《高一下学期班主任期末工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一下学期班主任期末工作总结（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高一下学期班主任期末工作总结 工作总结是对这一年的工作，进行一次全方面系统的检验、评价、分析和研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。 是xx为大家准备的，期望对大家有帮助。篇一：作为高一x班的班主任，整个学期在学校领导的关心之下，任课老师主动的配合下，教学工作、学校活动等等方面全部取得了良好的成绩，班级里的每一个同学全部很主动努力，即使也存在多个不足之处，现将这个学期的工作进行总结，期望大家一起进步。一、做好学生的思想工作，培养学生良好的品德，努力培养使之成为德智体全方面发展的人才。为做好学生的思想工作，我关键从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问
2、题的一个总结，并针对问题做出对应处理的关键阵地。同事，重视班会，开好班会是正确引导学生，形成良好的班风、学风的关键。比如：我的班会课的专题是“正确面对青春期情感谈早恋。”之所以选这个题目是因为，在一段时间内，因为班级同学的熟识，部分男女同学过于亲密交往，在班上造成不良学习风气。经私下调查，情节严重，包含早恋范围。我关键从以下多个方面来讲这个班会专题：青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、怎样正确处理男女同学之间的关系等方面，让同学思索并讨论。经过这次的班会，同学们显著增强了自我约束能力，把更多的时间放在学习上。开班会不一定要在班会课上，利用部分零碎的又不影响学科学习的时间开
3、短小精悍的班会也能取得良好的效果，无须长篇大论，班主任把立刻发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把部分影响班风，学风的不良思想消亡在萌芽阶段。重视和学生的思想交流，多和学生谈心。重视的是学生的个性和因材施教。我对于雷州这个地方来说，是她乡之客。对雷州的文化传统和教育模式不是很了解。学生又来自各个不一样的初级中学，和接收了不一样程度和方法的教育。有着各不相同的家庭背景，怀着不一样的性格和兴趣爱好专长。为针对学生的个性，做到因材施教，以至达成最完美的教学效果。我经常找学生聊天，做好一个班主任，首先是要做好一个挚友。尽可能为她们排忧解难，只有这么，才能走进学
4、生当中，融入学生心里。二、加强班级管理，培养优异的学风、班风，认真做到“日新其德，止于至善。”孔子说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”意思是说，要先做到德行上的端正，有闲暇的时间，才去学习文化知识。可见德行队一个人的学习多么关键，而这，也是对学风，班风，的自我约束，自我培养。在这个学期力，我的班级管理工作具体从以下多个方面实施：1、高一年级的学生刚步入高中，也正直青春期，是世界观，人生观发展改变的关键阶段，同时课程的设置增多，知识点的复杂、难度加深，也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候，日新其德，止于至善，对培养正确的世界观，人生观，有着极其关键的引导作
5、用，不至于使学生在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘，对前途失去信心。2、培养学生怎样自行自我管理，培养她们多方面的能力，放手让她们自我设计，自我组织多个适宜活动，让学生学会计划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班级的建设者，而不是“包袱”。学生自我设计，策划最成功的一次“活动”当属班级新年元旦晚会。作为班主任我完全放手让学生自己操作，从活动的策划，节目标征集，会场布署到晚会顺利闭幕，我只是做简单的指导，晚会很成功，从学生脸上的微笑能够看出她们心中的自信和骄傲。尤其要提一提的是班干部的选择，这是让学生自治的关键路径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任怎样和颜悦色全部带有不容
6、质疑的性，也难免有不被了解和接收的时候，经过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，她们接收班主任的指导，又立刻向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;她们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提升学生素质的一个很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表示能力等，还可培养其关心集体、关心她人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全方面发展。经过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任能够完全不理，这
7、关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的了解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该立刻的给引导和指导。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有率领学生不停前进不停发展，促进她们全方面发展，健康成长。三、主动主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在和任课老师的交往中，我尊重她们的意见，同时又把她们看成班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事全部主动地同任课老师协商，倾听、采纳她们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽可能避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多
8、教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，促进师生友情。经过了多个方面的努力，班级工作慢慢的有了起色，学生的素质也在不停提升，学习成绩也有了进步，作为班主任我也会愈加努力，立刻总结经验教训，创造良好的成绩。篇二：高一第二学期立刻就要结束了，下面对这学期的班主任工作做一个简明的总结。这学期学生情况和第一学期相比有了很大不一样。第一学期学生处于习惯养成阶段，关键培养良好的学习习惯、生活习惯和强烈的集体观念。这学期文理分科后，工作关键转变成了促进新老同学的健康融合，并在此基础上构建新班级的价值观和发展目标。所以在这学期开始的时候，提出了新二班的建设宗旨：在以后两年多的时间里，二班全体师
9、生齐心协力，向着“卓越二班、特色二班、友好二班、辉煌二班”的目标不停奋斗!在总体目标的指导下，班级各项工作全部取得了可喜的成绩。学习上，本学期各次月考成绩继续保持平行班第一名。常规成绩保持了较高水平。各月常规成绩连续位居年级前列，全校前十名。在部分活动和评选中，也取得了骄人的成绩。荣获了“高一年级歌咏比赛第一名”(郑博严同学被评为“指挥”)、“三操联评优异班级”、“卫生区卫生评选优异班级”(柴菊同学被评为“优异卫生委员”)、“高效自习课评选优异班级”等。这些荣誉的取得，极大的鼓舞了同学们的斗志，增强了班级的凝聚力。开展了多个多样的专题班会。比如：新二班，新期望!提出了班级的建设宗旨;我要的是葫
10、芦说明了学习和常规的关系，强调了良好的常规成绩对学习的促进作用;学习雷锋精神对应党的号召，掀起助人为乐的高潮友好师生搭建师生互动平台，促进友好师生关系;食品安全介绍生活常识，提倡健康饮食;唱支歌儿给母亲祝福母亲节日愉快;期末考试动员大会明确目标，冲刺期末;守时、条理强调守时和条理的关键性;端午节班会介绍端午节的由来和习俗;放松心态，备战期末缓解学习压力，积蓄能量，冲刺期末。另外，本学期我班学生还参加了高一试验部篮球联赛，在活动中增强了班级凝聚力;进行了两万米徒步旅行，在过程中磨练了每个人的意志力。即使取得了部分成绩，但本学期工作上还存在部分问题，值得反思。第一，和学生交流不够。因为思想上有些懈怠，缺乏了和学生之间的平等交流，忽略了部分学生思想上出现的问题。做学生工作时不够耐心，影响到部分学生对班主任的信赖。第二，经验不足，有些事情上缺乏预见性，走了部分弯路。认识到这些问题以后，在以后的工作中我将主动改进，争取立刻成为一名优异的班主任!
