《2023年七上语文教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年七上语文教学计划（69页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年七上语文教学计划七上语文教学安排1指导思想:以全日制义务教化语文课程标准（试验稿）为依据，遵循语文教化的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的变更，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。教材特点：（1）围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培育学生的语文素养。（2）支配独立的识字课，内涵丰富，形式多样。（3）大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。（4）大力改进呈现方式，使教科书成为学生宠爱的“学本“。（5）体现弹性，增加适应性。教学总目标（听说读写实力的支配）：（一）识字与写字1、喜爱学习汉
2、字，有主动识字的愿望。2、相识常用汉字800个，其中250个会写。3、驾驭汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。4、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。5、初步相识大写字母，熟记汉语拼音字母表。6、能用音序法查字典，学习独立识字。（二）阅读1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助读物中的图画阅读。4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。5、阅读浅近的童话、语言、故事，憧憬美妙的情境，关系自然和生命，对感爱好的人物和事务有自己的感受和想法，并乐于与人沟通
3、。6、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，绽开想象，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。7、相识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。8、积累自己喜爱的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总量不少于1万字。（三）写话对写话有爱好，能简洁写自己想说的话。（四）口语交际1、学讲一般话，逐步养成用一般话的习惯。2、能仔细同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。4、能较完整地讲解并描述小故事，能简要讲解并描述自己感爱好的见闻。5、与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。6、有表达的自信念。主动参与探讨，对感爱好的话题发表
4、自己的看法。（五）综合性学习1、对四周事物有新奇心，能就感爱好的内容提出问题，结合课内外阅读，共同探讨。2、结合语文学习，视察大自然，用口头或图文等方式表达自己的视察所得。3、热心参与校内、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。教学措施：一、识字与写字：1、信任学生能够用已经形成的初步的识字实力来学习本册生字，激励他们用自己宠爱的方式识字。可以采纳多种方式加强同学间的沟通与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。2、采纳多种形式，留意加强生字的复习和巩固，防止回生。3、加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。二、阅读教学：1、重
5、视朗读的指导。2、避开单调枯燥的技术性朗读指导，采纳多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。4、重视学生个人的阅读感受，除了探讨书中的思索题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。5、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。三、口语交际教学：1、重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。2、重视日常教学中的口语交际活动。3、努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增加学生在生活中学语文、用语文的意识。学生基本状况分析：本班共有学生69名。经过第一学期的学习，每生能认汉字500字左右，其中少数同学能认8001000字左右。每生能写
6、汉字100字150字之间，少数能写200字左右。对偏旁部首的相识不成问题。汉语拼音巩固率高，音序清楚，这为本册的音序查字典法奠定了基础。写字姿态正确，但有34人因身体缘由及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读爱好深厚，阅读习惯良好，阅读时不出声、不指读。本学期将进行每天中午半小时的阅读时间，再加大阅读量。学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），既复习了学过的字，又巩固了拼音，孩子的写作实力得到了熬炼与发展。上学期末的成果令人满足。本学期将再致力于对学生语文素养的培育。七上语文教学安排2一、学情分析：本学期，我校七年级施教区在籍新生为114人，被县城初中按高分到低分招收了
