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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。浅谈“创建学习型组织，争做学习型职工”活动 浅谈开展“创建学习型组织、争做学习型职工”活动 当今社会已进入知识经济时代,知识更新的速度明显加快。企业家不学习会落伍,企业不学习则会遭淘汰,这已成为企业界的共识。建立学习型企业,是适应经济发展需要的重中之重。要创建“学习型”组织,学习尤为重要。企业的各级领导者一定要重视和努力学习现代科技知识,了解科技动态，更好地担当起领导科技进步和经济发展的重任。企业的各级管理人员也要带头学习和掌握市场经济知识、现代企业管理知识和专业知识,着力培育市场意识、风险意识、竞争意识和服务意识，形成团队学习、全员学习的良好氛围。现就怎样开展
2、好“创建学习型组织、争做学习型职工”浅谈如下: 一、确立先进理念,营造学习氛围。 学习型组织强调的是终身学习、全民学习、人人学习、文明学习。学习不应是一种单独而独立存在的行为，而是融于生活、工作的各个方面;学习,也不应是一种暂时的、某个特点时期的需要,而是只有开始，没有终止的过程，是每个人终其一生的需要；学习更不应该是一种被动的概念,而是每个人成长与发展中的自觉行动与内在需要。为此，要建立学习型组织,首先要以开发人力资源,增强学习能力为重点,引导职工确立“学习为本”、“终身学习”的先进学习理念,使学习逐渐成为自觉行动，形成人人、时时、处处学习的浓厚氛围。二要层层动员部署。把建立学习型组织纳入工
3、作议程，进一步确定先进的学习理念，树立忧患意识、机遇意识、创新意识。三要加大舆论宣传力度,充分利用局域网、标语、横幅、橱窗、简报等形式,广泛开展宣传，营造学习氛围。 二、创新活动载体,促进学用结合。 1、制定学习目标。要紧紧围绕企业提出的“创建学习型组织”的工作目标,制定学习规划。 2、突出典型示范,实施全面引导。要注重发挥三个作用,一是典型引导作用，注重发现在创建学习型组织过程中的先进典型，将他们的经验和做法进行推广，以起到以点带面的效果；二是注重发挥领导干部的带头作用，领导干部要带头参加英语和计算机等新知识的学习培训,并注重学用结合，把学到的新知识适用到实际工作中去，真正体现领导不仅是创建
4、学习型组织的组织者、指导者，更是学习活动的先行者、带头者。三是要注重发挥党组织和党员在建设学习型组织中的示范、表率作用。党组织要成为党员相互学习的课堂,交流思想的精神家园和团结前进的战斗堡垒;要求每个党员先学一点,多学一点，学好一点,从而做到在思想素质上优于群众，能力水平高于群众，工作业绩上好于群众。 3、要坚持学用结合,把培养学习型干部与干部任用工作紧密结合起来,树立良好的学习环境和用人导向,在选拔任用干部时,一定要按照中央提出的：“靠得住、有本事”的要求，在坚持把德放在第一位的同时,必须大胆地选拔任用有真才实学,具有全局眼光，战略思维和创新能力的优秀人才,形成正确用人的导向。 三、拓展学习
5、领域，提高整体素质。 面对新形势、新任务,我们必须拓展学习领域、培训服务技能,全面提高干部职工的整体素质和服务水平。建立学习型组织,首先要从抓管理人员的培训入手,通过请进来、走出去的办法,分期分批地举办各类培训班、讲座,对中、高层管理人员和一般管理人员进行系统培训。重视培训部门的建设,做好培训规划的分步实施。普遍开展管理模式的全员培训,借鉴海尔、邯钢、兰宝等的先进管理经验等，结合自身特点，构筑、培育和发展独具特色的企业文化。其次，企业还应有针对性地搞好各类专业培训,在掌握知识、开阔眼界的同时，引导广大职工积极思考,将所学的知识应用于实际工作中，在学习和思考的同时,增强加快企业改革和发展的紧迫感
