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1、解排列组合问题的十七种常用策略排列组合历来是学习中的难点，通过我们平时做的练习题，不难发现排列组合题的特点是条件隐晦，不易挖掘，题目多变，解法独特，数字庞大，难以验证。同学们只有对基本的解题策略熟练掌握。根据它们的条件,我们就可以选取不同的技巧来解决问题.对于一些比较复杂的问题,我们可以将几种策略结合起来应用把复杂的问题简单化，举一反三，触类旁通，进而为后续学习打下坚实的基础。一.特殊元素和特殊位置优先策略例1.由0,1,2,3,4,5可以组成多少个没有重复数字五位奇数. 解:由于末位和首位有特殊要求,应该优先安排,以免不合要求的元素占了这两个位置注：位置分析法和元素分析法是解决排列组合问题最
2、常用也是最基本的方法,若以元素分析为主,需先安排特殊元素,再处理其它元素.若以位置分析为主,需先满足特殊位置的要求,再处理其它位置。若有多个约束条件，往往是考虑一个约束条件的同时还要兼顾其它条件练习：7种不同的花种在排成一列的花盆里,若两种葵花不种在中间，也不种在两端的花盆里，问有多少不同的种法？ 二.相邻元素捆绑策略例2. 7人站成一排 ,其中甲乙相邻且丙丁相邻, 共有多少种不同的排法.解：可先将甲乙两元素捆绑成整体并看成一个复合元素，同时丙丁也看成一个复合元素，再与其它元素进行排列，同时对相邻元素内部进行自排。 注：要求某几个元素必须排在一起的问题,可以用捆绑法来解决问题.即将需要相邻的元
3、素合并为一个元素,再与其它元素一起作排列,同时要注意合并元素内部也必须排列.练习:某人射击8枪，命中4枪，4枪命中恰好有3枪连在一起的情形有多少种？ 20三.不相邻问题插空策略例3.一个晚会的节目有4个舞蹈,2个相声,3个独唱,舞蹈节目不能连续出场,则节目的出 场顺序有多少种？解:分两步进行第一步排2个相声和3个独唱共有种，第二步将4舞蹈插入第一步排好的6个元素中间包含首尾两个空位共有种不同的方法,由分步计数原理,节目的不同顺序共有种注：元素相离问题可先把没有位置要求的元素进行排队再把不相邻元素插入中间和两端。练习：某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单，开演前又增加了两个新节目.如果将这两
4、个新节目插入原节目单中，且两个新节目不相邻，那么不同插法的种数为：四.定序问题倍缩空位插入策略例4.7人排队,其中甲乙丙3人顺序一定共有多少不同的排法解：(倍缩法)对于某几个元素顺序一定的排列问题,可先把这几个元素与其他元素一起进行排列,然后用总排列数除以这几个元素之间的全排列数,则共有不同排法种数是： （空位法）设想有7把椅子让除甲乙丙以外的四人就坐共有 种方法，其余的三个位置甲乙丙共有1种坐法，则共有种方法.(插入法)先排甲乙丙三个人,共有1种排法,再把其余4四人依次插入共有方法注：定序问题可以用倍缩法，还可转化为占位插空模型处理练习: 1. 某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单，开演
5、前又增加了两个新节目.如果将这两个节目插入原节目单中，那么不同插法的种数为 （ 42 ）2.10人身高各不相等,排成前后排，每排5人,要求从左至右身高逐渐增加，有多少排法？ 五.重排问题求幂策略例5.把6名实习生分配到7个车间实习,共有多少种不同的分法?解:完成此事共分六步:把第一名实习生分配到车间有7种分法;把第二名实习生分配到车间也有7种分法，依此类推,由分步计数原理共有种不同的排法注：允许重复的排列问题的特点是以元素为研究对象，元素不受位置的约束，可以逐一安排各个元素的位置，一般地n不同的元素没有限制地安排在m个位置上的排列数为 种练习: 某8层大楼一楼电梯上来8名乘客人,他们下电梯的方
