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1、小学语文五年级练习设计挑山工练习设计之一 一、看拼音写词语： ogve；gduat;lgave;couacute；y hiyuyujsurav; likizu ( ） ( ） ( ） () （ ) zheacu;l burv;izmiacu; nhorave; xnyegrave;ceacut;ngfcute;yugra;n （ ） （ )( )( )( ）二、辨析形近字，并组词： 诵（ ） 茵（)拘( ) 咧( )谜（ ) 涌（ )菌（) 距( )冽（） 迷（ ) 三、下面，检验你使用工具书的能力：1用音序查字法查字典，填空: 拘查大写字母（ )，在字典( ）页,组词（),在词中的字义是（
2、)。 哲查大写字母（），在字典（)页，组词(),在词中的字义是(）。 憨查大写字母（ )，在字典( ）页，组词( ），在词中的字义是(）。 2用部首查字法查字典,填空： 蕴查（)部，余（）画,字音(），在字典（ )页,组词（ ),在词中的字义是( )。 攀查（)部,余( )画，字音(),在字典( ）页,组词（)，在词中的字义是（ ）。 四、根据意思写出词语: 1.真心实意地服从或佩服。（ ) 2里面包含着(道理）。( ) 3道理深刻，值得仔细体会、琢磨。（ ） 五、读课文，回答问题: 1.抄写描写挑山工样子和登山特点的语句:我登泰山时，看到挑山工行走的路线是折尺形路线，产生的疑问是_。 3我们和挑山工同时起程,又三次和他相遇,分别是在( ）、( ）、（ )。1
