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1、大班语言种瓜教案反思 关键包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解诗歌内容，感受作品的趣味性，学会朗诵诗歌，了解西瓜和黄瓜在生长过程中的相同和不一样之处，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看种瓜教案吧。活动目标：1、了解诗歌内容，感受作品的趣味性，学会朗诵诗歌。2、了解西瓜和黄瓜在生长过程中的相同和不一样之处。3、丰富词汇：瓜藤儿、又大又圆、又细又长。重难点：了解诗歌内容，学会朗诵诗歌。活动准备：1、胖奶奶和瘦爷爷的手偶各一个；磁带及录音机。2、诗歌图谱、ppt；笔、纸。活动过程：一、老师分别用左右手操纵胖奶奶和瘦爷爷的手偶，经过情景对话引题。1、胖奶奶：嘿！
2、我是胖奶奶。瘦爷爷：嘿！我是瘦爷爷。胖奶奶：我喜爱种瓜。瘦爷爷：我也喜爱种瓜。胖奶奶：我种的瓜又大又圆，味道甜又甜。瘦爷爷：我种的瓜又细又长，清口又松脆。2、胖奶奶和瘦爷爷全部夸自己种的瓜好，你们猜猜她们种的是什么瓜？3、儿童们猜了这么多，那诗歌里的胖奶奶和瘦爷爷到底种的是什么瓜呢？请听诗歌种瓜。二、欣赏配乐诗，幼儿初步了解诗歌内容。1、老师朗诵诗歌一遍，幼儿倾听。2、请幼儿说说胖奶奶和瘦爷爷种的各是什么瓜。3、西瓜和黄瓜也和儿童一样，全部是一点点长大的，你们知道她们是怎么长大的吗？三、课件演示，了解西瓜和黄瓜的生长过程。1、看ppt听老师朗诵诗歌一遍。2、提问：西瓜和黄瓜的生长过程中有什么地
3、方是一样的？什么地方是不一样的？四、看图谱学儿歌。1、老师指着图谱完整朗诵一遍诗歌。2、幼儿跟着老师看着图谱一起念诗歌。3、丰富词汇：瓜藤儿、又大又圆、又细又长。提问：儿童们看，刚才胖奶奶和瘦爷爷种的瓜藤各往哪儿爬呀？长呀长呀，胖奶奶种的瓜和胖奶奶一样，怎么样？长呀长呀，瘦爷爷种的瓜和瘦爷爷一样，怎么样？4、分男女角色念。 引导幼儿用身体动作五、拓展想象，巩固了解诗歌内容。1、胖奶奶和瘦爷爷明年还要种瓜，她们会种什么瓜呢？依据想象，编成诗歌并用绘画的形式表现出来。2、老师提操作要求。3、幼儿边听音乐边作画。教学反思：整个过程儿童气氛全部比较活跃，她们全部能主动参加，亲身体验种西瓜的整个过程，老师也只是起到一个指导的作用。儿童们全部很快乐，知道西瓜是藤打的，不是树结的，得来不轻易。当然，在课堂这么短的时间幼儿体会不出劳动的艰辛，我以后会常常带她们到郊外，多长见识!
