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1、幼儿园个人老师述职汇报范文 述职是考评在岗干部、所属人员推行岗位职责情况的一项人事管理制度，下面是X搜集整理的，欢迎阅读参考！1日月如梭，白驹过隙。伴着岁月的急忙脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌和充实，烦恼和欢乐有着内在的联络。我的忙碌，我的充实，我的烦恼和欢乐全部化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。即使没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，不过，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。一、端正思想，找准定位，帮助园长工作认真学习政治理论，不停提升思想觉悟。热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。幼儿园
2、工作烦琐而细小，在班子组员中，我明确自己的角色定位，做到分工来分家，互通有没有，在管理好自己分管的保教工作之余，我对园长要求帮助处理的其它各类事情也从不推诿，总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽可能减轻园长的工作压力和负担。同时和后勤园长、年段长一起同心协力，共同帮助幼儿园的全方位管理工作。二、不停充实，努力进取，提升本身内涵人的一生要饰演多个角色，有很多事情等着你去做。我以为自己既是管理者，又是老师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了饰演好多重角色，我对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，
3、学习幼教博览、学前教育研究、幼儿教育管理创新等书籍，每当阅读到出色之处，我就会对照自己的工作，寻求差距，不停地充实，更新自己的管理理念，调整自己的工作方法，并在一线理论联络实践，大胆尝试，努力探索新的教育观念和教育模式，并在指导过程中得以利用，不停提升本身的业务水平。在课改的今天，我们全部有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住估计和生成每当茫然的时候，我就看书，查资料、问询、探讨、反思，经过多个路径的学习和老师共同处理部分实践中的迷惑和难题。我还抓住外出学习的机会，聆听教授的讲座，感受新的教育理念，经过多个路径不停充实自己，让自己在学习中不停成长起来。曾经数次负担各级各类的公
4、开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，取得了观摩者的一致好评。在参与县“我和新课改”征文比赛中获二等奖;撰写的论文让愉快驻孩子心中在德化教育发表，晕头的小鸡在市级“教育科研文萃”汇编，摸着石子过河在教育局“论文荟萃”汇编,呵护爱心，让爱萌发在中心小学驾云报发表。三、互学互帮，加强培训，促进老师成长我园部分老师是小学转岗的新老师，老师专业素质和专业水平参差不齐，为提升老师本身专业素质和业务技能，我把对新老师的培养列入园本教研的关键工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。深入班级听课80多节，尤其是对新老师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和
5、耐心指导，力争使每位老师经过课堂实践提升基础功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充足利用老老师的人才资源，采取“新老老师结对帮扶”的形式，经过园本培训、岗前培训、岗位培训等路径，形成老带新，强带弱的良好气氛，经过学习实践反思再实践的螺旋式上升形式，开展培训，产生了内培效应，取得了良好的效果，我园的“园本教研”曾受到姐妹园的充足肯定。三是重视群体素质的提升。为使老师取得专业成长，给老师“压担子”，开展不一样的业务大练兵活动，激励老师主动参与各级各类的技能比赛，如：优质课评选、课题展示活动、自制教玩具评选、环境部署评选、常规评价月等活动，让优异老师脱颖而出，我园老师林英兰、孙远腾老师
6、参与县幼儿老师优质课评选双双取得二等奖，是一向在县级优质课评选取得最好的名次。在全体老师的共同努力下，在老老师的热情帮助下，新老师态度诚恳、虚心学习、努力进取，现在小学转岗的老师对幼儿教育已不在陌生，我们的老师队伍也不停地成长起来。四、重视研讨，促进教学，提升保教质量在竞争剧烈，挑战和机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡和发展。作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸的责任!为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持“以研兴园，以园促教”为宗旨，以教研为切入口，以课题研究为突破口，大胆开展研讨活动，我园的教研课题利用本土资源，培养幼儿美术发明力，经教授对该园研讨能力的核实，于X
7、X年年12月审批为省级教研课题。我们以此为契机，各年段、各班级依据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如：大班童珊珊组织的家，中班陈梅桂组织的有趣的石头画，小班郑美环组织的小刺猬等。她们各自依据各班的子课题选择和利用本土资源，努力探询本土资源和常教学的整合，努力探询学园特色的教育，在美术活动中发展幼儿的想象力、发明力。经过一系列的园本教研、课题研究活动，大大提升了老师的研讨能力、业务能力，有力地促进保教质量的提升。我园幼儿每当参与各级各类的绘画比赛全部捷报频传，数次参与中心小学举行的演讲、讲小说、演出唱、童谣传唱等比赛均取得好名次，其中颜肖航等儿童参与县“童谣说
