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1、送东阳马生序读后感15篇 送东阳马生序读后感1 每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。可是，任何事情都是一分为二的,人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性,尤其是青年学生。读了宋濂的文章送东阳马生序，我对此感受尤深。 宋濂从小勤奋好学,家里贫穷,没钱买书来看,就常常向藏收的人家借，亲手抄录,和他们约定日期归还。在十分冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰,手指冻得没法屈伸,他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随教师的时候,背着书箱、拖着鞋子,走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风,大雪积了好几尺深,脚、皮肤都冻裂而不明白。他博览群书,最终成为明代的大学士。 时光过去了600余年，今日我
2、们的生活、学习条件与60余年前相比，发生了不可同日而语的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里,教师和颜悦色地为我们传道授业解惑;我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦,可是，我们真正像宋濂那样用心求学了吗? 有时候我坐（在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外;对教师苦口婆心的教诲,我缺乏应有的兴趣和活力；父母不惜自我省吃俭用，为我供给便利的学习条件,我却不知心存感激与宋濂相比，我自感有相当的距离。正如宋濂所言，我的学业没有大的提高，如果不是因为我的天资不够聪明的话,只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。我以往看过标题为要“穷”孩子不要“富”孩子这样一篇文章,印象很深。这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的
3、文章。文章介绍说,澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都相当富裕。可是,父母却让孩子们过着清贫的生活。冬天父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险,锻炼他们的胆量。我想,也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧! 梅花香自苦寒来。在今日优越的生活条件下，期望学校、家庭乃至整个社会多给孩子供给锻炼的机会,磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志,使其在优越的生活条件下有更出色的表现。 送东阳马生序读后感2 拼尽全力地跑过去,虽然满身泥泞，却也无比精彩。 题记 不明白你有没有听过这样一句话“条条大路通罗马，而有人却住在罗马。” 或许大家要说,这句话表达的是：每个人所处的生活环
4、境、家庭背景不一样，或许你努力奋斗了一辈子才得到的东西或是都不曾得到的东西,别人生下来就已拥有。是的，每个人的起跑线是不一样的，或许从一开始你就比别人落后了不知多少，或许你又从一开始就注定跑可是别人。可是请你记住，那并不是你不努力,不奋斗的理由。 看看本文的作者宋濂,他又是如何从一个买不起书的人，成为明代的大学士,成为朱元璋口中的“开国文臣之首”呢？瞧，细心翼翼地捧着“手自笔录”的书,他的思绪在坚挺的文字中飞扬,拿着毛笔的手从不舍停息半刻,书页中塞满了解析、注释。“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”,细细低吟，仿佛正置身于冰天雪地中,身旁是专注抄书的宋濂。茅草屋四面透风,片片雪花落在纸页上，陪他共
