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1、长春版语文理解与运用七年级下册（一）本诗源于曹操的观沧海1、本诗中点明观沧海的地点的句子是： ， 。2、诗人从大处落笔，着力渲染大海苍茫动荡的气势，表现诗人惊讶、赞美的感情的诗句是： ， 。 3、本诗中描写草木欣欣向荣的景象，把大海点缀得生机勃发的诗句是： ， 。4、本诗中描写大风大浪令人惊心动魄的景象的诗句的 ， 。5、本诗中描写诗人丰富而奇特的想象的诗句是（本诗中表现诗人博大胸襟和豪迈气魄的诗句是）： ， ； ， 6、根据所给上联意思填写下联：上联： 望海胸襟阔， 上联：联想奇特气吞山河下联： 下联： （二）本诗源于曹操的龟虽寿1、本诗中用两个比喻，从反面说明生死不可抗拒的自认规律：人总是
2、要死的的句子是： ， ； ， 2、整理以千里马为喻，说明想努力建功立业的人，即使到了晚年，壮志也不消沉之句是： ， ； ， 3、整理强调乐观向上的精神是延年益寿的良方的句子是： ， ； ， 4、整理以“神龟”，“螣蛇”，“老骥”这种比兴的手法引出诗中的主旨句是：5、整理认为人可以发挥主观能动性，顺应自然，养治身心，与天争时的句子是： ， 。6、这首诗中我们应该记住的千古名句是： ， ； ， 7、根据所给上联意思填写下联： 上联：壮士名垂百世 上联： 展宏图志在千里下联： 下联： （三）本诗源于李白的宣州谢脁楼饯别校书叔云1、写整理面对万里秋风，鸿雁远飞的清秋佳景，欲登高痛饮的诗句是： ， 。2
3、、诗中借他人自况并表达对李云与谢公的推崇和高度评价的诗句是： ， 。3、表现诗人远大抱负和雄心壮志的诗句是： ， 。4、表现诗人精神极度苦闷而无法解脱的诗句是： ， 。5、抒写感慨来表达自己将远离现实以摆脱苦闷的烦扰的诗句是： ， 。6、根据本诗内容对出下联：上联：登楼饯友情难忘 上联： 举杯饮酒消离愁 下联： 下联： （四）默写源于杜甫的望岳 1、本诗中富有哲理，发人深思，被后人誉为“千古绝唱”的诗句是： ， 。 2、本诗中描写诗人初识泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象的诗句是： ， 。3、本诗中描写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象的诗句是： ， 。 4、本诗中描写诗人细望泰山景致的神情
4、，蕴藏着诗人对祖国河山热爱与赞美之情的诗句是： ， 。5、本诗中与王之涣的登鹤雀楼中“欲穷千里目，更上一层楼”意境相同的诗句是： ， 。 6、根据本诗内容对出下联：上联：王之涣登楼攀高欲穷千里目 上联：登泰山天下小 下联： 下联： （五）默写源于白居易的观刈麦 1、诗中交代小麦成熟季节，引出麦收的忙碌和艰辛的诗句是： ， 。2、写麦秋时妇幼齐上阵，送水送饭全家出动的诗句是： ， 。3、本诗中描写农民劳动艰辛的诗句是（本诗中与俗语“面向黄土，背朝天”意境相近的句子是： ， 。4、本诗中通过描写农民的矛盾心理，揭示农民悲惨命运的诗句是： ， 。 5、本诗中揭示农民悲惨命运的社会根源的诗句是： ，
5、。6、根据本文整理的感受写出下联：上联：老妇人抱子拾麦 上联： 同情疾苦观刈麦下联： 下联： （六）默写源于李贺的雁门太守行 1、抒写危城守将誓死报效朝廷的决心(点明全诗主旨)的诗句是： ， 。2、描写白天官军戒备森严的场面(将士们披坚执锐，严阵以待)的诗句是： ， 。3、描写黄昏前官军刻苦练兵的场面（或角鼓声声，英勇冲杀，血迹沁于泥土以颜色来写，表现战场惨烈）的诗句是： ， 。4、描写中夜官军出其不意地袭击敌人（将士突围，决一死战）的诗句是： ， 。5、本诗中以抒写全体官军将士心愿的方式来表现诗人坚定的政治立场的诗句是： ， 。6、根据所给下联对上联：上联： 上联：黑云压城形势紧 下联 ：颂
6、一代英雄 下联： （七）默写源于温庭筠的望江南 1、表现思妇寂寞独处，可望远行的亲人早日归来的句子是： ， 。 2、运用夸张的手法，表达思妇失望之深，盼望时间之长的句子是: ， 。3、借景抒情，用拟人手法暗示思妇绝望的心情的诗句是（思妇望眼欲穿，肝肠欲断）： 。4、词中与“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相似的句子是： 。5、既是眼中所见，又烘托出一种空旷无聊，怅然若失之感的句子是： ， 。6.、根据本词属对：上联：征夫沦落天涯客 上联：春花秋月思往事 下联： 下联： （八）默写源于李煜的虞美人 1、整理发出度日如年的哀叹，流露出对过去生活的无限眷恋的句子是:， 。2、整理由春风联想到故国，表达出强烈的故国之恋句子是:， 。3、整理由设想猜想到现实景况，形成了过去和现在，愿望与现实的强烈反差的句子是： ， 。4、词中巧用比喻，将愁之多、之长、滚滚不息的形象表达出来的句子是： ， 。5、本词中是李煜的绝笔之千古不衰的名句是： ， 。6、根据意思属对：上联：政 坛 上 亡 国 之 君 上联：春花秋月思往事 下联： 下联：
