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1、撰写人:_日期:_教师小学述职报告模板篇 教师小学述职报告 篇1 这个学期,我担任六年级语文兼班主任工作,教师们集中培训时，看到我是六年级教师中年龄最大的,感觉压力倍增。但是,事在人为,我决心化压力为动力。一个学期以来，我认真履行自己的职责。下面我就从以下几方面来谈自己的工作。 一、语文教学工作 1在教学中,我虚心求教，不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中,根据大纲要求，结合学案,从班级的特点出发,着重突破教学难点，抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，
2、使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。2. 对于学习困难的学生，我赋予教师真诚的爱,暗中给他们鼓励,扬其所长,让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”,建立学习互助小组，让他们共同进步,既培养了同学之间的团结友爱,也树立了良好的班风、学风。 3. 在不断提倡课程改革的今天,我着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教
3、学实践中得到了学生的喜欢。二、班主任工作 我觉得,做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验,我努力做到了两个字: “爱” 和“严”，这使我在班主任工作中既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。 1、有一颗爱心,这是做好工作的前提。 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做到严中有爱。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育契机,给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离，同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育，很快
4、地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。 、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误，坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要付出努力,学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障。 学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系,二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问
5、题，我和家长会积极取得联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加xx融洽。为共同的目标去努力。 三、社团工作在学校每周三的社团课前，精心准备好学习内容，力争每节课使学生学有所得,学有所长。同时进行拍照，选取最精彩的部分,做好活动记录,记下社团活动的精华。在学期的开始制定计划,学期末认真进行总结。一学期来,忙忙碌碌，我默默付出精力和血汗,可回想起来工作中还存在着不尽如人意的地方，如：学生学习两极分化，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短,争取更大的成绩。 教师小学述职报告 篇2 时光飞逝,转眼间,一年又过
6、，作为一名尚在耕耘的教师,我收获着,我付出着。今年，我担任着四(）班的语文教学兼班主任工作,认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。 一、做一位尚行勤耕的人民教师 在师德上严格要求自己,认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的重要思想。与时俱进,爱岗敬业，为人师表，热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、做一位真爱
7、博学的语文教师。我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作，争取多听课,从中学习别人的长处,领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。 教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参
8、与,并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中，能做到分层教学,因材施教,及时反思，在理论指导下进行反复实践,得出真知! 三、做照亮学生童年的金色阳光 创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果！“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会！挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的国际理解教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展示!从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划,如何从现在做起，从小立志! 并学会发现身边的