6、法有多少种？.六.环排问题线排策略例6. 5人围桌而坐,共有多少种坐法?解：围桌而坐与坐成一排的不同点在于，坐成圆形没有首尾之分，所以固定一人A并从 此位置把圆形展成直线其余4人共有种排法即 注：一般地,n个不同元素作圆形排列,共有(n-1)!种排法.如果从n个不同元素中取出m个元素作圆形排列共有练习：6颗颜色不同的钻石，可穿成几种钻石圈？七.多排问题直排策略例7.8人排成前后两排,每排4人,其中甲乙在前排,丁在后排,共有多少排法解:8人排前后两排,相当于8人坐8把椅子,可以把椅子排成一排.先在前4个位置排甲乙两个特殊元素有种,再排后4个位置上的特殊元素有种,其余的5人在5个位置上任意排列有种
7、,则共有种.注：一般地,元素分成多排的排列问题,可归结为一排考虑,再分段研究.练习：有两排座位，前排11个座位，后排12个座位，现安排2人就座规定前排中间的3个座位不能坐，并且这2人不左右相邻，那么不同排法的种数是346八.排列组合混合问题先选后排策略例8.有5个不同的小球,装入4个不同的盒内,每盒至少装一个球,共有多少不同的装法？解:第一步从5个球中选出2个组成复合元共有种方法.再把5个元素(包含一个复合元素)装入4个不同的盒内有种方法.根据分步计数原理装球的方法共有注：解决排列组合混合问题,先选后排是最基本的指导思想.练习：一个班有6名战士,其中正副班长各1人现从中选4人完成四种不同的任务
8、,每人完成一种任务,且正副班长有且只有1人参加,则不同的选法有多少种？ 192九.小集团问题先整体局部策略例9.用1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数其中恰有两个偶数夹在1,两个奇数之间,这样的五位数有多少个？解：把,当作一个小集团与排队共有种排法，再排小集团内部共有种排法，由分步计数原理共有种排法.注:小集团排列问题中，先整体后局部，再结合其它策略进行处理。练习：.计划展出10幅不同的画,其中1幅水彩画,幅油画,幅国画, 排成一行陈列,要求同一品种的必须连在一起，并且水彩画不在两端，那么共有陈列方式的种数有多少？2. 5男生和女生站成一排照像,男生相邻,女生也相邻的排法有多少种？十.元
9、素相同问题隔板策略例10.有10个运动员名额，在分给7个班，每班至少一个,有多少种分配方案？ 解：因为10个名额没有差别，把它们排成一排。相邻名额之间形成个空隙。在个空档中选个位置插6个隔板，可把名额分成份，对应地分给个班级，每一种插板方法对应一种分法共有种分法。注：将n个相同的元素分成m份（n，m为正整数）,每份至少一个元素,可以用m-1块隔板，插入n个元素排成一排的n-1个空隙中，所有分法数为练习：1.10个相同的球装5个盒中,每盒至少一有多少装法？ 2 .x+y+z+w=100求这个方程组的正整数数解的组数有多少？ 3 .x+y+z+w=100求这个方程组的自然数解的组数有多少？ 十一.
10、正难则反总体淘汰策略例11.从0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这十个数字中取出三个数，使其和为不小于10的偶数,不同的 取法有多少种？解：这问题中如果直接求不小于10的偶数很困难,可用总体淘汰法。这十个数字中有5个偶数5个奇数,所取的三个数含有3个偶数的取法有,只含有1个偶数的取法有,和为偶数的取法共有,再淘汰和小于10的偶数共9个，所以符合条件的取法共有注:有些排列组合问题,正面直接考虑比较复杂,而它的反面往往比较简捷,可以先求出它的反面,再从整体中淘汰.练习：我们班里有43位同学,从中任抽5人,正、副班长、团支部书记至少有一人在内的抽法有多少种? 十二.平均分组问题除法策略例12.
