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1、龙湖区上三合小学学 科 教 学 计 划（2013至2014学年度第二学期）年级：_学科：_科任：_全册教材教学目标、重难点本学期使用教材是义务教育课程标准实验教科书英语（三年级下）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。每单元分“ABC”三个部分。（一）、本册教材的基本知识和技能目标：1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；2）能听说、认读（包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题）的单词，并能简单的运用；3）能听、做、演游戏；4）能听、做TPR活动；5）能掌握五个元音字母在单词中的短音发音；6）能唱书本里的英文歌曲；7）能听、说、唱书中的歌谣；8）能听懂6个幽默小故事；（二
2、）教学重、难点1、 能掌握五个元音字母在单词中的短音发音；2、 能使用日常交际用语， 3、 进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确（三）教学关键1 .强调语言运用本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言运用功能的培养。教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现了语言的交际功能。2 .注重能力培养力求用生动简单，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓励学生能动思考，主动做事，自动调整学习方式发掘他们积极求知，努力进取的潜能。3 .突出兴趣激发从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生的生活和学习实际，选
3、择话题充分考虑小学生的需求。各单元教学目标、重难点Unit1Unit2Unit3复习1Unit4Unit5Unit6复习2教学目标1. 句型：能听懂、会说句型 Where are you from? Im from ., He / She is .2. 能够认读句子 Where are you from? Im from . 能够在情境中运用句型简单介绍自己、介绍他人以及询问和回答。3. 词汇：能够听、说、认读单词：UK, Canada, USA, China, she, student, pupil, he, teacher. 4. 字母与语音：知道元音字母a在单词中的短音发音 / /。教学
4、重、难点1. 单词: UK, Canada, USA, China, she, student, pupil, he, teacher.2. 话题: Classmates对话内容: Welcome!Where are you from? Im from the UK.教学目标1. 句型：能够听懂、会说句型Whos that man/ woman? Hes/ Shes my. Is he / she your .? No, he / she isnt.能够认读句子 This is my.能够在情境中运用句型：This is my .介绍自己的家庭成员并认读这个句子。2. 词汇：能够听、说、认读单
5、词： father, dad, man, woman, mother, sister, brother, grandmother, grandma, grandfather, grandpa.3. 字母与语音：知道元音字母e在单词中的短音发音 / /。教学重、难点1. 单词: father, dad, man, woman, mother, sister, brother, grandmother, grandma, grandfather, grandpa.2. 话题: Family members对话内容: Whos that man? Hes my father. Whos that w
6、oman? Shes my mother. Is she your mother? Yes, she is. Is he your father? No, he isnt.教学目标1. 句型：能听懂、会说句型Its (so) tall/ short/ .It has.能够认读句型 Its (so). It has .2. 词汇：能够听、说、认读单词：thin, fat, tall, short, long, small, big.能够听懂、会说单词：giraffe, so, children, tail.3. 字母与语音：知道元音字母i在单词中的短音发音 / i /。教学重、难点1. 单词:
7、thin, fat, tall, short, long, small, big.2. 话题: Animals对话内容: Its so tall! Come here, children! It has a long nose. It has small eyes and big ears. 教学目标复习第13单元所学的内容，要求学生能在实际的情景中运用。教学重、难点1-3单元的重要单词和对话：教学目标1. 句型：能够听懂、会说句型 Where is .? Its in/ on/ under.Is it in/ on/ under .? Yes, it is./ No, it isnt.2.
8、词汇：能够听、说、认读单词：desk, chair, in on, under, cap, ball, car, boat, map.3. 字母与语音：知道元音字母o在单词中的短音发音/ /教学重、难点1. 单词: on, in, under, chair, desk, cap, ball, car, boat, map.2. 话题: Location对话内容: Lets go home! Where is my pencil box? Its in your desk. Silly me! Is it in your bag? No, it isnt./ Yes, it is. Have a
9、 good time!教学目标1. 句型：能够听懂并会说句型：Do you like .? Yes, I do./ No, I dont. I like./ I dont like.能够在情境中运用句型 I like ./ I dont like. 表达对某物的好恶。2. 词汇：能够听、说、认读单词：pear, apple, orange, banana, watermelon, strawberry, grape.3. 字母与语音：知道字母u在单词中的短音发音 / /教学重、难点1.单词: pear, apple, orange, banana, watermelon, strawberry
10、, grape.话题: Fruits对话内容: Honey, lets buy some fruit. Do you like oranges? No, I dont like grapes. Me, neither.教学目标1. 句型：能够听懂、会说句型How many . Do you see? I see. How many . Do you have? I have.2. 词汇：能够听、说、认读单词：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.3.
11、 字母与语音：知道元音字母a,e,i,o,u在单词中的短音发音规律。教学重、难点1. 单词: eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen,eighteen, nineteen, twenty.2. 话题: Numbers对话内容: How many kites do you see? The black one is a bird! How many crayons do you have? Open it and see!教学目标复习4-6单元所学的内容，要求学生能在实际的情景中运用。教学重、难点4-6单元的重要单词和对话。教 学 进 度 表周次教学内容实授节数备注12月17日开学上课23妇女节妇女放假半天4567清明节放假1天8910期中考试11劳动节放假1天1213141516儿童节放假1天1718192021学年复习考试合计
