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1、2014-2015九年级期末考试语 文 试 题注意事项：1.考试时间150分钟，全卷总分120分，其中卷面与书写共4分。2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。3.使用答题卡的考生，将所有答案全部答在答题卡相应的位置上。总分积 累 阅 读作 文卷面复核人 （一） （二） （三） 得分评卷人积累（36分）1. 默写。（16分）悠哉悠哉， 。 （关雎） ，不亦乐乎？ （论语）蹴尔而与之， ！ （鱼我所欲也） ，飞鸟相与还。 （陶渊明饮酒） ，闻道龙标过五溪。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）造化钟神秀， 。 （杜甫望岳） ，天涯若比邻。 （王勃送杜少府之任蜀州）晓镜但愁云鬓改， 。 （李商隐无题）
2、，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮）苔痕上阶绿， 。 （刘禹锡陋室铭）潭中鱼可百许头， 。 （柳宗元小石潭记） ，月如钩。 （李煜相见欢） ，似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙）但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头）夕阳西下， 。 （马致远天净沙 秋思）浩荡离愁白日斜， 。 （龚自珍己亥杂诗）22012年，诺贝尔文学奖得主的中国作家，在面对外国记者无关文学与创作的提问时，三缄其口，神情淡定，印证了自己的笔名 。（2分）3在括号里填上正确的字。（4分）走（ ）无路 再接再（ ） 迫不（ ）待 一诺千（ ）4将“品行、胸怀”两个词语分别填在下面语段中的括号里，使表达准确连贯。（2分）不同的修为决定不同人生的
3、高度，不同的（ ）决定不同的人生轨迹，不同的（ ）决定不同的人生境界，这就是一步之差决定不同命运的原因所在。 5用一句话概括下面这则新闻报道的内容。（字数不超出空格的限制）（2分）由读者杂志、中华少年儿童慈善救助基金会、北京光彩明天儿童眼科医院共同发起的“读者光明行动”今天正式在京启动。何鲁丽、郑万通等出席启动仪式。据介绍，在我国，有1200万的孩子先天视力不好，无法像正常人一样生活和学习。为了给他们一个明亮、清晰的五彩世界，本次活动将免费为贫困家庭12岁以下的弱视孩子进行治疗。6用概括的语言替换下面文段中A、B两处画线的话，要求不改变原意、上下文衔接顺畅。（2分）今年5月29日是人类首登珠穆
4、朗玛峰60周年。（A）1953年5月29日，新西兰运动员埃德蒙希拉里和尼泊尔向导丹增诺尔盖首次登上珠穆朗玛峰，创造了人类登山史上的伟大壮举。（B）1960年5月25日，中国登山队队员王富洲、屈银华、贡布首次完成人类从北坡登上珠穆朗玛的夙愿。著名的英国登山家马洛里面对“为何登顶珠峰”的疑问时，他回答：“因为山在那里。” （A） （B） 7.根据下面说明文字，为“日晷”下个定义。（ 字数不超过空格的限定）（2分）据史料记载，日晷（gu）又称“日规”，通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜制的指针叫做“晷针”，石制的圆盘叫做“晷面”。晷面的正反两面平均刻划出12个大格，每个大格代表两个小时。当太阳光照
5、在日晷上时，晷针的影子投向到的格子，便指某一时刻。日晷是8. 仔细观察右边这幅画，按要求答题。（6分）给下面一幅画拟写一个标题。（2分）用生动的语言描述画面内容。（2分）根据情景，为画面中的人物设计一组对话。（2分） 得分评卷人阅读 （40分）（一）（共16分） 9.解释下面句中加点的字。（4分）人不知而不愠。 （ ）以光先帝遗德。 （ ）便扶向路，处处志之。 （ ）食之不能尽其材。 （ ）10.翻译。（6分）彼竭我盈，故克之。不以物喜，不以己悲。山水之乐，得之心而寓之酒也。11. “借物兴叹”是杜牧咏史绝句赤壁中的主要写法。请你结合诗句“折戟沉沙铁未销”说明这一特点。（2分）12. 郦道元在