11、6本不同的书平均分成3堆,每堆2本共有多少分法？解: 分三步取书得种方法,但这里出现重复计数的现象,不妨记6本书为ABCDEF 若第一步取AB,第二步取CD,第三步取EF该分法记为(AB,CD,EF),则中还有 (AB,EF,CD),(CD,AB,EF),(CD,EF,AB),(EF,CD,AB),(EF,AB,CD)共有种取法 ,而这些分法仅是(AB,CD,EF)一种分法,故共有种分法。注：平均分成的组,不管它们的顺序如何,都是一种情况,所以分组后要一定要除以(n为均分的组数)避免重复计数。练习：1.将13个球队分成3组,一组5个队,其它两组4个队, 有多少分法？2.10名学生分成3组,其中
12、一组4人, 另两组3人但正副班长不能分在同一组,有多少种不同 的分组方法? (1540)3.某校高二年级共有六个班级，现从外地转 入4名学生，要安排到该年级的两个班级且每班安排2名，不同的安排方案种数为多少? 十三. 合理分类与分步策略例13.在一次演唱会上共10名演员,其中8人会唱歌,5人会跳舞,现要演出一个2人唱歌2人伴舞的节目,有多少选派方法?解：10演员中有5人只会唱歌，2人只会跳舞，3人为全能演员。以只会唱歌的5人是否选上唱歌人员为标准进行研究。只会唱歌的5人中没有人选上唱歌人员共有种,只会唱歌的5人中只有1人选上唱歌人员共有种,只会唱歌的5人中只有2人选上唱歌人员有种，由分类计数原
13、理共有种本题还有如下分类标准：*以3个全能演员是否选上唱歌人员为标准*以3个全能演员是否选上跳舞人员为标准*以只会跳舞的2人是否选上跳舞人员为标准都可经得到正确结果注:解含有约束条件的排列组合问题，可按元素的性质进行分类，按事件发生的连续过程分步，做到标准明确。分步层次清楚，不重不漏，分类标准一旦确定要贯穿于解题过程的始终。练习：1.从4名男生和3名女生中选出4人参加某个座谈会，若这4人中必须既有男生又有女生，不同的选法有多少种？ 342. 3成人2小孩乘船游玩,1号船最多乘3人, 2号船最多乘2人,3号船只能乘1人,他们任选2只船或3只船,但小孩不能单独乘一只船, 这3人共有多少乘船方法.
14、27十四.构造模型策略例14. 马路上有编号为1,2,3,4,5,6,7,8,9的九只路灯,现要关掉其中的3盏,但不能关掉相邻的2盏或3盏,也不能关掉两端的2盏,求满足条件的关灯方法有多少种？解：把此问题当作一个排队模型在6盏亮灯的5个空隙中插入3个不亮的灯有种注：一些不易理解的排列组合题如果能转化为非常熟悉的模型，如占位填空模型，排队模型，装盒模型等，可使问题直观解决练习：某排共有10个座位，若4人就坐，每人左右两边都有空位，那么不同的坐法有多少种？ 120十五.实际操作穷举策略例15.设有编号1,2,3,4,5的五个球和编号1,2,3,4,5的五个盒子,现将5个球投入这五个盒子内,要求每个
15、盒子放一个球，并且恰好有两个球的编号与盒子的编号相同,有多少投法?解：从5个球中取出2个与盒子对号有种,还剩下3球3盒序号不能对应，利用实际操作法，如果剩下3,4,5号球, 3,4,5号盒3号球装4号盒时，则4,5号球有只有1种装法,同理3号球装5号盒时,4,5号球有也只有1种装法,由分步计数原理有种 .注：对于条件比较复杂的排列组合问题，不易用公式进行运算，往往利用穷举法或画出树状图会收到意想不到的结果练习:同一寝室4人,每人写一张贺年卡集中起来, 然后每人各拿一张别人的贺年卡，则四张贺年卡不同的分配方式有多少种？ 9十六. 分解与合成策略例16. 30030能被多少个不同的偶数整除?分析：先把30030分解成质因数的乘积形式30030=235 7 1113依题意可知偶因数必先取2,再从其余5个因数中任取若干个组成乘积，所有的偶因数个数为：例17.正方体的8个顶点可连成多少对异面直线？解：我们先从8个顶点中任取4个顶点构成四面体共有个，每个四面体有3对异面直线,正方体中的8个顶点可连成对异面直线注：分解与合成策略是排列组合问题的一种最基本
