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1、大班美术教案20篇下（大班美术教案20篇下）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案20篇下！1大班下学期美术教案（母鸡和小鸡）含反思活动目的：1.通过观察作品表现出春天母鸡带领小鸡到草地上游戏的情景，感受小鸡欢乐的情绪。2.通过摆放可操作的小鸡，能表现出小鸡的不同姿态。3.引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.感受作品的美感。活动准备：1.教具准备：背景图一幅、画家作品（母鸡）。2.学具准备：可操作的活动小鸡人手一份、蜡笔、白纸。活动经过：一出示背景图，激发幼儿活动的兴趣。1.老师让幼儿观察作品，观察母鸡和小鸡的各种动态
2、。老师：天气真好，鸡妈妈带着鸡宝宝一起来到草地上玩游戏，鸡宝宝在哪呢？别急，瞧，一只鸡宝宝来了，看看它在干什么呀？鸡宝宝还会又哪些有趣可爱的动作呢？请小朋友来摆一摆，好吗？2.幼儿摆放可操作的小鸡。重点让幼儿观察小鸡的各种形态，难点让幼儿观察重叠、遮挡的绘画方法。二引导幼儿考虑、讨论怎样表现画面。1.让幼儿讲讲如何来表现画面。老师：小朋友想不想也来画母鸡和小鸡一起游戏的样子呢？画母鸡和小鸡的时候，谁要画得大一些？母鸡是什么样的？画在什么地方比拟适宜？为什么？假如有几只小鸡在一起，应该用什么方法画呢？重叠小鸡和母鸡喜欢在哪里玩游戏？能够画些什么背景呢？教师只提供勾线笔你们用什么方法来装饰母鸡和小
3、鸡呢？画些线条、图案和花纹三幼儿创作作品（母鸡和小鸡）重点让幼儿表现小鸡和鸡妈妈游戏的情景，难点让幼儿表现各种动态的小鸡以及重叠的方式。四展示幼儿作品，鼓励幼儿积极介入同伴沟通。老师：谁来讲讲你画的鸡妈妈和小鸡在干什么？活动延伸：1.环境创设：能够在饲养角饲养母鸡和小鸡，引导幼儿近距离地观察母鸡和小鸡的动态。2.家园共育：家长带幼儿到附近的乡村观察母鸡和小鸡。反思：活动开场让幼儿唱歌（母鸡和小鸡），随着音乐进行歌表演，激发幼儿的兴趣，接着让幼儿观看视频可爱的小鸡，让幼儿进一步了解小鸡的基本外型特征。再通过讲解及演示，激发幼儿制作的乐趣，变被动接受知识为主动探索和学习，使幼儿更好的获得直接的感性
4、经历。在最后一个环节中展示幼儿的作品，既知足了幼儿的好表现心里需要，又让赏识教育得到了延伸。2大班下学期美术教案（柳树）含反思活动目的1.初步培养幼儿对水墨画的兴趣2.通过画柳树，学习运用毛笔的中锋、侧峰以及浓墨、淡墨的运用。3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。4.根据色彩进行大胆合理的想象。活动准备1.柳树图片;（咏柳）语言CD。2.水墨画用品：宣纸、毛笔、墨汁等若干。活动经过一、欣赏故事（咏柳），出示柳树的图片，引导幼儿观察柳树的特点提问：柳树树干是什么样子的?(有的树杆是在底下分叉成两大枝，每枝上再有分叉，这样的树杆比拟粗而且形状比拟弯曲。有的树杆是在上部分叉，这样的树杆比拟细
5、而直。)枝条看起来如何?你能数出有几条柳条吗?柳叶是什么样子的?二、欣赏水墨画，认识画画工具(一)老师出示一幅水墨画，引发幼儿对新的绘画方式的兴趣。提问：这幅画与我们平常画的画有什么不同? (二)出示绘画工具，引导幼儿了解。理解宣纸与白纸的不同，请幼儿进行比拟。了解墨汁的深浅变化(水稀释)。怎样正确的使用毛笔。 (三)老师示范画柳树，帮助幼儿分析柳树的绘画步骤和方法。三、幼儿作画(一)老师指导幼儿运用毛笔的侧峰，并蘸浓墨画枝干、柳叶;运用毛笔的中锋，蘸淡墨画柳条，注意画面的布局，及绘画时的先后顺序。 (二)播放语音故事（咏柳），幼儿边听边作画，体验其中的乐趣。四、组织幼儿相互欣赏同伴的作品教学