5、食这精神食粮。对知识的渴求令求他忘了环境的艰苦,身体的伤痛“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,或许正是幼时的艰苦环境,才让宋濂成长为伟大文学家、史学家。 有时候,我坐在窗明几净的教室里,心却飞到了窗外;对教师苦口婆心的教诲，我缺乏应有的兴趣和活力；父母不惜自我省吃俭用，为我供给便利的学习条件，我却不知心存感激与宋濂相比,我自感有相当的距离,正如宋濂所言,我的学业没有大的提高，如果不是因为我的天资不够聪明的话，只能归于因于不如宋濂专心和勤奋了，而我却又有什么理由不努力学习呢？是的，并没有。 所以求学成功在于不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力在于专心致志。成才的关键并不在于客观条件，而是在于自身的
6、努力。所以既然你没有生在罗马,那就靠自我的努力，在通往罗马的泥泞的路上，把自我前行的足迹一个一个地印下,不也挺好的嘛。 窗外的阵阵风声拉回了我的思绪,慢慢合上书页,感慨满溢心间，无暇顾及窗外的景象，脑海闪过句句古文:余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观这是来自心灵的诗篇。是的,不信命,就拼命，世界从不亏欠每一个努力的人。 后记 送东阳马生序读后感 送东阳马生序不是板着面孔说教，也非轻施谀词以恭维对方，而是现身说法,针对时弊以加针砭，强调勤学苦读的重要性。叙自己“为学之难”,求师之艰,先以环境的恶劣突显其坚苦不移,后以“烨然若神人”的纨绔子弟为对比反衬其独得其乐，正由于如此,不计客观条件的艰苦，执着
7、追求，虚心求教，他才能“遍观群书”，而列于君子之列,居天子之侧,四海称其姓氏。再从食、住、书、师四个方面对当今太学生的学习生活予以对比:太学生无衣食之患，鲜服美食;高堂大厦,群书毕集，师随左右，不像自己当年有“冻馁之患”、“奔走之劳”、“求而不得”之苦，可是条件好了,却有“业有不精，德有不成”者。作者在充分比照的基础上其理颖然而出：“非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!” 从童蒙时期起，故事、寓言、童话、课本,甚至电视节目，我们接触到的一切文化载体，都不倦的告诉我们学习的重要性以及如何治学。大家都知道诸葛亮诫子书中的名句：“夫君子之行,静以修身,俭以养德，非澹泊无以明志,非宁静无以致远
8、。”其后的一句却是这“澹泊”“宁静”的根本来源:“夫学须静也，才须学也，非学无以广才,非志无以成学。”一语中的。 有从小就好学,不怕艰苦的。范仲淹“二岁而孤，家贫无依。少有大志,每以天下为己任，发愤苦读,或夜昏怠，辄以水沃面;食不给，啖粥而读。”欧阳修“四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。”王冕七八岁时,“依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖，冕小儿,恬若不知。”还有诸如凿壁借光、囊萤映雪,以及头悬梁、锥刺股等等故事,都是少而勤学的典范。 送东阳马
9、生序读后感4 送东阳马生序读后感读了送东阳马生序这篇文章之后,我深有感想。这是为什么呢?因为我懂得到宋濂求学的阅历,为之心酸,又为之欣慰。心酸是因为他碰到了那么多的难题,惊喜的大话西游是他成功的走过了艰苦。在事实社会中,很少有人能像他一样。怎么一样？有他一样的毅力，有他一样的心志,有他以样的追求。现在的人包含我最缺少的是什么?毅志啊!做事从头到尾要一鼓作气,不可虎头蛇尾，要;虎头虎尾;。俗话讲；良好的开始是胜利的一半。;对呀,不光要有一个好的开端，还要有好进程，好结尾。得到这样的成果,必需付出的是保持。你想想，宋濂小时候家景是多么的不好,人家还能;假借于藏书之家；之书;手自笔录；。现在的前提到
10、好,伸手便来的书，哪个;好孩子;乖乖的学习了？改改习惯吧,把自己往正道上赶吧!宋濂家景清贫，这又一次提到。他在富家后辈的眼前仍面不改色,心不跳,只由于本人是；足乐者；。当初的学生们都比吃比穿,吃要吃出花,穿要穿名牌，还要时不断得装装纯，耍耍帅,想想，有甚用？成就好了，学习棒了？刚好相反吧!摆正心态，像宋濂有一个好的信奉，你有一百万是你,你没有一百万也是你,不能转变一丁点。一丁点,不是吗?有一个好的寻求，不要把自己陷身于苦恼中,无用。只有堂堂正正，稳稳当当走好每一步,你未来才会受到别人的尊敬。这便是先苦后甜的情理。固然话有些多,但这都是我的心里话。还有就是谦虚了。人家求教老师如许谦逊啊!有了学识
11、人家也不刻意卖弄呀!不像现在的孩子,弄不弄就来点儿;蠢才；切实;的话,太虚假,这便是翘尾巴！做人一大忌。不警惕一滑便到了，假如立刻爬起还行，怕就怕你还沉迷在空想中，时光一长,爬起也无用,跟不上了,永远倒了。这学期的打算良多，自从学完这课之后盘算就更动摇了。那就是；勿虎头蛇尾，勿翘尾巴,勿不好学。这些话也一样送给你。 送东阳马生序读后感5 送东阳马生序写了作者宋濂青少年期间求学的千种辛苦万般困苦，并拿厥后太学中的条件与之作比，以申饬劝勉“马生”刻苦读书;文章都让人强烈地感到，我们必需爱惜优越的条件，好勤学习,但是给予我最大震撼的工具并不是这一点是宋濂的执著。 执著的力量就在于此！它足以使统统不行
