中班语言活动：变音盒

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中班语言活动：变音盒中班语言活动：变音盒【教学过程】一、实地观察感受噪声师：小朋友，我们一起到建筑工地去听一听，工地上有哪些声音?二、交流讨论噪声和乐音的不同1提问：我们刚才到建筑工地听到了什么声音?这些声音听久了会有什么感觉?2欣赏一段鸟鸣声和流水声的录音，提问：你听到了什么?这和建筑工地的声音相比，你喜欢哪一种声音?为什么?(幼儿自由讨论)三、感知故事，理解内容1教师讲述故事一遍(结合录像)2提问：小胖熊在城里看到了什么?听到了什么?小胖熊为什么要发明变音盒?后来城市变得怎么样了?四、交流讨论，扩展思维1你还发现哪些地方有噪声?2你有什么好办法让这些噪声变成好听的声音?【延伸活动】1在幼儿园里找一找有没有噪声?这些噪声是怎样产生的?我们怎样做才能减少噪声?2制作“安静”标志，并带领幼儿把自己设计制作的各种“安静”标志贴到适当的地方，如寝室、医务室、办公室、阅览