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1、对外汉语教学40基本语法和教案基本语法项目 l 主语 谓语 宾语 我 学习 汉语 l 定语、状语、补语 我的朋友学习汉语 他认真地学习汉语 他学得很好 1用疑问代词的疑问句：他是谁？/ 这是什么书？/ 你去哪儿？/ 怎么去？ 2正反疑问句：1你是不是中国人？/ 你去不去商店？/ 你忙不忙？ 2你是中国人不是？/ 你有没有词典？/ 你有词典没有？ 3用“还是”的选择疑问句：你喝咖啡还是啤酒？/ 你去商店还是书店？ 注意区别：A还是B ？ / A或者B 4定语：1的 + 名词：这是我的书，那是他的笔。 2不用“的”：这是中文书。/ 他是汉语老师。 他是我爸爸。/ 那是我们学校。 3动词的+名词：这
2、是我买的书。/ 看电影的人很多 5状语： 1副词作状语：我常去商店。 2双音节形容词作状语：他高兴地说：“”。 3单音节形容词作状语：你快走！/ 我要多听多说。 4形容词前有程度副词：他们很认真地学习。 5介词短语作状语：我在中国学习。/ 我在他那儿看电视。/ 我从美国来。 / 我跟中国老师学汉语。/ 我给他写信。 / 你往前走 / 我对他说 6存现句：处所+动词+名词 1表示存在：墙上有一幅画。 2表示出现：前边来了一个人。 3表示消失：停车场上开走了一辆车。 7动态助词“了”：动词+了： 1昨天我去了书店，他没有去书店。 2明天我吃了早饭去书店。 3每天我吃了早饭就去学校。 8语气助词“了
3、”：句子+了： 1现在他去书店买书了。 2昨天你去书店了没有？ 9语气助词“了”：名词 / 形容词 / 句子+了： 1春天了，天气暖和了。 2他现在是大学生了，可以独立生活了。 10表示很快会发生：“要-了、就要-了、快-了、快要-了”： 1要下雨了。/ 新年快到了。/ 汽车快要开了。 2我明天就要回国了。 11动态助词“了”+ 数量词 + 语气助词“了”： 1现在，我学汉语学了一年了，我还要学一年。 2我学汉语学了一年了，以后不学了。 12动态助词“着”：动词+着： 1外边下着雨，刮着风。 2教室里的窗开着，门关着。 13动态助词“过”：动词+过： 1我去过日本，没有去过美国。 2正反问：你
4、去过北京没有？ 14表示动作的进行：“在、正、呢、在-呢、正-呢、-着-呢”： 他在看书。/ 他正看书呢。/ 他看书呢。/ 外边下着雨。 15连动句： 昨天他去书店买了一本书。 16兼语句：第一个动词是表示要求、命令的“请、让、叫”等： A请 / 让 / 叫 B + 动词 我请他来。/ 老师让学生写作文。/ 爸爸叫儿子去买东西。 17简单趋向补语： 动词后有宾语，趋向补语是“来 / 去”： 1宾语是处所词语：动词 + 处所词语 + 来 / 去。 明天他回北京来。/ 刚才他进图书馆去了。 2宾语是事物词语，有两种形式： * 表示完成：动词 + 来 / 去 + 事物词语。 昨天我借来一本书。/ 他
5、拿去了那支笔。 * 表示要求：动词 + 事物词语 + 来 / 去。 客人已经来了，你快倒茶来！ 18复合趋向补语：动词 + 上、下、进、出、回、过、起 + 来/去 1宾语是处所词语，“来、去”也在最后。 他走回家去了。/ 他站起身来 2表示完成，事物宾语前有数量词，一般有两种形式： 他拿出来一本书。/ 他拿出一本书来。 3表示完成，事物宾语前没有数量词：他拿出书来。 4表示要求：你拿出书来！ 动词：懂、见、完、到、开、上、给、在、成 19结果补语：动词 + 形容词：对、错、好、清楚- 20可能补语：动词 + 得/不 + 结果补语 / 趋向补语： 1能力：这本书我看得懂 / 这个字我总是写不对
6、2可能：他们明天回得来，我们明天回不来。 禁止：你病了，不能出去。/ 我知道这件事，但是不能说出来。 比较 没办法：外边在下雨，我没有伞，出不去。/ 我知道，但是说不出来。 21程度补语：动词+得 / 不 + 形容词 1动词后没有宾语：他学汉语，他学得很好。 2动词后有宾语的三种形式：他学汉语学得很好。 汉语他学得很好。 他汉语学得很好。 22时量补语：动词 + 时量补语： 1持续性动词有三种形式：我学汉语学了一年。 我学了一年汉语。 汉语我学了一年。 2非持续性动词的形式： 他离开中国一年了。 3宾语是人称代词的形式：我等他等了十分钟。/ 我等了他十分钟。 4副词或能愿动词放在重复的动词前：