8、唱”比赛取得一等奖，并代表县参与市级比赛获二等奖;我园老师高培华、陈春萍、陈素云、陈美洪等老师撰写的论文，分别参与省、市、县论文评选也缕缕获奖;在2021年1月我县公办园常规管理互检活动中，检验组组员经过实地观察、下班听课、检验资料等形式，对我园保教工作的扎实开展，和保教工作所取得的成绩给充足的肯定。让我欣慰地感受到“只有耕耘，才有收获”。五、分工合作，加强管理，激活日常教学幼儿园教学质量的高低和教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充足利用骨干老师的人才资源，实施分层管理，由年段长配合管理各年段老师的计划审阅和计划实施检验工作，并督促、指导老师科学、合理地开展日常教学活动，经过大家的共同努力
9、，填补了我园保教工作中较为微弱的方面(如：发明性游戏的开展)，使我园的教学管理不停科学、不停规范，有条不紊地开展日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。六、善于反思，寻求差距，确定努力方向几年来，即使忙碌，但很充实，也常因碰到迷惑而烦恼，但体验到解除烦恼后的欢乐,但这种欢乐只是瞬间，不容乐观，在工作中，虽竭尽全力，但还不尽如人意，以后将从以下几方面继续努力。1、继续学习，不停总结经验，提升管理水平。2、努力探索保教工作的指导策略，努力提升幼儿园的保教质量。3、加大课题研究的力度，提升老师研讨能力，促进老师专业化成长。为给以后的日子多点激励和喝彩，为给平淡如水的生活多点回想和感动，我将以零为起点，
10、在奥运精神，抗战在地震灾区一线的救灾人员的鼓舞下，在自己的工作岗位上，辛勤耕耘、奋发进取。有着火热的工作热情，有着强烈的责任心，相信明天会有更大的收获。2亲爱的董事长、园长、全体教职员：你们好！我是我来xx幼儿园差不多三个月了，我关键负责教美术、体育、手工等科目，其中分享阅读、整合是我和我搭档进行轮番上课，现在担任小小一班的副班老师。时间过的好快啊，三个月，使我受益匪浅！即使以前我也从事过一年的幼儿教育工作，不过来到了新的环境，就要开始学习新的知识，接收新的挑战，一切全部是新的开始！我被分配到了小小一班，我的搭档是黎老师，这是一个爽朗大方的老师，所以她给我留下了深刻的印象！我搭档给我的任务就是
11、利用一个星期的时间，认识我们班全部的儿童。每个儿童全部有自己的外貌、性格特征。我利用下课和户外活动的时间，主动找她们聊天，所以一个星期下来，我基础记住了我们班儿童的名字。还有一位生活老师就是冯老师，冯老师也很平易近人，我有什么不懂的地方，她全部会很耐心地教我，还会常常问询我的生活，问我是否适应新的环境，也常常激励我。作为一位新的老师，首先要让家长和儿童接收自己，认可自己。然而要让家长和幼儿接收自己并不是一朝一夕的事情。每次家长来接送她们的孩子时候，我总会很主动、热情地对待她们，主动告诉家长孩子在园的表现，慢慢的，家长们开始接收我了。要让儿童接收新的老师更是难上加难，刚开始上课的时候，她们根本就
12、不听我的，我在上课，她们跑的跑，聊天的聊天，当初的我还挺生气的。不过孩子是没有错的，要让孩子接收我，需要一定的时间，毕竟她们适应了原来的老师。我也把我的烦恼告诉了我的搭档，我的搭档很耐心地指导和激励了我。我常常主动地找儿童聊天，靠近她们，刚开始的时候，她们理全部不理我，更不要说和我打招呼了。我常常和她们一起玩有趣的游戏，依据她们的性格特点，采取不一样的沟通方法，慢慢的，孩子们开始接收我了，开始喜爱我了，上课的时候全部比之前认真很多了，课下，还会常常围着我一起玩呢。家长接收我了，儿童喜爱我了，我感到无比的欣慰！当然来这里，也接触了一门新的课程分享阅读，刚开始教的时候，真的不知道怎样下手，我就观察
13、了我的搭档，还有隔壁班老师上课的方法，慢慢的也就开窍了。以下是我这三月个来的总结：一、保育方面：一向粗心大意的我，经过这三个月时间的锻炼和改善、努力，已慢慢地进步，同时我也知道保育是保教工作中不可缺乏的一面，我依据已往的经验认真地开展工作。早接时我主动地向家长问询每一位幼儿的身体情况和在家的表现，不时用手摸她们的头。一发觉幼儿有不适就统计在晨检本子上，遇上严重的立即和家长联络，并说明情况。早操后，督促幼儿要喝水，对有汗水的幼儿要立即更换衣服或垫毛巾。午睡时，依据天气改变合适帮幼儿增减衣服，确保幼儿身体健康成长。二、政治思想方面:这三个月时间的学习和工作积累的经验，让我的思想得到很大地进步，认真
14、落实党的教育方针，认真完成领导安排的工作，并热爱幼儿作风品德良好、为人师表，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。三、家长工作：我常常利用打电话和家长沟通,我利用电话访问、飞信、面谈常常和家长进行沟通交流，有时候我也利用早送晚接的家长进行简单的谈话，不但让家长立即能了解幼儿在园的表现，也为我深入了解幼儿在家的习惯和掌握幼儿的个性特征等等。老师和家长经过交流，能够了解幼儿在家和幼儿园的情况，因此家长和老师的交流显得很地主要，每次放学后，我全部立即向家长汇报幼儿当日的纪律和学习情况，做好的给奖励和表彰，做得不够好的话请家长和老师一起配合，助幼儿纠正。假如发觉缺席的幼儿立即打电话问询幼儿不回园的情况，努力做到家园同时工作。四、家长开放日:我来xx幼儿园很快，就要举行家长开放日了，也就是第一次接触家长开放日，对“家长开放日”这个词感到很懵懂。到了那天，有很多家长参与了，说真的，我心里还是挺担心的，不知所措，不过我的搭档还是很耐心地激励了我，叫我放松。慢慢地，我就不担心，我们班级也举行了一系列的活动，家长们也全部很配合，所以活动也就圆满结束。活动过后，我也自己写了一篇小结，这次开放日，我真的学会了很多东西。