6、、责任感和使命感，努力培养、选拔、造就一支适应市场竞争需要、具有知识型、创新意识和富于进取精神的职工队伍。第三要组织学习“三个代表”重要思想学习纲要，贯彻“三个代表”重要思想的根本要求、始终做到“三个代表”上取得新的成效,进一步解放思想、与时俱进。第四是拓展学习领域,培训服务技能。学习与工作相关的专业知识,学习市场经济知识、法律法规知识、科学知识、管理知识，学习文化、艺术、历史、哲学等知识,开展外语、计算机等技能培训,扩大知识领域,改进知识结构，提高综合素质和能力。第五是以学习大力推进转变工作作风，提高工作效率，强化服务意识,实现思维方式、工作思路、管理模式、工作机制和工作方式的创新，不断超越
7、自我，争创一流业绩。 四、以创新的思路和要求,推动职工终身学习观念的形成。 当今世界是一个知识奔流、信息密集的社会。科技日新月异,知识增长速度越来越快，更新周期越来越短。作为第一生产力的科学技术,必将推动人类社会的迅猛发展。过去那种“十年学习、终身受益”的观念、“学无所用”的观念、“不用不学”的观念，已经成为当今社会发展的思想障碍，必须彻底清除。 1、要树立“责任创新”观念。通过强化学习的大局意识、目的意识、责任意识，把学习放到社会进步、经济发展的大背景中去思考、去认识，以对党的事业、对人民高度负责的光荣感、责任感、使命感去支配、指导学习。 2、要树立“应用创新”观念。通过不断的学习，不唯本本
8、、不唯教条,逐步把理论知识、专业知识、科技知识转化成创造性地分析问题、解决问题的能力，把知识创新转化成实践创新。 3、要树立“素质创新”观念。受经济全球化的影响，在经济贸易交往中,世界范围内各种思潮相互激荡,只有不断地加强自身学习,不断用科学的理论武装头脑，才能在错综复杂、风云变幻的形势面前，把握时局，经受考验。 通过树立上述“三种创新”观念,才能形成“学习、学习、再学习，创新、创新、再创新”的永久学习、终身学习观念。 五、要以适应时代发展要求为重点,适时更新规范化的学习内容。 当前,在一些企业中存在着忙于事务,轻视学习的现象。造成这种现象的原因客观上是因为任务重、工作多、时间紧,而主观上是因
9、为对学习重视不够，学习内容不规范,学习目标不明确,学习要求不具体，让人感到学与不学差别不大或无从可学。虽然学习制度建立了,学习日规定了，但坚持不到位,落实不到家，结果往往流于形式。因而工作状态疲惫，工作效率不高，工作效果不佳。这就需要根据新形势、新任务提出的新要求，结合企业工作特点和实际，创建学习型组织，形成浓厚的学习氛围。重点规范好一段时间内的学习内容，特别是要用发展的观点、创新的要求、更新的思路，不断学习理论创新、制度创新、机制创新、科技创新的知识,让职工学有所得,感到学习管用，在工作实践中尝到学习的甜头，从而激发学习兴趣,形成良性循环。 六、加强机制建设 建设学习型组织要在长效推进上求深
10、化，就必须以制度来保障,以机制来引导。在创建过程中,要制定创建学习型组织的实施意见，建立一系列的学习制度,创立各种学习机制，才能有力地促进创建工作的规范有序推进。 1、坚持严格的考核机制。为加强学习的考核检查,要制定建设学习型组织考评办法,从学习载体建设,工作机制建立,学习成效体现等方面提出评比先进的基本标准,从而使学习优良的单位和个人有成就感,学习松散的单位和个人有压力感，不断激励职工的学习热情。 2、建立必要的保障机制.要努力为干部的学习创造良好的条件和提供必要的帮助。要积极争取必要的经费，用于强化学习型系统的软硬件建设，用于专门人才的培养，创建学习型系统有关活动的组织,以及对先进典型的表彰奖励。 3、资源共享机制。充分利用资源,发挥局域网的优势,建立学习资源互助共享机制，创建学习型组织，加强信息交流,共同推动创建工作更好地开展。 我们只有坚持学习，把理论的学习同具体的工作时间结合起来，创建学习型组织,才能全面、迅速地提高企业干部职工的整体素质,进一步增强适应经济社会发展需要，不断进行思想创新、机制创新、体制创新、制度创新、科技创新的好时机,以此加快企业发展的步伐，在企业职工中广泛深入开展“创建学习型组织,争做学习型职工”活动,推动各项工作的全面发展。 第 1 页 共 1 页
