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1、离子反应教学设计（第二课时）一、教材分析本节课是高一化学必修1第二章第二节内容。化学新课程标准明确指出：学生要能通过实验认识离子反应及其发生条件，了解常见离子的检验方法。从化学反应分类来看，离子反应和氧化还原反应是新的分类方法，离子反应是高中学习的重点和难点，离子反应第一课时从初中化学酸、碱、盐溶液的导电性入手，得出电解质的概念，本课时要通过实验事实认识离子反应及其发生的条件,学会一般离子反应方程式的书写。二、学情分析经过初三化学学习，学生已具有一定的分析问题和解决问题的能力，初中时学生已经掌握一些实验基本操作，而且通过本册书第一章从实验学化学的学习，学生积累了一定的化学实验基础知识和实验操作
2、能力，学生能独立或在合作中进行实验并根据实验现象结合已有知识分析相关问题，以上都为本节课以探究活动为主进行提供了必要的保证。三、教学目标知识与技能：1、理解离子反应的概念和原理。2、了解离子反应的本质;理解离子反应发生的条件。3、获得有关化学实验的基础知识和基本技能,学习实验研究方法。4、学会一般离子反应方程式的书写。过程与方法：1、学会运用观察、实验认识离子反应及其发生的条件。2、 采取课堂讨论以及同学之间合作完成实验的形式，学会记录及分析实验现象，共同研究。情感态度与价值观：1、通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。2、通
3、过与同学共同合作完成实验，培养团队合作精神。3、进行透过现象看本质的辨证唯物主义教育。养成务实求真、积极实践的科学态度四、教学重点、难点重点：离子反应及其发生的条件,离子反应方程式的书写方法。难点：离子反应方程式的书写方法。五、教学方法采用设疑、实验探究、讨论、讲解相结合六、教学准备1、实验仪器：试管、试管架、量筒、胶头滴管。2、实验药品：CuSO4溶液、NaCl溶液、Na2SO4溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、 盐酸、Na2CO3溶液3、PPT课件七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习回顾老师手里有三种溶液分别是NaCl溶液、BaCl2溶液、CuSO4溶液，请同学们写出这三种物
4、质在水溶液中的电离方程式。同时考虑溶液中同时存在哪些离子。回忆,发言，做练习.新旧知识衔接，切入主题引入新课设疑：在水溶液中,电解质能电离出自由移动的离子.如果不同的溶液混合后，这些自由离子之间会有什么影响呢?它们会有怎样的变化呢？下面我们通过实验一起探讨.积极思考提出问题有效激发学生学习兴趣实验探究探究实验1向盛有2mLCuSO4溶液的试管里加入2mL稀NaCl溶液。探究实验2向盛有2mLCuSO4溶液的试管里加入2mL稀BaCl2溶液分组完成实验，汇报实验现象、出现沉淀物质及原因。提高学生实验探究能力教师设疑，Flash动画演示通过实验1和实验2的对比，实验1无明显现象，实验2有白色沉淀产
5、生，为何有此现象呢？Flash动画演示CuSO4和NaCl以及CuSO4和BaCl2混合前后,离子的运动变化在教师的引导下积极思考，观看动画讨论、归纳出离子反应的概念教师讲解CuSO4溶液与BaCl2溶液反应Ba2+ + SO42- BaSO4。这就是CuSO4溶液与BaCl2溶液反应的离子方程式。因此，我们可以用离子方程式来表示离子反应的过程。引出离子方程式的概念。聆听、思考归纳出离子方程式的概念教师讲解第1步：写出化学方程式CuSO4+BaCl2=CuCl2+BaSO4第2步：把易溶于水、易电离的物质拆开成离子形式，把难溶物质、难电离的物质（例如水）、气体、单质、氧化物等仍用化学式表示。上
6、述化学方程式写成：Cu2+ SO42-+ Ba2+ 2Cl-Cu2+ 2 Cl-+ BaSO4第3步：删去方程式两边不参加反应的离子(等量删去)。Ba2+ + SO42- BaSO4第4步：检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。聆听、思考归纳出离子方程式书写方法学生练习写出下列反应的离子方程式1、盐酸与氢氧化钠反应2、氢氧化钾与稀硫酸反应3、强氧化钠与稀硫酸反应4、强氧化钡与盐酸的反应找四名同学在黑板上书写，指导其他学生在练习本上书写练习并巩固离子方程式的书写教师设疑通过以上四个离子方程式的书写观察并总结出什么规律，从而得出离子方程式的意义。分组讨论师生共同总结出离子方程式的意义实
7、验探究探究实验3向3 ml的Na2CO3溶液中加入3 ml的HCl溶液探究实验4向3 ml的NaOH溶液中加入几滴(2-3滴)酚酞溶液，再逐滴入稀盐酸至溶液恰好变色探究实验5向3 ml的NaOH溶液中加入几滴(2-3滴)酚酞溶液，再逐滴入稀盐酸至溶液恰好变色结合实验得出复分解离子反应的发生条件。同学们分组实验积极思考、分析、判断、讨论、各抒己见提高学生实验探究能力小结1、离子反应的概念及其本质。2、离子方程式及离子反应发生的条件回顾、整理整体把握本节课内容，提高归纳整理能力作业完成课本29页板书设计、一、离子反应：有离子参加或生成的化学反应，称为离子反应。二、离子方程式：1、用实际参与反应的离子的符号来表示离子反应的式子。2、离子方程式的写法：步骤：写、拆、删、查守恒：元素守恒、电荷守恒3、离子方程式的意义：（1）揭示反应的本质；（2）不仅表示一定物质间的反应，而且可以表示所有同一类型的反应。4、离子反应的条件：有沉淀生成、气体产生、难电离物（如：水、弱酸、弱碱）。
