《一年级新学期班主任工作计划_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级新学期班主任工作计划_1（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级新学期班主任工作计划一年级新学期班主任工作安排 日子犹如白驹过隙,不经意间,我们的工作又迈入新的阶段，该好好安排一下接下来的工作了!什么样的安排才是有效的呢?以下是我整理的一年级新学期班主任工作安排,仅供参考,大家一起来看看吧。一年级新学期班主任工作安排1 一、学生基本状况分析: 我班现有学生8,一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本驾驭了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生，会写00个;能依据肯定的情境或看图，用一般话讲清一件简洁的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实
2、际理解常用词语和句子的意思，相识了句号、感叹号、问号,并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能驾驭正确的读书姿态、写姿态和握笔方法，并养成了疼惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应当接着爱护孩子学习语文的欲望和新奇心,进一步激发孩子们的学习爱好,让孩子们在欢乐中学习,培育孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。 上学期末的成果不错。本学期将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培育。二、教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元8个专题,分为8组:多彩的春天、家庭生活、爱护环境、欢乐的夏天、动脑筋想方法、我们的生活多么华蜜、我们
3、都有好品质、我们身边的科学。8个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教化价值，把学问、实力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避开了教材内容的局限性。三、教学总目标(听说读写实力的支配)： (一)识与写 、喜爱学习汉，有主动识的愿望。 2、相识常用汉550个,其中25个会写。 3、驾驭汉的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写,留意间架结构。初步感受汉的形体美。 4、养成正确的写姿态和良好的写习惯,书写规范、端正、整齐。 5、初步相识大写母,熟记汉语拼音母表。6、能用音序法查典，学习独立识。 (二）阅读 、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文
4、。3、借助读物中的图画阅读。 4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 5、阅读浅近的童话、语言、故事,憧憬美妙的情境,关系自然和生命,对感爱好的人物和事务有自己的感受和想法,并乐于与人沟通。 、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，绽开想象，获得初步的情感体验,感受语言的美丽。 7、相识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。、积累自己喜爱的成语或格言警句。背诵优秀诗词文5篇（段）,课外阅读总量不少于1万。 （三)写话 对写话有爱好,能简洁写自己想说的话(四)口语交际 1、学讲一般话,逐步养成用一般话的习惯。2、能仔细同别人讲话,努力了解讲话
5、的主要内容。 3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4、能较完整地讲解并描述小故事，能简要讲解并描述自己感爱好的见闻。 5、与别人交谈，看法自然大方,有礼貌。 6、有表达的自信念。主动参与探讨,对感爱好的话题发表自己的看法。 三、教学重难点：重点:教学重点是识写和朗读,以及学习方法和情感、看法、价值观的培育。 难点： （）在进行课文教学时,要重视学生个人的阅读感受，除了探讨书中的思索题外,还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。 (2)学生与别人能大胆、自信的沟通。 （3)增加学生在生活中学语文、用语文的意识。四、突破重、难点措施： 1、在语言环境中把的音、形、义结合
6、起来，联系生活实际识。 2、留意引导学生通过视察图画和实物，把识和相识事物有机结合起来。 3、采纳多种形式,留意加强生的复习与巩固。 4、在阅读教学中要避开单调枯燥的技术性指导,而是要引导学生入情入境,如给画面配音，分角色朗读，表演读等等。 、注意开发学生的创建潜能,促进学生的持续发展。 五、教学措施:(一)识与写： 1、信任学生能够用已经形成的初步的识实力来学习本册生,激励他们用自己宠爱的方式识。可以采纳多种方式加强同学间的沟通与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。2、采纳多种形式,留意加强生的复习和巩固，防止回生。 3、加强写指导，不但要写对，更要写好。每节课上都让学生写几个，切实保证
7、写质量。 (二)阅读教学：、重视朗读的指导。 2、避开单调枯燥的技术性朗读指导,采纳多种方式,如给画面配音,分角色朗读等,引导学生朗读。、重视学生个人的阅读感受,除了探讨书中的思索题外,给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。 4、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。 (三)口语交际教学: 、重视创设情境,使学生入情入景地进行口语交际。 2、重视日常教学中的口语交际活动。 3、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源,开展丰富多彩的语文时间活动，增加学生在生活中学语文、用语文的意识。一年级新学期班主任工作安排2 这学期我接着担当一年级二班的班主任工作，由于一年级学生年龄小
