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1、小班科学教案及教学反思有用的纸活动目标： 1、认识各种各样的纸,感知不同质地的纸。 2、了解纸的一般用途，懂的爱惜纸。活动准备: 各种纸若干,一些纸制品,（布置区域)，布置场地。活动过程: 1、认识各种各样的纸,感知不同质地的纸 教师说:小朋友,老师今天带你们去参加纸娃娃展览会，边唱歌边拍手进场。 教师说:小朋友，你们看一看,这些纸是一样吗(报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸等)它们看上去有什么不一样(颜色、光亮度不同)请你们摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样感觉怎样(光滑和粗糙,硬和软,厚薄等不一样。) 2、了解纸的用途 （1）教师说:这些纸有什么用吗(书写、印刷、包装、折纸等)(2)扩展幼儿经
2、验教师说：请你想一想,你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。(在文具店、家里、书店.)请你找一下教室里,哪里是纸制品,幼儿讨论。来;自屈;老师;教.案； ()教师说:刚才纸娃娃说，想请我们班的小朋友设计一顶帽子，然后用来开舞会时带的。老师有一个设计方案。就是折一顶好看的帽子。请你们挑一张自己喜欢的纸娃娃来折。好了，我们一起来折吧！教师边说边示范折法。 3、让幼儿懂得爱惜纸 教师说：小朋友，纸给我们带来这么多的用处,我们要爱惜纸和图书,节约用纸，好了,我们现在带上自己折的帽子参加舞会去!活动反思： 本次活动主要是要让幼儿通过生活中的观察、摸等感官来发现各种各样纸的不同特征,如有些纸是厚的、薄的;有些纸是光滑的、粗糙的;还有些纸的颜色是不同的。在这里课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在活动中去发现、去观察。 一个好的教学过程,是需要动静交替的,因此,我在最后一环节，让幼儿与坐在一旁的家长一起动起来,利用各种纸的用途来制作小礼物。一面可以让幼儿对纸宝宝产生兴趣，另一面可以促进亲子间的感情,从中生成出更有价值和有意义的活动。1