9、小英雄,发现自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长！关注学生身心健康。在五周期培训中，除了选学语文课程知识外,选修了教师和学生心理调节课程！关注学生身心健康,积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通,努力做到家校合作教育学生!这一年中,我还取得一些成绩! 我知道,任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力
10、量为教育事业的发展做出贡献。 教师小学述职报告 篇3 评委们好!现在我对任职以来的教育教学工作做一下小结： 我自从199年参加工作以来，一直担任班主任工作我庆幸自己是一位教师，可以和学生在一起度过欢乐时光,使我的心充满激情。长期以来，我对教育工作勤勤恳恳,任劳任怨,对工作有高度的责任心，我以校为家,认为教好书、育好人是我的份内工作，也是责任所在。在我的眼里,学生是可爱的。我最想做的是:给学生提供一个干净、宽松自如的学习环境。尽快建立一个学习气氛浓、具有良好竞争意识，团结友爱,奋发向上的班集体,这也是我一直努力的目标。为了达到这个目标，我对自己严格要求,提高自身素质，同时不断进修,努力，充实自己
11、,给学生树立榜样。记得98年我刚调入瀛洲小学,当时所有的教师都还不懂得操作电脑,我们学校刚好引进了二十台电脑，电脑公司负责派人来教我们操作，听到了这个消息我欣喜若狂，我每星期六日都到校学习,学得不亦乐乎。因此我也承担了学校的电脑兴趣小组的工作。同时在同年6月我取得了大专文凭。现在我继续在进修本科。06年我参加了晋江市小学骨干教师培训。我很重视自己的学习。培训、上网、阅读、学习、借鉴、总结这一条条的交流渠道让我受益匪浅。而且我们校领导很重视教学研讨活动，来提高教师的素质。（“走出去，请进来”、每星期的例会上的业务学习等）记得03年在我们黄校长的带动下,我怀着9个多月身孕也跟所有的老师前往南安课改
12、实验基地柳城中心小学“取经”。的确我很珍惜每一次学习的机会。因此在教学上我能适应新教学形势,结合新课标的要求，更新教学观念，转变教学模式,认真备好每一节课,上好每一堂课批好每一份作业，教育好每一个学生，深受学生的尊重和爱戴。我所带的几届毕业班毕业统考成绩优秀,都超过学区平均线。对于点和学区、市举行的一些教学方面的比赛我也积极参加,使自己能不断地得到锻练。22年金井镇青年教师业务技能选拔赛我获得了二等奖，20年学区小学语文课堂观摩评优活动获得了三等奖。所出的小学语文第十一册期末试卷参加2X年秋季市小学“优秀课改试卷评选获三等奖。 在教学上，我服从学校的安排一直担任中高年级的语文教学工作。由于作文
13、教学历来是语文教学中的薄弱环节，就目前学生实际的写作能力而言，是不容乐观的。我认为“没有兴趣就没有学习”，在教育学生的过程中,要求他们求真、求善、求实、求美，指导学生以美辅德，以美益智,以美陶情。在我的班级里,孩子们对写作产生了浓厚的兴趣,练就扎实的基本功，在写作的海洋里尽情遨游。我开设了“小作家”专栏。郑杜威同学写的这个办法真好获得泉州市教研通训赛二等奖；王妮莎写的我是全格的小公民获得全国冰心杯作文竞赛二等奖；王蓉蓉同学获福建省第二届素质教育博览杯征文比赛三等奖；王佳林同学的幽默二则获全国青少年第二届“小作家杯”竞赛二等奖等。我还及时把教学心得写成论文写作小窍门获全国教育丛书论文评选第一名，
14、作文教学中学生创新思维的养在晋江市小学语文“作文教学论文”评选中获三等奖，让作文教学沐浴人文阳光荡涤灰色污染培育绿色作文收入晋江教育研究会晋南分会汇编。多媒体与快速作文收入泉州教研通训。学海无崖，教海无际，唯勤是岸呀！ 三、真情投入,营造温馨班级 班集体，是学生健康成长的一方沃土。我从来都把我教的班级,看作是一个大家庭,老师和学生，都是这个家庭中的一员。为了优化班级管理，营造一个个温馨、和谐的家庭，我费尽心思。首先,创设优化的重环境，突出了学生的中心地位，让学生做班级的主人。然后，充分发挥学生主体作用，实施“班干部竞选”,选拔和培养一部分责任心强,有工作能力的同学担任班干部。这样即减轻了班主任
15、工作的负担，又锻炼了同学们的能力。在抓好班级管理的同时我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动，使学生的才华得到展示，集体自豪感得以增强。在我和同学们的共同努力下,卫生、出勤和纪律流动红旗始终在我们教室中飘扬,各项活动我们班取得好成绩。所教班级的学生如王安琪曾被评为泉州市三好学生，王雪仪被评为泉州市优秀学生干部等等，我所教的班级获得镇22X202“优秀班集体”称号，我也被评为市级“优秀班主任”。并且参加了晋江市小学优秀班主任工作经验交流,我的发言稿还被评为优秀论文。从教13年来，我共写了30多篇文章（论文、案例、教学反思）分别被泉州教研、晋南分会等收入汇编，其中有7篇获得市级以上奖励。我所指导的学生有3人次分别在书法、作文、演讲、绘画、手工等比赛中获得奖励。 成绩只能代表过去，未来更是精彩。即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报。有了荣誉,我仍旧是最普通的一名人民教师,一位孩子愿意亲近“大孩子”，一位可亲可敬的班主任。如今，再回首经历的岁月,那些艰难似乎都已经云淡风轻了，盘旋在记忆深处的是不懈追求探索的乐趣,是与孩子一起欢度的幸福的金色童年。 教师小学述职报告 篇4 尊敬的领导、亲爱的同事们: 大家好！ “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待
