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1、四年级语文（上册）第七单元达标测评姓名：_ 班别：_ 座号：_ 分数：_一、 读拼音，写词语。（8分）w sn ln xi li ln ln zho ( ) ( ) ( ) ( ) o mio zn tin chu f t s ( ) ( ) ( ) ( )二、 给带点的字选择正确的读音，打“”。（3分）爆竹（po bo） 揣摩 (m m) 淹没 (m mi) 模样 (m m) 十里长堤 (d t) 凝结 (ji ji)三、给带点的字选择合适的意思，将序号填在括号里。（3分）益：好处（跟“害”相对）； 有益的； 姓； 增加； 更加。开卷有益（ ） 良师益友（ ） 延年益寿（ ）精益求精（ ）
2、多多益善（ ） 受益匪浅（ ）四、 补充词语。（3分）抑扬顿（ ） 国泰民（ ） （ ）枝玉树千帆（ ）发 人（ ）年丰 晶( )剔透五、 按要求写成语。（9分）1、描写冬天的： _ _ _ 2、形容气势大的：_ _ _3、含“丰”字的：_ _ _六、 对对子。（5分）细雨对（ ） 桃红对（ ） 蓝天对（ ）古木参天对（ ） 山美水美春光美对（ ）七、 选词填空。（4分）观赏 欣赏 赞赏 玩赏五（1）中队“雏鹰起飞”展示会开始了。来自兄弟班级的同学代表和老师济济一堂，有的（ ）着墙上的书画、小报作品，有的（ ）着同学们亲手制作的飞机、轮船、汽车模型，最后，大家还（ ）了同学们表演的文艺节目。这
3、次活动给大家留下了深刻的印象，赢得了大家的（ ）。八、 修改病句。（4分）1、 下课铃响了，争先恐后地同学们来到操场上活动。_2、 海里的泥沙把澎湃的巨浪卷到岸上。_九、 按要求写句子。（5分）1、 收集一句关于读书的名言，并写下来。_2、 收集一副春联，并写下来。_3、 这件事难道不是你们班的同学做的吗？（改为陈述句。）_4、 家里来了什么客人。爸爸热情招待。（用关联词合并为一句话。）_5、 月亮挂在天空。（改为比喻句。）_十、 按课文内容填空。（12分）1、“这蒸腾的雾气，_、_、_给松针、柳枝镀上了白银最初像_、逐渐变成_、最后十里长堤上_。”这段话主要写了_。2、春联读起来_，_。如果
4、下工夫_，就能帮助我们感受到_，领略_。十一、默写古诗元日。（5分） _十二、阅读短文，完成练习。(14分) 大自然的声音 大自然有许多奇妙的声音。 风，是大自然的音乐家，它会在森林里（演奏 扮演）它的手风琴。当它反动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的（温柔 温暖）；当狂风吹起，整片森林都激动起来，合奏出一首雄（状 壮）的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，它喜欢（玩 顽）打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场（热闹 喧闹）的
5、音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚树林里的每片树叶，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴（汇集 集合）起来，它们便一起唱着歌流向小溪，小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海汹涌澎湃。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听叽里里叽里里的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道它们唱的是什么吗?它们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”1、 用“”删去括号内不正确的字词。（3分）2、 大自然能发出美妙的声音，仔细读一读，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选5个认真抄写下来。（5分）_3、 整篇文章都是围绕“_”这句话来写的，从_、_、_这3 个方面进行了具体的描绘。（4分）4、 读完这篇短文后，你同作者一样走进大自然，感受美妙的声音，看看有什么发现。（2分）_十三、习作。（25分）题目：童年趣事要求：围绕“趣”字将童年时代最有意思、最难忘的一件事记下来。
