《2015健康教育教研活动记录表》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015健康教育教研活动记录表（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、健康教育教研活动记录表北店子小学2015、3北店子小学健康教育教研活动记录表教研主持：周广军 类别:健康教育活动主题青春期得健康教育参加人员健康组全体教应出席人数 师6实际出席人数6时间2015年3月19日上午地点教师办公室第七课青春期性健康教育教学目标：1、知识目标：、知道青春期里得 想入非非”就是青少年性生理发育提前，受性激素得刺激而产生得心 理变化，即生理变化而引起得心理变化。、树立心理咨询意识，知道遇到心理问题时能采取多种有效得方式自我调节，减少烦恼。2、能力目标：让学生通过多种形式得互动活动（如表演、辩论等）认识 想入非非”不就是错,了解自我，培养 她们把握尺度得能力.3、情感目标：
2、让学生把握与异性父往得情感与行为尺度，使其获得积极、愉悦、健康得成长体验。教学重点：认识青春期得问题，正确处理问题，培养她们把握好尺度得能力教学难点：树立对 性”得正确认识。教学准备：多媒体设备；课件；文字卡片若干；多瞧一些心理咨询得知识；有关个案、资料等 教学课时：一课时教学过程：一、情境导入：导语:最近我们班出现了不少新现象，细心得班委们把它们收集起来进行了加工，编成了一 个小品短剧，让我们一起来欣赏一下小演员们得精彩表演吧！（学生表演小品，小品内容大致为：一位男生球打得特别好，引来一位女生得倾慕；女生过分地 打扮自己；同学们之间上课互相传纸条；男生拿着同学恶作剧得纸条到处宣扬有一位女生喜
3、 欢她，很得意！）二、明确 想入非非”不就是错：1、从刚才这段表演中您感受到了什么？（点题，板书：青春期得变化）2、针对同学们青春期产生得种种心理现象，您有什么自己得瞧法呢？（自由回答，畅所欲言）3、迅速阅读课文有关段落，瞧瞧老师针对这个问题就是如何瞧待得。4、自由回答：从老师得这一段话中您了解到了什么？5、出示课件，师点拨小结：三、了解解决心理问题得途径：1、产生这些心理现象之后应该怎么办呢？（小组讨论一-汇报一-老师总结）2、 碰到一些自己不能解决，而又不好意思跟父母交谈，我们该怎么办？（自由发言）师: 我们学校有心理辅导老师吗？您认为还有哪些人可以做您得心理辅导老师 ？3、师小结。对，我
4、们碰到青春期得问题或所有自由不能处理得问题都可以去找班主任、爸爸妈妈、学校里得心理辅导老师。（张贴班主任”爸爸妈妈”亲近得老师”心理辅导老师”心理辅导咨询机构”其她可信赖得亲友”四、正确认识性”1、一提到性这个问题，同学们都有些不自然，别别扭扭，有些不好意思，这就是因为缺乏对性 得正确认识，书中得小女孩莎莎也这样 ，自由读一读课文相关得文字，瞧瞧心理辅导老师就 是怎么说得吧.2、出示课件（人类、动物繁衍生息得动画），师小结：性就是世界万事万物繁衍生息得纽带，如果没有性，就没有我们人类得生存，也不会有这世 间这么多美丽、可爱得生命。北店子小学健康教育教研活动记录表教研主持：周广军 类别:健康教育
5、活动主题r中学生常见得心里障碍及其矫治一如何策划学习参加人员健康组全体教 师应出席人数6实际出席人数6时间2015年4月20日上午地点教师办公室第八课：中学生常见心理障碍及其矫治如何策划学习教师目标1、了解学生就是如何安排学习得。2、引导学生认识到策划学习得重要性并树立效率观念。3、指导学生掌握制定学习计划得方法学生目标1、了解自己制定与执行计划得情况2、树立效率观念，懂得学习计划对学习得重要影响。3、学会制定有效得学习计划.活动重点学会制定科学有效得学习计划。活动难点如何引导学生制定科学有效得学习计划。1、按人数分组（四人一组），根据全班分组情况准备计划病例卡，上面写清主要情况.2、学生座位
6、按马蹄形小组排列，马蹄形开口朝黑板。活动过程（一）写出您得烦恼（二）自测一一您得学习有计划性吗？1、班主任散发关于学习计划性得问卷：这就是一份学习计划性得自测问卷，请同学们根据 自身情况如实填写（就是/否/有时）:1您就是否经常不按时交作业？2去上学时您就是否常常把书或其她学习用品遗忘在家里 ？3平常学习新内容时，您就是否常常来不及复习？4您就是否常常在临考前突击复习而平常从不复习？5您就是否因夜里瞧电视或瞧书报，而不按时睡觉 ？6在家学习时，您从不规定好什么时间学什么课？7您就是否总因为瞧电视或与同学、朋友玩耍得时间过长而挤掉了学习得时间？8学习时，您就是否不能努力在规定得时间内完成任务？9
