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1、疑为学之始 一朵花上的记忆 朝花夕拾名著导读【教学目标】1. 培养学生阅读的兴趣，提高学生读整本书的能力。2. 引导学生用略读和精读相结合的方法3.了解作者的人生经历，帮助学生理解作品内容。4培养学生能选取一个视角，排列整合整本书的能力。【教学重点及难点】1培养学生阅读的兴趣，帮助学生理解作品内容。2培养学生能选取一个视角，排列整合整本书的能力。【教学步骤】教学准备阶段 1.生方面：阅览室读朝花夕拾整本书，了解整本书的内容，制作海报，制作书签。了解本书的写作背景和全书内容。2.师方面：搜集学生制作的海报，了解学生也阅读情况。教学过程一、 导入名著 本单元“学会读书，疑为学之始”主题，我们学习一
2、本名著“一朵花上的记忆”一书朝花夕拾。二、 梳理朝花夕拾（一）学生展示名著解读情况1. 出示学生制作的海报，让他们说说制作的内容。2. 出示学生制作的书签，让他们说说制作的内容。把握整体内容：预设：（1）朝花夕拾目录：小引 狗猫鼠 阿长和山海经 二十四孝图 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农 后记 （2） 作者简介（3） 写作背景（4） 作者情感教师板书（二） 疑为学之始1. 请说说你读名著朝花夕拾，运用哪些读书方法？预设：浏览、粗度、略读、精度、跳读2.你读朝花夕拾这本书，有哪些疑问？预设：为什么叫朝花夕拾？有那么多内容读不懂？三、温馨的回忆，理性的批判1.“
3、朝花夕拾”的名字解读。 带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。这就是“朝花夕拾”。2.填一填：（1）朝花夕拾原名 ，作为“回忆的记事”，收录鲁迅于1926年的10篇 。（2）花开何处：作者这本书中的四个地方以及这几个地方发生的事？浙江绍兴家乡：狗 猫 鼠阿长与山海经二十四孝图五猖会无常父亲的病南京求学：琐记日本仙台求学：藤野先生北京：范爱农3.研读阿长与山海经 （1）如果你生活在那个时代，你家也很阔气，你的父母要给你找个保姆，你愿意雇佣长妈妈吗？请依据阿长与山海经 中的具体内容阐述理由。预设：切切察察、唠唠叨叨，告状，睡相不好，规矩多，愚昧无知，谋害隐鼠讲长毛的故事买来山海经 “确有伟大的
4、神力”（2）阿长与山海经 最后两段，理解“温馨的回忆，理性的批判” 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。 我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！过渡：在爱与死的反顾里，既弥漫着慈爱的精神和情调，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了朝花夕拾的特殊韵味。 温儒敏 4.填一填：（1）琐记中提到离开故乡的原因 ；为了“寻另一类人们去”，起初选择无需学费的 ，因为感到“不合适”和“乌烟瘴气”；随后选择 ，他在这里最喜欢读 ，首次知道了赫胥黎、苏格拉底、柏拉图等人的思
5、想，又因学堂的一无所能，深感洋务派办学的无能，只有一条路： 。（2）藤野先生中记叙了作者在 学医的生活，因 和 令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人精神的 ，使他产生了 的想法，决心回国用笔拯救国民的精神。（3） 读材料，了解鲁迅形象离开故乡是躲避流言和中伤（走吧，去哪儿？去新式学堂）起初选择无需学费的南京水师学堂，因为感到“不合适”和“乌烟瘴气”；（离开吧，去哪儿？）随后选择矿路学堂，在这里最喜欢读天演论，首次知道了赫胥黎、苏格拉底、柏拉图等人的思想，又因学堂的一无所能，深感洋务派办学的无能，（还是离开吧，去哪儿？） 只有一条路：到外国去。在日本仙台学医的生活，因 匿名信事件和看
6、电影事件深深感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人精神的麻木，（怎么办？） 弃医从文，回国去，用笔拯救国民的精神。过渡：“在对旧日情怀的回顾中发表议论，表达对现状的不满之情。回忆往事与抨击时弊结合起来，笔锋犀利。”5.连连看：狗猫鼠 “看客”的幸灾乐祸、麻木不仁封建孝道的虚伪和残酷二十四孝图 人们的冷漠无情日本爱国青年的荒谬逻辑中国是弱国，中国人当然是低能儿父亲的病 恃强凌弱的暴虐者藤野先生 故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的名医范爱农 辛亥革命没有真正废除旧的社会体制总结：天真的孩子 追梦的青年 战斗的猛士6. 重点研读五猖会重点段，理解“温馨的回忆，理性的批判”。我似乎从头上浇了一盆冷水
7、。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。 粤自盘古，生于太荒， 首出御世，肇开混茫。 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。五猖会7. 花间撷英如果你为他人介绍朝花夕拾，会怎么介绍？预设：选取一个视角 排列 整合 四、总结朝花夕拾是一本家喻户晓的散文集，是一本必读的文集。 虽然朝花夕拾不是为少年儿童写的，但写了许多关于少年儿童的事，读起来兴趣盎然，这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。我们每一次读它都会有不同的感受，都会有不同的收获，这就是经典的魅力！再读朝花夕拾吧！板书：朝花夕拾导读温馨的回忆 理性的批判天真的孩子 追梦的青年 战斗的猛士
