苏版五年级语文上册练习及测试答案解析要点

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1、. 苏教版五年级上语文练习与测试答案 一 师恩难忘一、 比一比,再组词。滋润 炊烟 唠叨慈爱 吹起 一切拐杖 恍如 醒来打仗 忧愁 猩猩二、选词填空。1.惊醒2.警醒3.清醒三、照样子,写词语。1.摆摆手、 帮帮忙、 蹦蹦跳2.迷迷糊糊 、风风火火、熙熙攘攘3.波光粼粼 板上钉钉 白雪皑皑四、从课文中摘录表达我对老师感激和怀恋之情的句子。至少两句1.谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。2.老师的教诲之恩,我终生难忘！十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘！五、你是怎样理解谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。这句话的？简要地写下来。这句话写

2、出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事,有如春雨点点,激起作者对文学的热爱与向往,最终使作者走上了文学之路。发展练习一、给加点字选择正确的解释,将序号填在括号里。 个人觉得临危不惧的临是遇到的意思,没有选项,选吧二、有感情地读读下面这首诗,再仿照第二小节试着写一写。三、读读想想。因为作者对西海子的风光景色十分喜爱,因而下笔千言。 二 陶校长的演讲一、根据拼音写字组词。1.炼 练 恋2.须 需 虚3.厉 励 厉二、根据课文内容填空,然后连起来读一读。1.才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想2.专心致志,就要有坚韧不拔的意志力3.培养我们的责任心,锻炼我们的办事能力,是我们将来步入

3、社会做大事的基础4.每个人既要讲究公德,也要讲究私德,要建筑人格长城三、结合课文,理解句子的意思。1、1保持的时间很长2每天持久锻炼,永不放弃3早睡早起,一日三餐,持久的锻炼,还有日常休息以及工作或学习的时间合理分配2.1聚精会神、目不转睛、屏气凝神2信心坚定,意志坚强,遇到艰难困苦也绝不动摇3我们在学习中应当全身心地投入,面对困难和挫折,应以顽强的意志去克服3、1认真负责地做好自己手上的每一件事情2听课 读书 作业4、1随手捡纸 不随地吐痰2个人卫生个人品德 发展练习一、阅读短文,完成练习。 1.填合适的词语。 眼界 天地 群书 视野 阅历 才干 情操 标本 活动2.看过许多书 得到好的结果

4、 只看一类书3. 画2、3、4段的第一句话4.不要把自己关在笼子里,要学会解放自己的空间努力到自然,到社会中去扩大眼界,取得丰富的学问。我觉得这句话说非得常有道理。就拿我邻居家的小孩子刘芳来说吧：有一次我们去春游,她本来和我们约好一起去的,可是她的爸爸妈妈不允许,我们刚走,她的妈妈就大声责骂她：谁叫你去玩的？还不快把我给你买的试卷做好。她的爸爸也应和着：对！我给买的书还没读完呢,今天必须读完。在这一天里,她就像是关在笼子里的小鸟,被爸爸妈妈锁在屋里拼命地写作业。这样一来,久而久之她变得孤陋寡闻,外面精彩的世界一概不清楚。六一儿童节到了,老师选人表演节目,她什么也不会,唱歌老走调,做操又做不好,

5、更不敢上台表演。像她就应该解放自己的空间。二、读读想想。不同之处是：我们小学一般是学叙述文,而这一篇却是议论文。所见寻隐者不遇二、加偏旁组字,组词。偶然遇到骑马崎岖振动早晨辅导铺子三、填空。1.唐 贾岛。满怀希望 失望品质高洁2.清 袁 枚天真烂漫歌声振林樾闭口立捕鸣蝉鸣蝉3.竹子、梅花发展练习一、续编所见。夏天的一个中午,炎热的太阳高高地挂在天空中。人们都躲在空调屋子里面。连可爱的小黄狗也吐着舌头散热。树林里,一棵棵茂盛的大树都长得高高的,挺得直直的。远处,一个牧童骑着一头大黄牛向着树林里走来。只见他身穿短衣和短裤,红嘟嘟的脸上,长着一双明亮得像宝石一样的眼睛,他还穿着一双草鞋。牧童亮开嗓子

6、,一边唱歌,一边赶着牛。这时,牧童听见了蝉的声音,他想：这蝉的歌声真好听,我要把它抓回去,当我的纪念品。于是牧童沿着蝉的声音走向那一棵树。到了树的底下,牧童跳下牛的背,看见蝉还在树枝上唱歌,心想：哼！你这个小东西,死到临头了,还在那儿唱？看我把你抓过来。于是,牧童紧紧地抱住树干,然后踩上树洞,一点一点地往上爬,最后牧童爬上了树,把手张开,盯住蝉,用力一拍,再把手和起来。终于蝉被牧童给抓到了。牧童把蝉小心地装在塑料袋里。然后摘完果子就骑着大黄牛开心地回家了。二、想想下列对联写的是谁。1.杜甫2.诸葛亮3.文天祥4.李白5.蒲松龄三、阅读古诗,完成练习。1.零五网小编觉得全选第一个。xincn不知

