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1、新手写作要注意的 6 个要点1、一般来说，要把主要人物写细，最少比不主人公要写细2、能够强调主人公个性的要写细，有时候不只要细，还应重复去写。3、在主要人物的思想与行为，发生逆转的时候要写细比如：一个被大家公认的好人，偷偷地做了件不耻的事，你可以写细他的心 理，他的表情，甚至他鼻子上的汗珠上映出的环境，写她夜里睡不着觉天听到巷 里议化那件事便心惊胆战。最应该写细的是，从此他感到巷里所有人的目光都变 了，说话的声音变了，感到都像在怀疑他。他再也承受不住这压力了，有一天在 巷里突然叫道，那件事是我干的，是我干的，我不是个好人。你可以写他梗着脖 子，眼睛血红，鼻子喷气，甚至死猪不怕开水烫的样子。这时
2、候你可以写细，大 家看他的表情，就像发现了什么什么什么似的4、在主人公接受考验的时候要把他写细。比如：一个人在路上发现遗失的黑色钱包，鼓鼓的，便猛地停下来，看看四 周，随后摇摇头想，我别贪这便宜了。他走几步再看看四周，发现没人，又想， 不捡白不捡，反正没人看到。他折回去，用脚踩住钱包，装着系鞋带，起身时摸 起钱包，匆匆地躲进一条小巷，回头看看没有人又钻进厕所。他蹲在那里，把钱 包打开，发现里面是纸，不由苦笑，便把钱包扔进便池。第二天他又经过那条街， 刻意地看了看捡钱包的地方，又苦笑着摇摇头。就在这时几个人把他扭住带到派 出所。因为有人报失说丢了钱包，里面有一万美金，而路上的摄像头清楚地显示，
3、是他捡起钱包后，慌慌张张地进了小巷，但小巷里没摄像头，就算有，厕所里也 没有，赔偿了人家，你说这多难受。一天他到外地出发，走在路口，又发现地上 有个黑色钱包，就像看到盘着的毒蛇那样，躲到旁边。就在这时他看到蹲在花池 旁的那人，是当初向他索赔的失主5、能够强调主人公心态或可能性的环境可以写细比如：她遭遇家庭暴力，对生活失去希望。一天，她遍体鳞伤地坐在树下抹 眼泪。你可以写这树是弯脖子树，伸着一枝像胳膊举着，像在召唤什么。你可以 写以前这树有两大枝，去年某人吊了，被人把枝砍断。如果你写她脚下的小草， 也得写它们被避荫的人踩得趴下了还是绿着，显得有生命力，反比她。如果你写 面前有两个大公鸡做爱，也得
4、写大公鸡霸道，影射男人的霸道。如果你写只青蛙 也得写它叫得烦死人。假如你写一阵风刮来，也得掀开她的裙子，露出她腿上的 累累伤痕。记住，环境在小说中要为塑造人服务，并不是随便就写的，更不是随 便就可以写细的。不信，你写她坐在树下哭，旁边有朵小花香得不得了，有蜜蜂 在小花上着陆，蜜蜂拉着沉甸甸或者丰收的双腿飞向家，为人类酿出蜜，噢，它 伟大啊，它真得很伟大，它怎么就这么伟大6、一件重要的事发生前可以写细一个男人突然接到男人电话，说把他可爱的妻子绑架，在天黑前不给二十万 就把她给轮了什么的，如果敢报案就杀掉她。男人把钱凑够后往约定地点赶。这 时候是完全可以写细，他与女人恩爱的过去，完全可以写，路上堵
5、车堵得多么严 重。一个重大的事情发生之前，把不得不交代的事情，还是很不好看的事情，在 这节骨眼上写出来，读者是可以承受这代价的。就像，为了看那个好看的电影， 烦烦地看了广告似的。训练要点1、题目要新颖2、要有好的开头和结尾 3、作文的内容要充实，要升华主题4、每段之间要 抓住题目避免跑题5、文中要运用好词好句或成语6、文中的事例不能太庸俗，要有一定的吸引能力7、篇末点题。怎样写好作文1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情 实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。比如，平时多背一些好的段落、好的开 头及结尾。以备考试用之。3、多读书，用心读
6、，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。5、坚持写，既能练笔，又积累了素材。6、学会引用名人名言，引用古人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文 章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 此类文章，是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变 化等问题。1写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也 就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物
7、，发生，发展和结果这六大要素。要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。2注意选择能突出文章中心的典型材料。小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该 越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来 表达文章要求的深刻道理。进行描写时,应对事件的起因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的 重要部分,如事情发展的关键时刻和小学记事类作文要点高潮部分,应该写得越具体越好。详细刻画人物的语言、神态、动作、心理活 动等。小学写人类作文要点1抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不
8、同，外貌特点，如容貌， 神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做 到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和 个性，决不能出现“千人一面”的倾向。2把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出 的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一 定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。3要选择恰当的事例。选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事， 应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现