7、老师布置得作业您就是否经常忘记做？10假期中，您就是否从不利用休息时间进行学习？1 1学习时，您就是否对学习方法从不考虑优点与缺点 ？12您就是否不遵守自己制定得学习计划？13您就是否为了学习而不按时吃饭睡觉？16您就是否不能做到在规定得时间内拼命学习，以致无法心情愉快地去做其她事情？15在家里学习时，您就是否往往没有事先准备好必需品，以致学习过程中要花时间去寻找？评分规则：每题选 就是”记0分，有时”记1分，否记2分，各题得分相加，统计总分。2、统计总分及各答案所占比例，了解全班学习计划习惯情况.（三）会诊一一如何科学、有效地制定计划？1、教师散发 计划病例卡至V各组，各小组学生先瞧自己收到
8、得病例 ，教师要求大家针对病 例卡中得问题独立阅读教材第 9 1 0页，思考如何帮同龄人解决烦恼。病例卡中主要病症：1所定计划缺少弹性，没有灵活性；2计划订得太高，难以执行，缺少操作 性；3所定计划内容过于片面，仅局限于学习方面，感觉太枯燥、乏味； 6按照别人得计划 学习，别人依此很有效，但自己却收效不大；5做事情时不知所措，无从下手等等。2、分组进行讨论。3、各组指定一名同学集中大家得意见，作小组发言代表。4、教师发表意见.（四）我得计划1、同座位得同学一起，首先写下自己在组织与计划方面得学习习惯，诚实地列出自己得强项与弱项，也写出您认为您同座得强项与弱项，相互交换、对照与讨论。2、 学生自
9、我总结自己在学习计划性方面得一些不足或经验第九课：维护与保持青春期心 理健康做个快乐得少年北店子小学健康教育教研活动记录表教研主持：周广军类别:健康教育活动主题竞争与健康参加人员健康组全体教 师应出席人数6实际出席人数6时间201 5年4月12日上午地点教师办公室目得:要求学生正确理解现代社会得竞争，培养自己形成敢于竞争 ，善于 参与社会竞争得积 极心态，以适应社会需要。教学重点：提醒学生注意克服与纠正竞争中得不良心态与行为，培养健康得竞 争心理。一、请两位同学,采用对话”形式朗读课文，读时有分有合。二、讨论：1、社会上哪些现象就是竞争？您认为竞争对社会发展与人得能力发 展有什么作 用?您自己
10、怎样对待竞争？有什么经验与教训？举例说明.2、怎样迎接今后生活道路 上得各种竞争？三、教师插入一些有关竞争得小故事。四、总结：学生要正确理解现代社会得竞争，要培养自己形成敢于 竞争，善于参与社会竞争 得积极心态，以适应社会需要，克服与纠正不利 于竞争得不良心态与不良行为。 五、作 业：结合自己得体会，讨论一下如何面对考试得竞争。通过让学生进行 对话”形式朗读课 文、讨论，培养学生形成敢于竞争，善于参与社会竞争得积极心态，并能克服与纠正不利于 竞争得不良 心态与不良行为。北店子小学健康教育教研活动记录表教研主持：周广军类别：健康教育活动主题吸烟得危害参加人员健康组全体教 师应出席人数6实际出席人
11、数6时间2 015年5月1 6日上午地点教师办公室目得：使学生懂得吸烟得危害，教育她们除做到自己不吸烟，并成为劝阻 父母吸烟得宣传教学重点：阐述吸烟得危害及后果 一、讲述吸烟得害处：1、说说全球每年死于肺癌得人数。2、吸烟就是引起肺癌得主要原因。3、吸烟使人寿命缩短与早衰。4、吸烟对人得生理功能有害。J5、吸烟对骨骼有害。6、吸烟浪费金钱.7、吸烟易引起火灾。二、讲述少年儿童吸烟危害更大。学习课文后，学生懂得了吸烟得危害，教育自己不吸烟北店子小学健康教育教研活动记录表教研主持：周广军 类别:健康教育活动主题饮酒与健康参加人员健康组全体教 师应出席人数6实际出席人数6时间20 14年6月1 1日上午地点教师办公室清,甚至失去控制能 造成犯罪。还影响心脏，肾脏等器官从而教育自己养成不喝目得:使学生知道少年儿童饮酒得危害，养成不喝酒得好习惯。教学重点：讲述少年儿童饮酒得危害教学过程：一、讲述酒得主要成分就就是酒精。二、讲述过度喝酒很容易影响神经系统，弓I起头昏、眼花、神智不 力。三、指导学生参瞧图一、酒后打架斗殴，司机开车酿成车祸, 四、长期饮酒使人肝脏受损，肝功能衰退，甚至引起肝硬化，同时 得正常发育。五、讲述少年儿童饮酒得危害更大得原因 通过学习课文，学生知道饮酒得危害与少年儿童饮酒得危害更大， 酒得好习惯。
