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1、【精选】幼儿园小班社会教案模板汇编8篇 作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。我们应该怎么写教案呢？下列是小编收集整理的幼儿园小班社会教案8篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园小班社会教案 篇1?甜甜的招呼活动前评析清晨，当我站在幼儿园教室门口向每一位小朋友问好时，我总会发现一部份小朋友总是轻轻地哼出一句听不清的问好声。只有少数孩子能大方地对老师回敬一句：早上好!或是摆摆手，鞠个躬。通过我与孩子们的一段时间的相处和交流之后，我发现孩子们不是不会说，而是不足在不同场合与对象交流和对话的经验，因此表现出不敢说的行为，甚至惧怕在许多人面
2、前大胆地叙述与交流，出现我们所看到的扭捏与躲闪和跑开等现象.因此我发展了此活动.活动目标1.愿意大胆的加入活动，对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣.2.尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣.3.能克服心理的害怕与陌生的客人打招呼.活动准备1.电视机电脑碟片录音机音乐图片假设张。2.幼儿人手一个彩色眼罩。3.邀请局部家长和园内老师。活动过程实录一.师生问好.激励小朋友大胆的介绍自己.1.激励幼儿有礼貌的和客人们集体打招呼.指导语：小朋友们好!你们认识后面的这些客人吗我们一起来和他们打个招呼吧!2.激励幼儿大胆地独自向客人们介绍自己，并送上小星星以示奖励.指导语：客人们很喜欢你们，很
3、想和你们做好朋友，可是他们不知到你们叫什么名字谁愿意来介绍介绍自己.二.引导幼儿尝试运用多种方式与同伴打招呼.1.播放动画片.引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和朋友打招呼的.(1)指导语：还有几位小客人看见你们都会大方地介绍自己，它们也想想来加入我们的活动，让我们来一起看看是谁(2)播放动画片.(3)交流讨论.指导语：天线宝宝是怎样和朋友打招呼的听到朋友甜甜的招呼，你心里怎样2.听音乐尝试与同伴打招呼，共同探索多种打招呼的方式.(1)幼儿初步尝试与同伴打招呼.指导语：让我们一起来学着天线宝宝的样子和朋友打招呼吧!(2)交流讨论，利用图示梳理记忆.指导语：你们刚刚是怎样和朋友打招呼的(幼儿说，教师一
4、边用图示表示，帮忙幼儿记忆和整理.)3.幼儿尝试用甜甜的方式和客人打招呼.指导语：让我们用甜甜的方式和客人们一起来玩玩打招呼.三.游戏：蒙眼行走，体验寻找搭档后的惊喜.1.出示彩色眼罩，帮幼儿戴上眼罩，体验蒙住眼睛后的一些紧张心理.指导语：这是什么猜猜它可以做什么如果把它蒙在眼睛上会有什么样的感觉2.听音乐与同伴共同体验蒙眼合作游戏的乐趣.指导语：现在我们都戴上了漂亮的眼罩，来和朋友玩游戏甜甜的招呼.当你听着音乐蒙眼找到一个新朋友时，自己拉开眼罩，和他来一个甜甜的招呼.然后又蒙上眼罩.继续找新朋友.四.结束活动用甜甜的招呼和客人道别.附：?找朋友音乐找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握
5、手，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找到一个好朋友，抱一抱，亲一亲，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找朋友，找到一个好朋友，笑一笑，问声好，你是我的好朋友;找找找，找朋友，找到一个好朋友幼儿园小班社会教案 篇2设计意图在一次“找春天的活动中，孩子们看到小区里五颜六色的花儿兴奋不已，“好美啊!“好香啊!就在这时，一只小手拉住了我“老师，我好看吗我低头一瞧，只见贝贝摘了一朵红色的花插在小辫子上，正得意地看着我呢。看着贝贝那可爱的模样，责备还是包容我迟疑了。如何让小班的孩子懂得花儿好看，大家都要保护的道理呢，经过思考，我设计了这节社会活动。活动目标1知道春天来了，花儿都开了，我们的生活环境变得更美了
