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Recycle 1 教学反思李姗姗本节课我讲的是四年级33页Connect and say。重点复习元音字母在开闭音节中的音及形以及如何听写。根据课标，语音教学从三年级已经慢慢在渗透，到四年级上半期开始学习元音字母的长短音，下半期学习双元音。通过本节课的语音教学，发现自身的不足及改正措施如下：优点：1. 通过游戏及把元音、辅音看作是两个对立的部队，教会学生如何区分开音节、闭音节。2. 再总结发音规律，使学生更清楚的掌握字母在开闭音节中的正确发音。3. 通过拼读单词，测验学生的掌握情况。4. 通过动画展示，学生很快清楚地完成了connect and say部分任务。不足：1. 对学生在拼读能力方面练习不够，没有很快的教会拼读方法。2. 语音发音掌握不是很牢固，见到单词还要思考半天才发出来。3. 课堂时间把握不好，没给学生充分的操练时间，小组讨论的时间。4. 学生听写单词能力有待提高。措施：1. 扎实备课、备学生。2. 多操练，堂清内容要扎实。3. 面向全体学生。4. 课堂时间要分配好。