6、三峡一文描写“春冬”景物后感慨道“良多趣味。”你认为这里所说的“趣”指什么？说说看。（2分）13.“生于忧患，死于安乐”是孟子的著名论断。请说说你对这句话的理解。（2分） 得 分（二）（共10分） 爱孩子 就和孩子一起读书吧近年来，“亲子阅读”一词被频频提起，曾有著名阅读研究专家引用了这样一首诗来作注：“你或许拥有无限的财富，/一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。/但你永远不会比我富有/我有一位读书给我听的妈妈。”其实，三字经中也有类似的教诲：“人遗子，金满籯，我教子，惟一经。”据说清朝康熙年间内阁学士、刑部尚书徐乾学，传给儿孙们的就是一楼图书。在古人的观念中，世代书香传家风。有爱读书的父母，才有爱读书
7、的子女。有联语云：“欲高门第须为善，要好儿孙必读书”。根据某地所做的一项调查显示，2岁到4岁的城市儿童群体，有近40%的家庭是“三无一有”：无书、无杂志、无报纸，有电视。大人和孩子每天一块看电视的时间可能超过一个小时，但一起读书的时间连十五分钟都不到。电视剥夺了孩子学习语言最重要的一个环节与长辈对话，也失去了家长培养孩子阅读能力的最佳时期。来自以色列的研究报告指出，阅读的大环境会对5岁以下孩子的识字量产生立竿见影的效果童书中词汇的丰富性与复杂性比亲子间的对话高3倍以上。美国的研究人员曾做过一项“美国儿童日常经验的富有意义的差异”的研究。研究人员将42个普通家庭按社会背景的不同分为3组：福利家庭
8、、工人家庭、专业人士家庭，跟踪记录这些家庭的儿童长达4年。结果发现：专业人士家庭的孩子4年听到4500万字，工人家庭的孩子听到2600万字，福利家庭的孩子只听到1300万字不同家庭的交谈状况和阅读环境的差异是惊人的。而这种语言能力与阅读能力，将影响孩子的学习能力。孩子词汇量的掌握不仅来自于交谈，更来自阅读。以英语为例，无论是成人对成人，还是成人对孩子，日常交谈所用语汇大体在5000个，另外还有5000个次常用语汇。在这1万个基础语汇之外，就是在阅读中扮演重要角色的所谓“生词生语”。而人们阅读能力的大小往往就取决于对这些生词生语的了解程度。据统计，童书中的新词汇是人们口语交谈中的3倍。从这一角度
9、说，家长和孩子间的交谈只是建立基础语汇，只有让孩子阅读时，孩子才能突破口语语汇的局限，接触到大量的新词汇，这对孩子以后的正式学习大有助益。“绵世泽莫如积德，振家声还是读书”，阅读是一切教育学习的起始，而亲子是爱的本能爱你的孩子，就和孩子一起读书吧。14. 文章第段“亲子阅读”引号的作用是 ；第段 “生词生语”引号的作用是 。（2分）15第段画线句中，“成人对成人”与“成人对孩子”两个词语的先后顺序不能调换的原因是 。（2分）16为了增强文章的说服力，文中段连用多个事实论据，而且彼此不能相互替代。请说明理由。（2分）17自选一个角度，举例说明本文中引用的作用。（2分）18删去文章结尾画线句可以吗
10、？说说你的理解。（2分）得 分（三）（共14分） 挑山女人 漫漫石板路上刻着她坚实的脚印，峭壁岩石上留下她疾走的身影，一个普通的女人，用生命的“扁担”，挑起生活的“大山”，她就是安徽休宁齐云山下“女挑夫”汪美红。 清晨6点，齐云山脚下雾霭萦绕，当大多数村民还在休息时，她家中已经升起了炊烟。吃完早饭后，她又带上一盒饭，然后挑起前一晚准备好的货物开始爬山。陡峭的山路，一趟来回10来公里，汪美红每天要挑两三趟。这样的负重攀爬，别说两三趟，就是一趟，一个成年男子也难以吃得消，但汪美红已经爬了17年。一个女人承受这样的命运，还要从多年前的变故说起。1990年的汪美红26岁，是一个美丽淳朴的农村女孩，那年她出嫁了，第二年，汪美红生了一个儿子，但产妇娩出的是一个患先天性白化病的残疾儿！按照国家政策，汪美红可以再孕。第二年她又身怀六甲，并产下龙凤双胞胎。双胞胎的降生冲淡了这个家庭的阴影，年轻的妈妈也对日子充满了美丽的憧憬。然而1994年3月1日傍晚，汪美红的人生改变了。丈夫在村口的横江打鱼时不幸溺亡。丈夫突然故去、三个孩子嗷嗷待哺，身处绝境的她开始上山采茶、下田插秧。由于孩子小，她就挑着一双儿女，三人一起出工。大儿子不能见阳光，做母亲的怕他乱跑，只得忍痛将他捆在屋柱或桌腿上。“最对不起的就是大儿子了，他很小的时候常常一个人在家，有时候他饿得哇哇大哭，哭累了就靠在桌腿上睡着了。一个小孩，却
