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1、北海中学九年级语文备课组教学案课题：出师表 主备人：翟新云 课时：3课时一、 定位导入：出师表是中考重点篇目，在中考中占据重要位置，在2014年河南省中考试题中考过。学习本文要求朗读背诵，积累重点文言实词和句子，理解作者的政治主张和政治愿望，理解并学习本文议论、叙事和抒情相结合的写法。二、 自学探究：1读准下列加点字的音。崩殂 疲弊 陛下 恢弘 妄自菲薄 驽钝 陟罚臧否 裨补阙漏 行阵和睦 猥自 夙夜忧叹 以彰其咎 咨诹 以遗陛下 斟酌损益2参照课文注释，翻译课文，圈划出疑难句子。三、精讲释疑：1作家作品简介：本文选自（三国志蜀志，诸葛亮传），作者诸葛亮 181234,字孔明，琅邪阳都（今山东
2、沂南）人，是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩，隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、乐毅自比。刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，出山辅助刘备，联吴抗曹，败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。2关于“表”：表是古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。诸葛亮这篇表文写于第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇亭战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏， 写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。3、解决学生提出
3、的疑难翻译问题，总结古今异义词、一词多义。4、研读与赏析：1)、文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。2)、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事(有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事)。表达了受恩感激之情。3)出师表中的成语：开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、计日而待 4）、诸葛亮在出师表一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业5）作者回顾往事的
4、目的是什么？追述自己随先帝艰难创业，忘身忧国，不避辛劳的历史。既表达自己一片忠贞激励刘禅，更主要是为北伐请命。说明这是先帝托付，是诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心和行动。6）本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章，为何只在七、八段各有一句涉及北伐，而大多是在提建议，这是不是“文不对题”，请说说你的看法。此表虽是为请命出征，但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。历史上，刘禅昏庸，宠幸宦官，对于朝政，诸葛亮事无巨细。此次出征，他必然为国政忧虑，所以重在提建议，荐人才。这正是针对蜀国形势，有利于出征北伐。7）本文向刘禅上书，但提到“陛下”不过七次，而提“先帝”却有十三次，为什么？处处以先帝之意为据，句句借先帝
5、之口说出。使所进忠言“直而不肆”，得体而恳切。 以此激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”5、课堂小结：这篇表文历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。四、课堂检测：1给下列词语中的加点字注音。涉罚臧否（ ）中道崩租（ ）以遗陛下（ ）行阵和睦（ ）2解释下列加点的实词。以光先帝遗德（ ） 引喻失义（ ）察纳雅言（ ） 性行淑均（ ）3为下列句子中的“以”选择恰当的义项。A用B以致
6、C用来D因为是以众议举宠为督（ ）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（ ）不效则治臣之罪，以告光帝之灵（ ）4下列句子读法停顿有误的一项是（ ）A咨臣以当世之事B今天下三分，益州疲弊C是以先帝简拔以遗陛下 D亲贤臣，远川。人5按要求用原句回答：出师表中揭示汉代兴衰的句子是_出师表中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_出师表中陈述作者临危受命的千古名句是_6对诸葛亮向刘禅上出师表的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（ ）A向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。B此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。C让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。D、此“表”开头就
7、写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。五、中考链接：阅读下面两个语段，回答问题。（一）课文前5段（二）魏郑公谏止唐太宗封禅，日：“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。告成天地，臣切有疑。”太宗不能夺。注：魏郑公：魏征。封禅：古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。夺：使之改变。不能夺，无言反驳。1、下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【 】A以光先帝遗德是以先帝简拔以遗陛下（出师表）B引喻失义征于色发于声而后喻（生于忧患，死于安乐）C亲贤臣，远小人肉食者鄙，未能远谋（曹刿论战）D此悉贞良死节之臣男女衣着，悉如外人（桃花源记）2、把语段（一）中画横线的句子翻泽成现代汉语。 (1)此诚危急存亡之秋也。(2)愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。3、语段（一）中诸葛亮向后主提出了三条建议，其中哪一条最重要？为什么？ 4、同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同？
