端午日反思总结-殷尧藩 端午日

《端午日反思总结-殷尧藩 端午日》由会员分享，可在线阅读，更多相关《端午日反思总结-殷尧藩 端午日（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑端午日反思总结:殷尧藩 端午日 端午日这篇课文是苏教版七班级第三单元的文章，属于民俗风情 专题。今日，我为大家带来了端午日反思总结，盼望大家喜爱! 端午日反思总结篇1 第一、语文课应当实现内容的深化理解。孔子有言：文胜质则野，质胜文则史。文质彬彬，然后君子。我想，为人、为文当然要追求文质兼美，上课也应当以此为旨归。而我这节课在处理内容和形式时有些偏颇，执着于穷尽对描写手法的鉴赏，而对课文本身的核心内容有所忽视。端午日中流淌的是浓郁的湘西民俗文化和风土人情，也是我国传统民族文化和民族精神的体现，这是本课的教学重点，也是本单元的教学重点。而我却未能加以强化，这是

2、一处不容忽视的败笔。另有，在PPT的制作上也有形式大于内容的倾向，多配的动画图片有点喧宾夺主。 其次，语文课应当实现方法的落实把握。本课中，我着重以端午日的场景描写为例子，系统地总结了文中所体现的各种描写方法。圆满的是，我在讲授这个环节时没有进行强化总结，这使得同学们对这个学问点的理解流于仓促和浮泛，对这几种描写方法的认知不够扎实。在随后的对追鸭竞赛的场景描写中，有的同学就没有能够有意识地以清楚的思路去加以练习。 端午日反思总结篇2 在授课过程中，我把重点放在引导同学感受赛龙舟的热闹场面上，通过课件的展现，图片上的人物动作与课文内容相结合，盼望通过这种方式让同学更好地理解场面描写的内涵。 同时

3、，在课文拓展这一块，我让同学发挥自己的想象，自己选定赛龙舟中的一个角色(带头的，锣手，鼓手，浆手，群众)，用一段话有针对性的向大家介绍自己在竞赛中所在的位置，所做的事及所起的作用。这一类的活动同学很有乐观性，主动举手踊跃发言，我也收到了满足的效果。 但在向同学传授虚实结合、正面侧面描写相结合两种表现手法时，我感到力不从心，在教学中也将这一块讲得仓促了些，同学的理解可能还不是很到位。同时，由于第一次使用了多媒体，在课件的制作上也不是太完善。 端午日反思总结篇3 重新站上讲台，一切都是新的。第一次在新的学校里上公开课，我不敢有任何懈怠，提前许多天就开头紧锣密鼓地做预备。在一番对课文和相关资料的细致

4、研读后，大致的教学思路渐渐形成。一篇文章，尤其是大家的文章，可讲的东西许多，但要上好课明显不宜面面俱到。本着一课一得的有效教学理念，我设计了以学习精彩的场景描写为主要目标的教学方案并付诸实施。 临到上课时，教室后面坐着的一排老师让我的同学们多少有些紧急，我自觉预备还算充分，自然要以微笑鼓舞他们。整节课基本上顺当地按方案进行，也基本达到我所预期的教学目标。但课还没上完，我已经有了圆满之感。由于临场发挥的力量和阅历的欠缺，沟通争论场景鉴赏和实践场景描写两个板块完成得比较仓促，未能达到应有的程度和水平。 现在想来，这些应当算是我对自己的教学所做的最原生态的反思，而真正的反思是在倾听了各位前辈和同仁的评价之后开头的。他们在赐予确定的同时，给了我许多切实有力、极富启发性的教导。 看了端午日反思总结的人还看了： 1.学习方法的总结与反思 2.高校学习总结与反思 3.有关总结的格言警句 4.有的人反思总结 5.关于总结反思的名言 第 1 页 共 1 页