6、反思：孩子们学习积极性高。但在开场作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在教师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常锻炼时机缺乏，缺乏自自信心所致，大家以为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序明晰有序，经过生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动介入到活动中，因而，整个活动经过气氛活跃，效果理想。3大班下学期美术教案（虾）含反思活动目的1.初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感兴趣。2.欣赏画家用墨色的浓、淡变化表现出虾的基本特征与动态，感受国画的魅力。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
7、4.培养幼儿的欣赏能力。活动准备1.经历准备：事先观察过虾的样子，了解虾的构造。2.齐白石的名画作品（虾）两幅、齐白石老人画虾的录像、国画作品视频。3.毛笔(大、中、小、勾边)几支，墨、宣纸等。活动经过1.出示齐白石的国画（虾），激发幼儿兴趣，了解国画的特点。师：小朋友，画上画的是什么?这幅画和我们平常画的画有什么不同?小结：这就是国画，它是用毛笔、墨汁绘画的。国画主要包括人物、山水、花鸟等。2.出示毛笔，认识绘画工具。(1)通过与铅笔比拟，知道毛笔的基本构造以及握笔姿势。握笔姿势：拇指和食指捏住笔杆，中指靠上，无名指小指靠在笔杆的内侧，手心像握着鸡蛋。(2)丰富幼儿对毛笔的认识。知道毛笔根据
8、毛分硬、中、软，根据毛的多少分大、中、小。3.引导幼儿欣赏国画的用墨特点和虾的基本特征。(1)画上有几只虾，虾是什么样子的?引导幼儿讲出虾的基本特征。(2)同一只虾画家用墨有什么特点?哪些地方深，哪些地方浅?用毛笔亲身示范，通过比照，帮助幼儿感受墨色的深浅变化。(3)出示第二幅作品，引导幼儿本人发现虾的深浅不同，感受虾的不同动态。(4)介绍中国著名画家齐白石。4.欣赏（齐白石老人画虾）视频，让幼儿了解绘画经过。5.欣赏国画作品视频。活动延伸幼儿练习画水墨画（虾），进一步感受水墨画的特点。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极
9、的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。4大班下学期美术教案（漂亮的围巾）含反思活动目的：1尝试用浸染法创作染纸图案。2学惯用色彩变化表达本人的认识和感受，体验创造的乐趣。3养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。4用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。活动准备：1提供各种染纸作品，组织幼儿欣赏。2了解并学习染纸的基本折叠方法米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。3正方形、三角形、长方形的宣纸或餐巾纸，彩色墨水、水彩盘，作衬用的旧报纸，抹布。活动经过：一、展示染纸围巾作品，引起幼儿创作的欲望。师：天气严寒，小朋友们都戴上了围巾，动物商店的小熊也想为小动物们准备一些围
10、巾，它想请小朋友为它制作一些漂亮的围巾。二、与幼儿共同探索用浸染法染纸的经过及方法。1.折叠：主要折叠法有米字折、田字折、折扇折、任意折、卷搓折等。2.浸染：把需要染色部分浸入颜料中，发现浸在颜料中的时间长短与染色面积大小的关系。3.平晾：将浸染好的纸漫漫打开，平放在旧报纸上晾干。三、幼儿尝试染纸，创作各类围巾的图案。1.提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面色彩明快、比照强烈。2.染好后，小心地将染纸打开，平放在旧报纸上。3.幼儿可尝试多种折染的方法，感受不同折染方法能产生变化无穷图案的乐趣。4举办小熊商店围巾展览会，组织幼儿欣赏，进一步激发关心小动物的情感，培养审美情趣。活动反思：喜欢小动物是幼儿
11、的天性，本次教学活动通过严寒的冬季，为小动物制作漂亮的花围巾导入活动主题。在坐小火车去森林王国的游戏环节，引导幼儿对间隔排序的规律有初步的感悟。在后面的观察围巾图片环节加深对规律排列的认知，并通过亲身粘贴图案尝试使用规律。情景内容的设计，贴近于幼儿的生活，使得幼儿在介入活动时始终兴趣盎然，思维活跃，游戏内容调动了幼儿介入活动的兴趣、积极性。在欣赏、制作的经过中，发展了幼儿的观察能力、动手能力，同时体验成功的喜悦，感受操作活动给幼儿带来的无限乐趣。5大班下学期美术教案（手工剪喜字）含反思【活动目的】1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。2、初步把握看图剪双喜的技能，3、培养幼儿对民间剪纸艺术