6、。2懂得花儿好看，大家都要保护它。3体验花儿被折的悲伤心情，学会帮忙别人。活动准备1经验准备：幼儿有过察看春天自然现象的经验。2材料准备：布置花园场景，关于春天美景和折断花的PPT，撕花材料。活动过程看一看，感知花儿绽放的美丽1摸一摸、闻一闻美丽的花儿师：小朋友们，春天到了，花园里的花儿都开了，我们一起去看看吧!花儿可真多呀!有些什么颜色的花呢你觉得它像什么2观赏更多的花儿师：老师这儿还有许多漂亮的花，我们来看一看。春天的花可真多，这是哪儿你还在什么地方看到过花看到这些漂亮的花心里感觉怎么样呢小结：春天来了，幼儿园、公园、田野里的花儿都开了，花儿不仅能让环境变得更加漂亮，还能让我们看花的人心里
7、感觉很舒服呢!想一想，体验花儿被折的心情1猜猜花儿为什么伤心指导语：听，谁在哭呀花儿怎么了，它为什么哭呀2体验花儿被折的悲伤心情指导语：花儿被折断了，它好伤心呀!还有谁也会很伤心呢你们心里觉得怎么样呢3比拟花儿被摘前后的画面指导语：看到这两幅图，你们会有什么想法这么好看的花儿能摘下来吗小结：花儿能让我们的环境变得更美丽，我们每个人都要保护它。做一做，享受帮忙别人的高兴1讨论如何帮忙小兔子指导语：(1)那是谁把这朵漂亮的花儿折下来的呢(2)小兔子为什么要折花呀请小朋友猜一猜。(3)我们听听小兔是怎么说的。(4)原来小兔折花是想做一个花环让自己变得更漂亮，我们有什么好方法帮忙它呢(幼儿自由讨论)2
8、帮忙小兔做花环指导语：刚刚小朋友想了许多方法让小兔变得更漂亮，老师这儿有许多五颜六色的皱纹纸，我们做一个漂亮的花环送给小兔，好不好幼儿操作，教师指导。结束语：花环真漂亮，我们一起去送给小兔子吧!现场点评：这节社会活动，教师借助小兔摘花做花环这样一个载体，巧妙地设置情境，将美好的情感进行迁移，潜移默化地引导幼儿接纳“花儿好看我不摘的道理，体验帮忙别人是一件高兴的事情，充沛体现了“幼儿主体，教师主导的教育理念。“看让幼儿充沛感知活动开始，教师首先创设花园的情境，幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻，真切感知春天花儿的美，合乎小班幼儿的年龄特点与学习特点。接着通过观看PPT，引导幼儿说出还在什么地方看到花
9、，让幼儿充沛感知春天来了，幼儿园、公园、田野的花儿都开了，花儿不仅让我们的生活更美，还让我们的心情更舒畅。“想让幼儿接纳道理随后的情感迁移，教师借助哭泣的花儿引发幼儿思考“花儿为什么哭“还有谁会伤心“看到折断的花儿，你们有什么样的感觉，并对幼儿的答复进行总结提升：是的，它的家人、朋友都很伤心，所有看见这朵美丽的花儿的人都会难过。在此环节中，教师继续引导幼儿察看、比拟花儿被摘前后的画面，激励幼儿充沛叙述自己的感受，让幼儿真正体悟到“花儿好看我不摘的道理。“做让幼儿体验高兴这个环节，教师继续追问：“是谁摘的花呢“小兔为什么要摘花“我们有什么好方法帮忙它三个问题层层递进，环环相扣。幼儿在此过程中不仅
10、学会了遇到事情正确处理的办法，同时还体验到了帮忙别人的高兴。幼儿园小班社会教案 篇3活动目标：1、知道果皮、纸屑应该放在垃圾箱内，养成不乱扔垃圾的好习惯。2、有初步保护环境的意识。活动准备：1、公园背景、小猴、小兔、香蕉皮的图画。2、玩具香蕉、糖果纸。3、有关环境的图片。PPT活动过程：1、演说逛公园。今天天气真好，有一只小猴子到公园里玩，玩了一会它累了，于是从背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。这时又有一只小兔子在逛公园，它感到饿了，吃点东西吧，就从口袋中拿出了一颗糖来吃，它吃完以后把糖果纸扔进了垃圾桶里面。问：小猴和小兔在吃完东西以后，分别把垃圾扔在了什么地方？他们谁做的
