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28 心田上的百合花学习目标：1、学会本课的生字、新词。2、正确、流利地朗读课文，理解文章所蕴涵的深意，感受作者情怀。3、领悟文章运用拟人的及层层衬托塑造百合形象的写作方法。4、品位并积累作品中清新质朴、意味深长的语言，感悟人生的意义，懂得信念对于对于人生的价值。一、自主学习1、读课文三遍以上，标出自然段的序号，勾出本课的生字和成语，反复读几遍，你认为最难的字词有 2、给下面的词语注音，并读读。（ ） （ ） （ ） （ ） 偏僻 长 瘤 鄙 夷 千里迢迢 （ ） （ ） （ ） （ ）荒郊野外 结 籽 诞 生 谨 记3联系上下文或工具书或生活实际等解释下列词语的意思。偏僻 ： 诞 生 ： 千里迢迢： 鄙 夷：4、这片课文主要讲了（），赞扬了（）。二、合作探究、快速读全文，百合为什么要开花？勾画有启迪性的的句子，抄下来，反复朗读，感悟句子。句子一：体会：句子二：体会：句子三：体会：、读读文章的最后一段，你明白了什么？（联系上下文和自己的生活实际说说自己对最后一段的理解）、这片文章通过（）的手法，通过（）、（）、（）等的描写，这样写的好处是（）。三、当堂检测、把文中有启迪性的句子背背。、我会近义词偏僻（）纯洁（）诞生（）唯一（）嘲笑（）庄严（）欣赏（）教导（）、我会反义词遥远（）纯洁（）美丽（）高兴（）庄严（）喜欢（）公开（）