12、的喜欢之情。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。【活动准备】各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。【活动经过】一、欣赏双喜一老师：请小朋友看看这是什么字？你见过他吗？在什么地方见过的？老师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字？这么多的喜字你最喜欢哪一个？为什么？这些喜字是什么颜色的？看到这么多的喜字，你的心里觉得怎么样？为什么人们在结婚的时候四处要贴喜字呢？幼儿讨论老师小结：人们结婚的时候贴上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美满、白头偕老。老师：这个双喜还有一个故事呢，你们想听吗？故事（王安石写双喜）传讲
13、，在很久以前，有个人叫王安石，在一次回家的途中，无意间回答了一个问题，那户人家见他非常聪明，便把他的女儿嫁给王安石，并且就在当天结婚，这真是一件大喜事。就在他结婚的那一天，又传来了一个好消息，讲王安石考试中了状元，做大官了，这又是一件大喜事。这两件喜事在同一天发生了，王安石实在太开心了，于是拿起笔就在大门上接连写了两个大大的喜字，表达他如今高兴的心情。于是，双喜就在这个时候传开了，以后人们在结婚的时候都贴上了很多的双喜，表达美妙的祝愿。二、剪双喜老师出示老鼠嫁女儿的图片：知道吗？老鼠爸爸要嫁女儿了，老鼠女儿有好多的嫁妆，可上面都没有贴上喜字，老鼠爸爸实在太忙了，没有时间去买喜字，咱们一起来帮老
14、鼠爸爸剪喜字，好吗？老师出示剪喜字的图示，了解折叠方法及阴影部分所表示的意思。老师示范剪双喜：结婚的那一天桌子上有好多吃的东西，咱们一起来尝一尝。老师每剪一个口子讲一句话：我从右边开场吃，吃一口喜糖开开心心、吃两口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到对面吃一口枣子，早生贵子，回过来吃一口鸡蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到对面吃一口莲子，连生贵子。三、幼儿操作，剪双喜老师提出注意事项：找到开口的地方，不会的可用模型代替等。四、送喜字老师：咱们一起把喜字送给老鼠爸爸，还要讲一句祝福的话。活动反思：剪纸喜是我结合季节特征和剪纸的深厚艺术文化设计、开展的一个艺术活动。我之所以会选择这一内容，不仅是由于如
15、今正值春暖花开、万紫千红的春天，更是想让幼儿通过欣赏、感悟和动手剪纸，感悟春天的美、体会到剪纸的快乐和魅力！6大班下学期美术教案（鱼鳞亮闪闪）含反思活动目的：1.观察感悟鲫鱼的构造特征、色彩以及鱼鳞的形状、排列方式，能表现出鱼的基本特征。2.尝试用水笔线描绘的方式大胆表现。体验用银色表现出鱼的光泽带来的美感，感受绘画的乐趣。3.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述本人的想法。4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。活动准备：1.材料准备：黑色水粉纸、银色水笔、鲫鱼、范例图片1套。2.经历准备：在班级自然角投放鲫鱼，幼儿有初步的认识。活动经过：一、认识鲫鱼，激发幼儿绘画的兴趣1.认识鲫鱼的基本外形特征。师：我们班养了鲫鱼，小朋友都见过鱼，鱼是什么样子的？出示图片1并小结：鱼有头、身体、尾巴三部分，头上有眼睛，身体上有鱼鳍。2.观察鱼鳍的形状师：鱼靠什么在水里游呢？鱼鳍长在哪里？是什么形状的？引导幼儿观察鱼有背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍，并且形状也各不一样。二、观察鱼鳞的色彩、形状和排列方式，学习鱼鳞