11、对？2、看图片。看图片前问：如果小朋友们都像小猴这样乱扔垃圾会怎么样？会脏，会不好看，会臭，会不卫生，会影响身体健康，下面老师带你们看一些图片，看一看乱扔垃圾会怎么样。跟刚才你们说的一样，结合图片再说细节，好看的地方变得不漂亮了，吸引蚊虫。看图片后问：你们平时出去玩的时候是怎么做的？如果遇到别人乱扔垃圾你会怎么做？3、讨论：如果身边没有垃圾筒，垃圾还可以放在那里？垃圾袋，小纸盒，塑料小桶，小盒子4、总结：以后我们不管在哪里，去哪玩，都不能乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶里，在干净的环境里可以让我们心情愉快，我们要爱护好我们的环境，保护好我们的地球，做一个不乱扔垃圾的环保小卫士。现在我想带小朋友们在
12、幼儿园里找一找，有没有被乱扔的垃圾，我们去把它捡起来，扔进垃圾桶。幼儿园小班社会教案 篇4目标：l 认识一些常见汽车，知道开汽车的根本知识。l 乐意加入游戏并体验做小司机的乐趣。活动准备：l 布置马路的场地，红绿灯、停车场等l 汽车卡片，呼啦圈、音乐磁带过程：一、活动导入，引起兴趣。教师：今天，老师带你们到汽车城里去看看好吗？二、通过游戏，知道做小司机的根本常识，体验当小司机的乐趣。1、认识汽车师：小朋友，看看都有哪些汽车啊？幼儿自由参观汽车。认识公共汽车、卡车、轿车2、幼儿自由取汽车师：现在请在汽车城里挑选一辆你喜欢的小汽车。幼儿自由挑选汽车教师提问：“你开得是什么车，你想到哪里去？师：“今
13、天小司机第一次到马路上面去一定要注意平安，要听警察叔叔的话。遵守交通规那么，好吗？3、音乐。每名幼儿跟着老师开着自己的车在“马路上行驶。4、幼儿模仿汽车喇叭声幼儿模仿：“笛笛“叭叭叫得轻的“喇叭，激励他们把喇叭要叫响一点。5、游戏红灯停绿灯行1 师：现在是什么灯？我们该怎么办？2 教师出示红灯：“红灯亮了，停一停幼儿马上停住出示绿灯，小朋友再一次开着自己的车子到马路上行驶。音乐三、根据标志停车1、教师带着“小司机把车子开到“停车场2、教师提问：数数这儿有几个停车场？三个3、请幼儿根据自己手中的车停在相应的停车场。4、小朋友们把车子都停好了，我们到外面去玩了，跟着我一起去吧。幼儿园小班社会教案
14、篇5活动目标1、听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情。2、掌握正确的穿脱鞋子办法。3、学会自我效劳，乐于帮忙同伴。活动准备1、幼儿操作材料。2、故事?穿鞋子中出现的角色手偶。3、一双鞋子、一双袜子。活动过程1、提问题引出主题。1你收到过新年礼物吗？是什么样的礼物呢？说出来听一听。2小牛也受到了一份新年礼物，可这份礼物却给他带来了一些小的烦恼？想知道这究竟是怎么回事吗？2、引导幼儿看故事，猜一猜情节。1请幼儿看完整翻看故事?穿鞋子，引导幼儿按顺序察看故事画面。2故事中的小牛在做什么？小羊为什么来到他身边？小羊帮忙他做什么？小羊和小狮子为什么也出现了？3那只小老鼠做了一件什么事？4小牛的
15、烦恼解决了吗？谁都给他帮忙了？这究竟是怎么回事？3、幼儿观赏故事。1幼儿分段观赏故事，老师一边讲一边帮忙幼儿解答刚刚遇到的问题。2幼儿看图完整观赏故事，识记并理解故事情节。4、老师请幼儿配合，利用手偶和实物表演情景剧?穿鞋子。5、老师和幼儿一起讨论正确穿脱鞋子的办法，并进行演示表明。活动延伸组织穿脱鞋子比赛。幼儿园小班社会教案 篇6教学目标认知目标体会与他人分享时的高兴和自我满足感，愿意与他人分享。情感目标培养与人分享高兴的情感，明白分享也是献出关爱，相互帮忙体现了一种生存的道德智慧。行为目标实际参与合作，学会与他人交流、感受分享的高兴，体验来自合作和分享的成就感。教学重点：学会与他人交流、感受分享的高兴，体验来自合作和分享的成就感。教学难点：理解分享是种高兴。教学准备1、教师准备：糖果、树叶、叶贴画、课件。2、学生准备：一两件自己最喜爱的物