9、中心。评改之要点1. 格式是否正确 主要从以下几个方面考虑：是否有标题；每一段的开头有没有空出两格；有 没有正确使用标点符号；一般来说，一篇文章不应少于 6 个段落2. 页面是否整洁3. 错别字几个 具体方法是：发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再 在后面写上正字。4. 有几处病句 挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面画上横线，写出语病在何处， 再在文后批语中，写清病句几处。5. 标点符号有几处明显错误 强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有1 处扣1 分， 有5 处扣5 分，超过 5 处，不再多扣。6、看文体 记叙文要体现六要素:时间、地点、人物、事件
10、的起因、经过、结果，写作中 要用到技巧:悬念、对比、抑扬、巧合等。议要有论点，注意开头引出论点，结尾 再次点到论点。7. 看文章的中心是否鲜明、集中 这两点在作文指导时，就具体举例，告诉学生什么叫鲜明、集中。学生批改 之前，我先大致看几篇文章，在进行批改指导时，又简介两篇好的文章，再举两 篇中心不突出、不集中的例文，学生从老师举的正反两方面的例文举一反三，就 能批得符合实际。8. 看文章的选材这条批语提三点要求：是否围绕中心。是否符合生活实际。是否具有 典型性。这三点中最要紧的是第一点。随着作文水平的提高，才提出选材具有典 型性的要求。9. 看文章的结构就结构而言，也要写清三点批语：层次段落是
11、否清晰。过渡是否自然。开头和结尾是否照应。9. 看表达方式主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主， 议论文当然以议论为主。除此之外，还要看其是否符合作文指导的要求。如写记 叙文他进步了，要求夹叙夹议，本文是不是做到了。写说明文笔，要求说 明中有描写的成份，文中有没有适量的描写。写散文家乡赞，要求记叙、议论、 抒情相结合，文中结合得怎么样。10. 看语言是否简练、通顺、准确 语言不简明，重复、啰嗦者酌情扣分，此项不超过二分。语言不通顺，不是 指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯，扣分也不超过二分。后五条要求，每条 5 分，不做太具体的减分规定，由批改人酌情处理。由于
12、我讲课用的时间极少，批改作文的任务多数都在晚自习进行，老师指导，学生互 批，每个人都要在作文本上写出十个方面的批语，一般情况一篇作文的批语都在 200 字左右。学生批改作文，关键在于同学生商量，研究学生的写作兴趣，阅读兴趣，批 改兴趣。适应学生心理，组织得好了，才有实效，学生的批改能力才会提高。学生互相批改作文有什么好处呢？我觉得有五点好处：1. 经过多次批改实践，学生不仅准确地记住了写作文的基本要求，而且对这 些要求理解得越来越深刻。他会指导别人应该怎样写，不应该怎样写，自然也增 强了自己的写作能力。2. 每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。 别人的缺点短处，自己
13、引为戒鉴，也是好事，学生的思想多了一个相互交流、开 放的机会。3. 每次批改作文，每人只批一本，负担不重，每次又都抽签换人，批的人有 新鲜感，有兴趣。每位同学的作文，每次又都换一位同学批，看不同的同学对自 己的批语，当然也有新鲜感。这种新鲜感，有利于培养学生批改作文的兴趣和看 别人批语的兴趣。4. 批改作文时，学生站在批改者的角度进入教师的角色思考问题，有利于增 强学生的心理适应能力，心理平衡能力，角色互换能力，促进学生心理走向成熟。5. 教师只抽查翻阅一部分同学的批改结果，在短时间内看多篇作文，有利于 教师比较思考，还可将节省的大量用笔批改的时间，用于研究学生心理，研究学 习方法，进一步提高
14、教书育人的效率。加强托福写作实力的四大重磅要点一、时间我们需要从现在的写 1 篇文章 2 小时的时间，转变到写 1篇文章 30 分钟的时 间，而不是通过某一个方法，让我们读过之后，1 小时之内或者 1 天之内就可以 把写的时间大幅的减少。其实对于托福作文来说，不外乎四个字“熟能生巧”。其 实2 个部分最为消耗我们的时间，第一个就是构思的过程，第二个就是想一句话 怎么表达的过程。这两个部分是最为消耗时间的。因此，其实缩减写作文时间的 过程就是减少这两个部分所消耗的时间。这其实就可以靠多做中译英的翻译，就 会有所改进，比如说我们可以利用一些英文网站，并且将我们自己的作文按照对 方地道的原文进行修改
15、，这样的方法，通过大量的进行中译英的转换，来增加我 们的熟练度，这样就可以逐步削减我们的思考怎样构思和表达的时间。二、写句训练写句子都是靠做选择项的形式来完成的，很少有真正动手写的机会;因而很多 学生在做语法题或改错时有敏锐的辩别力，能够找出很复杂的语法错误，可是一 旦自己真正动笔写，却错误多得不得了，而且很多都是最简单最基本的语法错误。 所以，平时写的少，练的少，是构成写作困难的主要原因。所以说首先要具备两 方面的英语基本功：一是较强的句子表达水平，句子要写正确、表达准确到位， 要有一定的英语修辞知识。二要具备英语语篇写作知识，这样才能适应不同类型 的命题，主动灵活有条理地运用自己的语言知识
16、和能力写好短文。此外，考生还 应对作文考题有一定的了解，知己知彼才能稳操胜券。三、把握好文章写作思路 怎样发展成为一篇逻辑性很强的文章呢?下面为大家介绍一些实际的操作方 法。1. 审题，尤其关注作文题目中的关键词。2. 其次用20 秒的时间，整理脑中所有能用的素材，让这些素材称为支持你段 落的骨架，然后开始确定段落的论点。3. 尽量使你的语言句式丰富一些。形式主语，主动，被动，动名词、倒装句，there be,以及强调句等等。特 别强调一点，为了使你文章的逻辑清晰可见，要使用逻辑连接词。4. 把握好过渡词的使用，和适当的论述方法完善你的作文，使之成为一个逻 辑整体。四、论点和论证因为一篇好的作文，论点可以提纲挈领，论证可以丰富文章内容。上考场前， 脑子