8、，因此在他们在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺,因此本学期我将使每一位学生都能受到良好的教化,也为了使我班的管理和教学工作有条不紊的进行，特制定安排如下： 一、 纪律方面接着沿用上学期的班规班纪,并相对修改并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律，我们班的宗旨是“说到就要做到”。课间是学生轻松休息的时间也是事故多发的一段时间，我把课间纪律作为重点，课上提示，课下督促,奖惩分明。随时提示学生要留意的危急活动和场地,留意平安。为了让学生更好地养成良好的行为习惯,酷爱集体,本学期将在班级开展“路队明星”评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理
9、，刚好监督，刚好管理。二、 常规方面 合理利用升旗仪式,加强学生的德育教化,使学生懂得做人的道理。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分利用少先队活动的时间进行平安教化,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级特地负责监督检查学生的日常行为,评出“每日之星”。对表现不够好的学生，刚好进行点拨,加强教化。增加学生的荣誉感,在每一次的活动中教化学生心中有他人,有集体，做一个合格的小学生。 三、卫生养成方面每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组,进行按章嘉奖,并在班级内提出表扬。要求学生衣着整齐,做好“三勤”,桌斗勤清，做好
10、个人范围的卫生,手脸勤洗。 四、学习方面找个别学生谈心,晓之以理，动之以情。与部分家长联系（包括优生与后进生），主要从更上一层楼的角度，与家进步行沟通。利用下午课外活动时间进行必要的辅导,发动优生进行互帮互助,实行先学生自愿结对,老师统筹支配的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，从而达到相互提高的目的。利用上课时间，进行一步一步的指导,从培育学生检查意识起先,不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。对学生的作业力争面批。对于后进生,本学期接着加强后进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点如：比较懒散,行动比较缓慢,理解力上相对而言弱一些等,后进生也常常在无形中受到老师同学的卑
11、视,他们缺乏自信念。因此后进生转化的工作我肯定会持之以恒。这样才能使他们看到希望,增加学习的主动性与学习的信念，进而提高学习成果。 五、班干部的培育方面 这学期起先,找出表现比较优秀的工作责任心强的学生，给学生成立小组，实行小组竞赛制，每天给学生竞争表现的机会，选出有自信念、有管理实力的小干部,同时老师要多深化同学中教给他们工作方法,卫生、纪律上绽开评比，使他们有簇新感,趣味感，增加集体意识，自觉自愿地遵守纪律、仔细学习。多向在这方面有阅历的老师请教,怎样才能培育出得力的干部，使他们成为老师的左膀右臂、帮助老师做好班级工作。 总之，这学期我会用发展的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点,只要关爱孩子
12、，敬重孩子，宽容孩子，我想就肯定能找到开启学生心灵的钥匙。以上只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中,我将不断地加以改进。一年级新学期班主任工作安排 经过上学期一学期的学习和相识,小学一年级的学生各个方面比上学期有明显的进步,不再是成天就想着玩的小孩子了。为了让班级更加充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作安排如下:一、班级概况本学期全班学生共计36人,男生21人,女生5人,本班学生个个都很酷爱班集体,主动向上，活拨可爱,大多数孩子的学习意识都很高,能够按时完成当天的作业,班级纪律也比较好。 二、常规教化方
13、面 经过一学期的培育学习,他们渐渐适应了学校的日常生活和各项规章制度。为了使学生能够更加适应学校的生活，这就须要班主任在日常生活中能有序的引导。因此，我确定从以下几点入手: 、充分利用班队会及晨会的时间接着学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 、每星期对学生进行德育教化。这学期还可以利用劳动节、和“六一”节等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，
14、使学生心中有他人，有集体。另外，还要进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书、写、读的姿态。三、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手： 、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩,又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同
15、参加的方式，开展跳绳,做嬉戏，拍球等活动,使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 四、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 、个人卫生:要求衣着整齐，常洗头洗澡。2、班级卫生:每天早、晚分派值日生清扫，对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。 五、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有特性的人，使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。 六、其他方面 班级管理中还应注意个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级接着开展各种活动。如:文明小标兵评比，小书法家,小独创家，小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对
