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1、莲池中心小学参与式课堂教学设计课 题千年梦圆在今朝授课教师买祝元内 容九义教材第十二册第 五单元第 19课 第 1课时2015年 4月 1 日学习目标知识目标：1、认识“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。能力目标：2正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：3通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。重、难点1让学生通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就。2感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教
2、具学具1课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。2制作多媒体课件：“神州五号”、“神州六号”在人飞船发射的有关情景。创设情境1播放多媒体课件，教师激情导入：2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。2同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么？引导探究探究一 :初读课文，自定学习目标 。请同学们自由读文，结合本单元学习重点和课文前的提示，自己来确定本节课的学习目标。要求：1、用自己喜欢的方式读课文。2、全班交流
3、，确定本节课的学习目标。（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的。探究二: 自读自悟，合作交流关键问题：1自读课文，选择自己喜欢的方式完成学习目标。2小组合作，互检互评自学效果，深化提高。3全班交流。（1）各小组派一名代表，轮读课文，教师指导学生纠正字音，疏通难读的句子。（2）交流载人航天梦想是怎样一步一步实现的？反馈强化升华情感1、学生有感情地朗读课文最后两个自然段，并结合自己课前搜集的资料，谈一谈“神州五号”载人飞船发射成功的历史意义。2、“千年梦圆在今朝”，让富有激情与魄力的炎黄子孙怎能不高兴自豪，怎能不欢欣鼓舞？请同学们阅读课后的“阅读链接”炎黄飞天梦，并结合课文说一说自己的感受。巩固提升时代在发展，科学在进步。“神州五号”飞行成功仅仅三年，“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空。（播放多媒体课件）同学们，请你来为本文作者填补这一空白：把“神州六号”载人航天飞船的成功也写进课文中，加在你认为合适的地方。请23名学生读一读自己写下的文字，互相评议。
