决策在本企业各职能部格响程度门内拟定、决定重要的规划，并且50%执行与企业战略、政策相符的行动方案和纲要，对公司业绩的管理有很大的影响，同时给公司造成较大的成本费用影响。政策性决策由总经理做出的用以指导大政方针的概括性决策，在企业经营业绩和管理中有决定性影响，且造成的影响是无法预测的。10 初中20 高中学历要30大专求40 本科50 硕士及以上15 1、半年以内30 2、1 年以内工作经453、1-3 年验604、3-5 年75 5、5 年以上5工作完全规范化和例行10化，无需进行分析和判断，发生后务必请示。15工作基本规范化，要根
8、据环境条件要求和限制20进行简单判断，确定工作步骤和流程。25工作具有一定的程序化和规范化的特征，根据有关环境条件的要求和创造性限制进行研究，并编制报告。通过全盘分析和思考，在涉及复杂概念和相关因素的重新组合与协调工作中，做出正确的判断和较大的创新。需要通过较为艰巨的研究和探索，在解决重大实际问题中，做出有价值的判断和重大的创新。10基本不需要掌握相关知识，即可20胜任该岗位工作。30需要掌握 1 个相关知识，即可胜40任该岗位工作。相关知 50需要掌握 2-3 个相关知识，才能识胜任该岗位工作。需要掌握 4-5 个一定的相关知识，才能胜任该岗位工作。需要掌握 5 个以上的相关知识，才能胜任该
9、岗位工作。15不需具备管理技能。30具备起码的管理技能，能做到分配工作并监督控制，不需45要应付大量例外和处理复杂的问题。60具备一定的管理技能，能做到分75配工作和监督控制，需要管理技协调各类人员间的关系，能解决复杂问题。具备多样的管理技能， 能够计划、组织和控制一个部门的运作。具备广泛的管理技能，能够推动整个企业的动作，需要解决涉及多个专业领域的综合问题。10简单的、独自的工作，只需做一20些日常的工作记录。30只需简单的工作提示就可完成工40作，需进行一些记录和统计。50需多种知识，有时需拟订工作方案，并在此基础上拟订工工作复作计划。杂性工作时需要运用多种专业技能和技巧，经常需做独立分析、判断和计划。工作需要运用多种专业知识、技能，须借助经验进行系统性的分析、论证、判断和计划。15基本不需要专业技术理论知识。30只需要常识性的专业知识，该知45识很容易掌握。60需要一定的专业知识，该知识需经过一定的工作实践，才75能掌握。专业知需系统的专业知识，并具有一定识的理论水平，该知
