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线下活动记录模板线下活动名称比例的基本性质参与人员全体教研组成员活动设计主备人先叙述自己的备课思路，及课堂中可能遇到的问题，然后大家集体讨论，集中解决所存问题。活动过程1、主讲老师在六年级教室公开课，主题为比例的基本性质，全体小学数学组老师参与听课。2、课后集中校三楼办公室评课，为主讲老师主评。3、主评老师整理好评课稿上交到教务处.活动反思 本次教研动顺利开展，老师们积极参与，发言踊跃。从而提升了我组教师的专业素养，收获颇多，效果不错。评议： 单位： 姓名： 日期:
