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1、临盘2011至2012学年度第二学期当堂达标教学单元计划学校中心校姓名宁建美年级四学科语文单元二范围5、中彩那天语文园地二单元教学目标知识与技能1.掌握生字新词。2.培养学生采用多种方法识记生字，养成正确书写生字的习惯。3.体会叙事条理、首尾照应的写作手法，学习人物描写方法。过程与方法1.在阅读中揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌描写的语句，感受人物的思想品质，体会作者的表达方法。2.阅读有关选学课文，收集发生在身边有关诚信的事例，加深认识并付诸行动。情感态度与价值观1.教育学生诚信、守信。2.要自尊、自强，维护个人尊严。3.认真、实在，将心比心，多为别人着想等。教学重点学习字词，走进文本，
2、充分感知故事内容。教学难点运用思考、探究、课外阅读等方式，组织学生讨论交流，达到理解课文的目的。教材分析本单元课文是以“以诚待人”为专题编写的，包括中彩那天万年牢尊严将心比心。中彩那天教育我们要以诚待人;万年牢教育我们要真诚的为人做事；尊严教育我们要自尊、自强不息。将心比心教育我们要设身处地地为别人想一想，多一些宽容和理解。本组四篇课文语言简洁生动，叙事条理清楚。尤其是对人物语言、行动、外貌的描写十分逼真，这些都是学生们学习语文的好材料。除了课文之外，还在“语文园地”里安排了“趣味语文”等栏目，让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生受到中华
3、民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对“诚信”这一专题的理解，提高语言的表达能力。课时安排课时内容15、中彩那天（第一课时）25、中彩那天（第二课时）36、万年牢47、尊严（第一课时）57、尊严（第二课时）68、将心比心7口语交际8习作9我的发现、日积月累、趣味语文单元达标命题人单元达标命题复核人临盘小学语文当堂达标教学课时教案学 校中心校年级四学科语文授课人邢增双班级二备课时间年 月 日课 题5、中彩那天（第一课时）授课时间 年 月 日教学目标1.会写生字，掌握新词，初步感知课文。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理清作者的写作顺
4、序。教学重点会写生字，掌握新词。难点能正确、流利、有感情地朗读课文，理清作者的写作顺序。方法小组合作交流法手段小黑板板书设计学习目标1.会写生字，掌握新词，初步感知课文。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理清作者的写作顺序。达标检测必做题看拼音写词语。ci f ch pi wi ch sh y bn ch bo m ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xing p m hu b ji ( ) ( )选做题有感情地朗读课文。学生达标情况分析教学反思教 学 过 程教师活动学生活动5、中彩那天（第一课时）一、 激情导入 1.“中彩”意味着什么？ 2.读读彩票的知识，侧重讲中彩的几率很低，
5、中彩者是很幸运的。 3.今天我们来学习课文中彩那天，看看会发生一件什么样的事情。二、出示学习目标。三、学习课文 1.出示生字卡片。 2.认读，指读生字、生词。 3.听写字词。 4.讲解几个重点词语。 5.整体感知课文内容。 （1）谈谈对课文的理解。 （2）归纳课文主要内容：本文讲了贫穷而梦想着拥有汽车的父亲中了彩，获得了一辆奔驰轿车，但最终父亲拨了电话，把车子还给一起买彩票的库伯先生，尽管库伯先生还不知道自己中了彩。四、理清课文的写作顺序1. 首尾两自然段有什么关系？2. 认真朗读课文第3-9自然段，说说分别讲了故事的哪一部分。五、理解课文内容，指导朗读1.思考：父亲中彩后，“我”的心情有哪些
6、变化，为什么会有这样的变化？2.试着把这种感情变化用朗读恰当的表达出来。六、小结:在本节课中，你最大的收获是什么？试着与同学交流。七、当堂达标测评学生自由交谈学生认定学习目标学生自由朗读课文学生自由读课文，注明段落序号。开头简洁的交代了“我”的家庭背景，还特别提到母亲经常用以安慰大家的一句话，为下文的故事埋下伏笔，有照应了文章的结尾，使文章首尾相衔，结构严谨学生探究、交流学生试读、评价、点拨临盘小学语文当堂达标教学课时教案学 校中心校年级四学科语文授课人邢增双班级二备课时间年 月 日课 题5、中彩那天（第二课时）授课时间年 月 日教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，
7、懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。2.体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。教学重点体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。难点理解“道德难题”的意思。方法法讲授，学生合作解疑法手段小黑板板书设计学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。2.体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。达标检测必做题“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”你能说说这是为什么吗