7、我学汉语只学一年。 23动量补语：动词 + 动量词“次、遍、下-”： 1动词 + 动量词 + 事物宾语： 我看了一次电影。/ 他看了一遍课文。 2动词 + 人称代词宾语 + 动量词：昨天，我找了他三次。 24用“比”字句表示比较： 1A比B + 形容词：我比他高。/ 我不比他高。 2A比B更 / 还 + 形容词 / 心理类动词： 形容词：我很高，他比我更 / 还高。 心理类：我喜欢锻炼，他比我更 / 还喜欢锻炼。 3A比B + 形容词 + 数量 / 一点/一些 / 得多/多了： 我比他高五公分 / 一点/一些 /得多/多了。 4A比B早 / 晚 / 多 / 少 + 动词 + 数量： 我比他早来
8、五分钟。/ 我比他多学了三篇课文。 5A比B + 动词 + 程度补语，有两种形式： 我比他来得早。 我来得比他早。 25用“A跟B一样 +”表示比较： 我跟他一样高。 26用“A有B这么/那么 + 形容词”表示比较： 他有我这么高。/ 我没有他高。/ 他有你高吗？ 27“把”字句： 1形式：主语 + 把 + 宾语 + 动词 + 其他成分 2语义：说明移动、变化、产生的结果 我关了门我把门关了。 3动词+“了”、“结果补语”、“趋向补语”、“宾语”等，不能用可能补语。 我把门关了。/ 我把作业做完了。/ 你把箱子拿上来。/ 你把这本书给他。 不能说：今天，我把这书看得完。 4宾语一般是确指的、双
9、方都知道的：你把这本书给他。 5能愿动词 / 否定词 / 时间副词在“把”的前边： 我要把这本书给他。 6动词后有结果补语“在、到、给、成、作”，一般要用“把”字句： 我把汽车停在学校门口。/ 我把汽车停到学校门口。/ 我把笔还给老师。 我把这本英文书翻译成中文。/ 王老师把学生看作是自己的孩子。 28被动句： 1“被”字句：主语 + 被 / 让 / 叫 + 宾语 + 动词 + 其他成分 我的词典被借走了。 我的词典被人借走了。 2意义上的被动句：信写好了。/ 练习做完了。 29“是-的”： 1强调已经发生的动作的时间、地点、方式等： 他是昨天来的。 / 他是从北京来的。 / 他是坐飞机来的。
10、 2表示态度、观点： 你打人是不对的 / 我认为这样做是有道理的。 30动词重叠： 1还没有发生，单音节动词之间可用“一”：这个问题，我要想想。 2已经完成，单 / 双音节动词之间要用“了”：这个问题，我昨天想了想。 3双音节动词之间不能用“一”：这个问题，我们要研究研究。 4表示“正在”的意思，动词不能重叠：他正在听音乐。 31形容词重叠： 1单音节：AA / 双音节：ABAB 2重叠的形容词前不能用“很”：她穿得干干净净的。 3单 / 双音节形容词重叠作定语，或单独作谓语，后边要用“的”： 一双大大的眼睛 / 一个干干净净的房间 / 他的脸红红的 / 他们都高高兴兴的。 32概数： “多”
11、： 数词后是“0” ：-多+量词：三十多斤 数词是“19” ：-量词+多：三斤多 33“就”和“才”的区别： 1“就”表示早、快：学校八点上课，他七点半就来了。 2“才”表示晚、慢：学校八点上课，他八点半才来。 34“又”和“再”的区别： 1表示“过去”重复用“又”：他前天来了，昨天又来了。 2表示“将来”重复用“再”：今天我来了，明天我要再来。 3表示“有规律”地重复：明天又是星期天了。/ 明天他又要来。 35“有一点儿”和“一点儿”的区别： 1有一点儿+形容词：这本书很好，可是有一点儿贵。 2有一点儿+动词：他们想去公园，我也有一点儿想去。 3动词+一点儿：我会说一点儿汉语。 4形容词+一
12、点儿：昨天20度，今天冷一点儿。 36越-越-： 1主语相同：风越刮越大。 2主语不同：老师越说，我越不明白。 37越来越-： 1冬天到了，天气越来越冷了。 2我越来越喜欢音乐了。 38一-就-： 1主语相同：我一下课就回家。 2主语不同：老师一说，我就明白了。 39定语的顺序： 名词 / 代词 + 指示代词 + 数量词组 + 修饰性形容词 / 名词 + 中心语 爸爸 这 两个 好 朋友。 公司 那 三个 重要的 部门。 你 这 四本 汉语 词典。 她 那 五件 漂亮的 丝绸 衣服。 40状语的顺序： 时间 + 处所 + 范围 + 程度 + 情态 / 方式 + 介词词组 + 动 / 形 我们 昨天 在家里 都 很 高兴地 给他 打了 电话。 我们 前天 在学校 只 十分 简单地 跟他 谈了谈。 他