12、能成为大概,使奇迹的孕育产天生为必然！纵观人类汗青的长河,从资源论到相对论，从蒙娜丽莎到运气交响曲，从杂交水稻到克隆羊“多利”,哪一项震撼惊寰宇的发明，哪一项惊骇世俗的创造，哪一种功在千秋的孝敬面前未曾凝聚着巨人们执著的追求以及为其支付的辛勤与代价。谁能说他们的乐成只是由于幸运之神的垂青,只是一种无意偶尔大概,由谁来创造奇迹的确是一种无意偶尔,但，创造奇迹的人一定拥有着执著的性格，这相对是必然! 宋濂从小勤奋勤学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们商定日期归还。在十分冷的冬天里,砚台都结了牢固的冰,手指冻得没法屈伸,他仍然不敢怠惰、偷懒。当他出外去追随老师的时候，背
13、着书箱、拖着鞋子,走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的凉风,大雪积了好几尺深,脚、皮肤都冻裂而不晓得。他博学多才,终极成为明代的大学士。 韶光过去了六零零余年，本日我们的生活、学习条件与六零零余年前相比，产生了不行等量齐观的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里,老师和颜悦色地为我们传道授业解惑；我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，但是,我们真正像宋濂那样用心求学了吗？有时候我坐在窗明几净的教室里,心却飞到了窗外;对老师语重心长的教导，我缺乏应有的兴趣和激情;父母不吝本身节衣缩食，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激与宋濂相比，我自感有相当的距离。正如宋濂所言,我的学业没有大的进步,要是
14、不是由于我的天资不敷智慧的话，只能归因于不如宋濂埋头和勤奋了。 送东阳马生序读后感6 每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的生活。但是任何事情都是一分为二的,人们在享受优越生活时,也极易养成惰性,尤其是青年学生。读了宋濂的文章送东阳马生序,我对此,深有感触。 宋濂从小勤奋好学,家里贫穷,没钱买书来看，就常常向藏书的人家去借,亲手抄录,和他们约定日期归还。在十分寒冷的冬天里,砚台都结成坚固的冰、手指冻得无法屈伸,他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出去到老师家的时候,背着书箱，托着鞋子,走在深山巨谷中。酷寒的冬天,凛冽的寒风,大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂却不知道。他勤学好问，最终成为了一名大学
15、士。 时光已推至60余年之后,今天我们的生活学习条件与600余年之前相比，发生了翻天覆地的变化。坐在宽敞明亮的教室里，老师和颜悦色地为我们讲课，我们不需要长途跋涉，更不需要抄书，没有寒冻之苦,可是，我们有像宋濂那样勤奋刻左吗? 有时候坐在窗明几净的教室中的我，心却飞向了窗外,对老师苦口婆心的教诲,我缺乏应有的认真和兴趣。父母不惜自己省吃俭用,为我们提共便利的学习条件,我们却不知心存感激与宋濂相比，我自愧不如。正如宋濂所言，我的学业没有大的进步，如果不是我的天资不够聪明的话,只能归因于没有宋濂那样勤奋与专心。 我曾经看见过标题为要“穷”孩子,不要“富”孩子这样一篇文章,印象很深。这是一篇关于澳大
16、利亚父母教育子女的文章,文章介绍：澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都很富裕,但父母却让孩子们过着清贫的生活,他们是想从小不磨炼他们的意志,锻炼他们的胆量。我想,这也许就是澳大利亚成为发达国家的原因之一吧！ 宝剑锋从磨砺出。在今天优越的条件下,希望家庭、学校乃至整个社会多给孩子提供锻炼的机会,磨炼他们的意志,使其在优越的生活条件下有更加出色的表现。 送东阳马生序读后感 “程门立雪”的尊师典故妇孺皆知。勤学好问的杨时有道疑题不懂，便向程颐请教。不料程颐正午休，大雪纷飞的寒冬,杨时为了不打扰先生睡觉站在门口苦苦等候，当程颐出门迎接杨时时，他早已冻成雪人。 宋濂亦是此人，“余立侍左右,援疑质理，俯身倾耳以请
