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幼儿良好行为习惯养成幼儿入厕 赵燕杰 幼儿良好行为习惯养成幼儿入厕 赵燕杰 入厕是幼儿园一日活动中的重要生活环节,它能反映孩子最基本的生活自理能力和卫生习惯。我们要善于抓住时机,注重随机教育,要对幼儿进行细心的观察和了解,用恰当的方法帮助幼儿养成良好的入厕习惯。 1、中班孩子规则意识差,往往不会去考虑其他幼儿的感受,比较的以自我为中心,不懂得相互谦让,在入厕及便后洗手时经常挤在一起,争着入厕、洗手。我们在幼儿的小便池、洗手池旁贴上小脚印。幼儿马上明白了,要踩在小脚印上才能入厕、洗手,没有了小脚印儿就要在旁边等一会。一段时间过后,拥挤的现象减少了。 2、入厕时总喜欢奔跑,而当地面有水时就会很滑,教师除了及时拖干净外,也把入厕安全设计成了一节有趣的游戏活动。通过游戏“猜猜小动物怎么走路”激发幼儿的兴趣。如:模仿小猫走路“轻轻”,模仿小乌龟走路“慢慢”等特点,来培养幼儿安静入厕的习惯。 在幼儿园常会发生这样的情况,即幼儿喜欢窥视异性的入厕方式。为3、此我们开展了幼儿性别教育,使幼儿了解男孩、女孩不同的入厕方式,打消幼儿对异性入厕的神秘感。同时我们在全体幼儿中开展了入厕隐私教育,即:要求幼儿按男女分别入厕,在他人入厕时不进行窥视,尊重他人的入厕隐私权。