7、64人，剩下的50人只能在我校报名入学了。而剩下的50人中的所谓的高分学生还不能算数，他们的父母还在为他们能够进县城读书而找门路。据估计，本学期底以前还要走几个所谓的高分学生。剩下的50人分两个班，七年级（1）班26人，七年级（2）班24人。本学期，我担当七年级（2）班的语文教学工作，本班男女生各12人，小升初120分的语文试卷平均分为分，其中：最高分104分，最低分31分；优秀等第4人，良好等第14人，及格等第2人，不及格等第4人。这些学生由小学六年级刚升入初中，大部分学生的分数都不是很高，成果也不够志向，加之刚升入初中，他们面临着由原来小学用试卷考试的三门学科一下子增至初一用试卷考试的七门
8、学科，学习任务加重，使得相当一部分同学难于承受，特殊是男生对学习很不够主动主动，故成果难于提高。在教化教学过程中，须要我们老师运用新课改先进的教化理论，改进教学方法，提高学生对学习的相识，树立起学习的信念，提高学生的基础学问，为他们今后的发展夯实坚决的基础。二、教学目标：正确确立语文教化的新理念，也就是全面提高学生的整体语文素养，正确处理人文性和工具性、学问实力和素养的关系，注意学生的语文实践实力的提高，主动提倡有助于学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活，跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所须要的终身受用的语文实力。三、教材内容：全书设有主题合成单元“名著举荐与
9、阅读”和“专题”，每个单元围绕一个主题组织读写听说和语文综合实践活动。略有文采的简短的主题词，激发爱好，把学生引入学习情境，课文四至五篇，可依据教学实际自主确定精读、略读的篇目和比例；另有一至两篇“诵读观赏”课文，由学生在大体理解文章的基础上熟读成诵（古诗文须要全部背诵），以丰富语文积累，以读导写，设计开放性作文题，让学生自己表达，有创意地表达。编写“口语交际”和“语文实践活动”各三则，分别支配在六个单元之中。“名著举荐与阅读”和“专题”是富有创意的新设计，是探究综合性、探究性学习方式的尝试，旨在让学生在综合的跨学科的语文中提高整体语文素养，提高实践实力、探究实力和创新实力。注意引导学生完成学
10、习过程，自己探究学习方法，为学生独立学习、自主学习、合作学习、创建性地学习创设了必要的条件。四、教学策略：（一）老师板块1、仔细学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教化，以培育学生良好的学习习惯，自学实力及合作交往等实力为主，提高学生语言的听说读写实力，不断提高独立备课的实力，变更繁琐的教学方式，突出重点和难点。2、优化教学手段。主动运用多媒体教学，让学生有直观视觉上的效果，提高学生爱好，提高课堂效率，开展丰富多彩的读书活动，撰写教学反思、论文。3、优化作业管理。做到每课过关，单元过关。作业布置和批改因人而异，兼顾学生不同特点，做好每单元的测评工作，刚好反馈，订正不足。加强培优补差，提高学
11、习成果。- 3五、教学进度第一周：开学工作其次周：一、为你打开一扇门（1）二、繁星（1）三、冰心诗四首（1）第三周：四、安恩和奶牛（1）五、古代寓言二则（2）第四周：诵读观赏（1）修改病句（1）写作（1）语文实践活动（1）六、往事依依（1）第五周：七、幼时记趣（1）八、十三岁的际遇（1）九、伟人细胞（1）修改病句（1）写作（1）第六周：“口语交际”（1）国庆放假第七周：国庆放假名著举荐与阅读汤姆索亚历险记（4）第八周：十、社戏（2）十一、端午日（1）十二、本命年的回想（1）十三、中秋咏月诗词三首(1)第九周：诵读观赏(1)修改病句（1）写作(1)语文实践活动(1)第十周：期中复习第十一周：期中
12、复习第十二周：期中考试第十三周：十四、春（1)十五、三峡(1)十六、济南的冬天(1)十七、夏(1)诵读观赏(1)第十四周：修改病句（1）写作(1)口语交际(1)十八、斜塔上的试验(2)第十五周：十九、事物的正确答案不止一个(1)二十、宇宙里有些什么(2)二十一、梦溪笔谈二则(2)第十六周：论语八则(1)写作(1)修改病句（1）语文实践活动（1）专题“狼”(1)第十七周：二十二、天上的街市(1)二十三、七颗钻石(1)二十四、蔚蓝的王国(1)二十五、皇帝的新装(2)第十八周：诵读观赏(1)写作（1）修改病句（1）口语交际（1）第十九周：期末复习其次十周：期末复习其次十一周：期末复习其次十二周：期末
13、复习其次十三周：期末考试七上语文教学安排31、学生基本状况：xx人，其中男生x人，女生x人。上学期及格x人，占x%，优秀x人，占x%，班平均分x。其它状况：2、教化教学目标：（1）德育目标：在语言文字训练过程中，学生受到酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义的教化；了解革命斗争的艰苦，懂得华蜜生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教化；培育酷爱科学、勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的.情趣。（2）智育目标：期评及格率达到%，优秀率达到%，班平均达
14、到（小学对优秀率、班平均不提目标要求）（3）基本技能：使学生具有良好的理解实力，表达实力，视察实力，思维实力，自学实力，并把从阅读中学到的方法用于实践，具有良好的文字表达实力。（4）单元考试7次（5）作业批改：详批7次，略批10次，查x次（详、略主要指作文批改，其余学科均为详批）3、学问体系及其重点、难点本册课本共7个单元，每单元4至5篇课文，个诵读观赏，个写作训练，1个口语交际或语文实践活动。全册共有课文25篇，写作训练7次，诵读观赏7个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文学问和实力训练上有适当的扩展。4、教研教改自学活动及主要措施:（1）教研课题：斜塔上的试验（2）参加集体备课20次，相互听课20节，上探讨课课题斜塔上的试验（3）帮助/老师提高教学水平或接受蔡向红老师指导，或与/老师相互帮助。（4）提高教学质量的主要措施：1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，主动投身新课改，运用先进教学理念进行教学，在减轻学生负担的同时，努力提高课堂教学质量。2、以全新的教学理念指导新课改，老师要做到教学五仔细，