8、？选做题复述课文。学生达标情况分析教学反思教 学 过 程教师活动学生活动5、中彩那天（第二课时）一、复习巩固1.听写生词。2.试述课文主要内容。二、探究新知1.读第1、2自然段，这两个自然段写的是什么？2.认真阅读第3-9自然段，读懂每个自然段的内容。3.解决3-9自然段中的疑难。（1）为什么中彩了，父亲神情严肃，看不出喜悦？（2）什么是道德问题？（3）为什么彩票用橡皮擦过？（4）为什么车开走后，全家人围坐一团，父亲显得特别高兴？（5）为什么中彩那天父亲打电话的时候，是“我”家最富有的时刻？4.学习课文最后一个自然段。（1）讨论“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这句话的意思
9、。（2）“是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”是什么意思？三、内化体验1.讨论，当我们面临类似的道德难题时，该如何面对。2.交流自己遇到的道德难题，讲述自己的应对方法。3.听一听一些其它的诚实守信的故事。四、指导复述1.指明复述的一些方法。2.学生试复述。五、课堂小结把本节课的收获启发小结一下！ 六、当堂达标测评听写生字学生自由朗读是昧着良心把本应属于同事的奖品车留给自己？还是讲诚信，把“梦寐以求”的奔驰车让同事开走？这是一个“道德难题”。要活得诚实、有信用，就得把车交给已经忘了在彩票存根上做记号的同事，如果自己把车留下，就是虚伪的表现，就有愧于同事和自己的良心。说明父亲非常
10、想把得到的奖品奔驰汽车据为己有，好实现自己多年来的愿望，扭转家庭贫困的处境。在得与失面前，父亲经过复杂的思想斗争，终于做老实人、办老实事、诚实、守信的思想占了上峰。当父亲看着奔驰汽车被开起时，心里如释重负，因此显得特别高兴。父亲打电话请同事来取车，正说明了父亲诚实，守信用，这种品质是难能可贵的，是用多少金钱都买不到的，所以说那是我家最富有的时刻。诚实、有信用，这是做人最起码的道德品质，但往往在大是大非面前，在公与私，利与弊，名誉与金钱面前很难做到。然而，“活得诚实、有信用”就是说的、做的跟内心想的要一致，克服再大的困难，再大的痛苦也要兑现对别人的承诺。这样做了以后，别人就会相信你，信赖你，愿与
11、你交朋友，愿与你一起共事。与此同时，你不但无愧于心，而且心中充满了快乐与幸福，而这种精神上的富有、充实，就是一大笔用金钱换不来的财富。临盘小学语文当堂达标教学课时教案学 校中心校年级四学科语文授课人邢增双班级二备课时间年 月 日课 题6、万年牢授课时间年 月 日教学目标1.认读生字。2.学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。3.学习独立阅读课文，培养自学能力。教学重点抓住课文主要内容，体会文章的思想感情。难点体会“万年牢”的深刻含义。方法引导法，学生自我阅读法、小组合作探究法手段小黑板板书设计学习目标1.学习作者叙述清楚、有条理的表达方式。2.学习独立阅读课文，培养自学能力。达标检测必做题写出文
12、中三处提到的“万年牢”的意思。选做题有感情地朗读课文。学生达标情况分析教学反思教 学 过 程教师活动学生活动6、万年牢一、 激情导入同学们，冰糖葫芦大家熟悉吧？好不好吃？在解放前的天津，有一位卖糖葫芦的人，他的糖葫芦做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名气，想了解这个故事吗？一、 出示学习目标。二、 自读课文，借助工具书读准字音，注意生字的读音。三、 围绕阅读提示，深入探究课文内容1. 自学课文，边读边思考阅读提示中的问题。（1） 课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？父亲是一个怎样的人？（2） 从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在？（3）课文题目“万年牢”在文中一共出现了几次？几次之间有什么联系？
13、有什么深刻含义？2.抓住重点语句、段落读议。（1）“红果、海棠去了把儿和尾，有一点损皮伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。”从这句话中，你感受到什么？（2）“我的节奏掌握得正好，一点儿不耽误，父亲很高兴。”联系第三自然段的内容，结合课文插图理解这句话。（3）“他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。”从这句话中，你有感受到了什么？ 3.交流感情朗读的感受，说说课文所表达的思想感情。 4.交流各自对本文围绕中心选材的认识。五、结合实际，谈谈读后体会 在你的身边，哪些人像父亲这样？哪些人又不像父亲这样？试举例说一说。结合课文，谈谈你的观点。六、课堂小结 学了课文，对你在做人上有什么启示？七、当堂达标测评学生认定学习目标学生朗读课文从产品、生意的万年牢引申到做人的道德