7、道对不对哦！2.村里的小孩很少见过官员的车马,都慌忙跑到芦苇荡的深处躲藏。3.笑走入芦花深处藏 第一单元测试五、按要求写诗句。1.1.歌声振林樾2.言师采药去3.偷采白莲回4.侧坐莓苔草映身5.飞入菜花无处寻2.夜来风雨声,花落知多少。野火烧不尽,春风吹又生。林暗草惊风,将军夜引弓。六、填字成词,选两三个写话。戛然而止娓娓动听 身临其境 引人入胜专心致志 坚韧不拔零五网里娓娓动听的音乐是那么的引人入胜,闭上眼,想象其中的场景,仿佛身临其境般美妙。七、生活中的语文。1.一起做航模的陈明遇到了困难来请教你,但你正忙着手上的活儿,你会怎么说？陈明,你先等一下,我忙完了手上的活儿就帮你,好吗？2.简要

8、地向大家介绍一本暑假中阅读的书。朝花夕拾原名旧事重提,是鲁迅的一部短篇回忆录集,收录了鲁迅在少年青年时期的10件往事。本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化,流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。叙述亲切感人,又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论,文笔优美清新,被堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。八、阅读短文,完成练习。一1.散步选第一个仍然行礼选第二个幼小种子选第二个2.田老师在我的心灵里播下了文学的种子并教会我做人的道理恭恭敬敬、深深感谢、终生难忘3.40年后,作者与老师相遇了。他会跟老师说些什么呢？用两三句话写下来。他大步流星的跑到田老师跟前紧紧握住田老师的

9、手,深情地说：田老师您还记得我吗？田老师仔细打量着他,皱起了眉头：恩,你是我就是您的学生刘绍堂呀！他迫不及待地说。哦！我记起来了,我就是叫了你四年的小作家,如今有名了还能记起我,真是我的好学生呀！对,对,您的教育与我的成绩分不开,是您让我喜欢文学,让我成为作家,我要好好感谢你。说着他就像40年前的小学生那样,端端正正的站好,恭恭敬敬的向老师行礼。二1.差选第二个,其余第一个。2.困惑沉着 突然 一刹那3.主题队会上同学们纷纷给周老师奉献快乐。有的给老师写诗,有的给老师礼物,还有的给唱歌跳舞。我献上的快乐是演唱长大后我就成了你,表达了对老师的感谢、敬爱之情。4.老师,您好！我想跳支舞献给周老师,

10、但是还有几个动作不是太清楚应该怎么做,想请教您。您可以教教我吗？谢谢老师！ 4、去打开大自然绿色的课本一.填合适的词 1.翠竹空气早晨色彩2.满怀 奔向显示 打开二.写诗句。 1.前进吧,奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！ 飞翔吧,飞向辽阔的天空,展示少年的才华！ 2.去吧,小鸟会舒展清脆歌喉,给你们送去优美的音符。 去吧,森林会张开宽阔怀抱,给你们带来清新的空气。 五、装满昆虫的衣袋二、摘录文中描写法布尔衣袋鼓鼓的三个句子。1.这一天,他还拣了好多的贝壳和彩色的石子,把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。2.以后每次放鸭,他仍然兴致勃勃地拣那些没用的玩意儿,背着大人把衣袋装得鼓鼓的,躲起来偷偷地玩。3.后

11、人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上,把两个衣袋做得高高地鼓起,好像里面塞满了许许多多昆虫。2.小东同学最近痴迷于电脑游戏,学习成绩直线下降。因为我打碎了花瓶,所以受到了妈妈的责怪。 6、变色龙一、根据拼音写字组词。1.地震 振作 严阵以待2.距离 拒绝 聚精会神3.香蕉郊区焦急娇气骄傲浇灌二、按要求摘抄词句,1.端详、观望、注视2.凶相毕露、指手画脚、四面八方、绘声绘色、名副其实3.它的每只眼睛都能单独转来转去,分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时,就会产生一种立体感,准确地判断自己与昆虫之间的距离,用舌头捕获食物。三、根据课文内容填空。四、选择。以下为老版本,请无视。一、

12、名片。姓名：变色龙学名：避役特点：变色外貌特征：椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼凸起,凶相毕露。身躯呈长筒状,隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着四只短脚,尾巴尖细。本答案来自零五网 它可以连续几个小时挂在枝叶上一动也不动,但它是似睡非睡地窥探着,伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去,分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时,就会产生一种立体感,准确地判断自己与昆虫之间的距离,舌头的长度超过它身长的一倍,用舌头捕获食物。 7、金蝉脱壳二、 根据课文内容填空。三、 最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再

13、用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾就出来了。刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,折叠的翅膀也只有一点点。但是,很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐本答案来自零五网渐大了起来,很快盖住身子,像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着,每颤动一次,身上的颜色就由浅而深地变化一次,渐渐地变成了深绿色,变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。三、我的小发现。百孔千疮千疮百孔离乡背井背井离乡半夜三更三更半夜发展练习一、阅读短文,完成练习。 本题答案详情参见：蜜蜂阅读答案二、读一读。三、连线。黄牛 任劳任怨海鸥 搏击风浪鸽子 和平友谊百合 百年好合荷花 出污不染梅花 品格高洁骆驼 任重道远春蚕 奉献到死喜鹊 吉祥如意 第二单元测试一、看拼音,写词语。苍劲 芬芳 微风 鸟栖虫居震惊 观察 判断 名副其实介绍 距离 垃圾 枝繁叶茂搜索 协调 躲避 凶相毕露三、比一比,再组词。棉花 早晨 扒手 柿子绵羊 振作 趴倒 肺部四、根据课文内容填空。1.满载而归2.迅雷不及掩耳3.腾空向后仰去,敏捷地向前扑来, 用前脚抓住蝉壳用力一抽五、写一写,用一用。1.各显神通一个愿打,一个原挨愿者上钩礼轻情意重功到自然成有苦说不出2.八仙过海,各显神通铁杵