《2017年秋部编版语文二年级上册《语文园地二》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋部编版语文二年级上册《语文园地二》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017秋部编版语文二年级上册语文园地：教案教学目标1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。2、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。3、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。4、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。教学重点1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。2、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。教学难点1、具有运用字典独立识字的能力， 爱阅读， 作业） 写法。养成在学习中勤查字典的好习惯 爱积累的好习惯。1.预习课本25-27页3.收集背诵一副对联教学花。教学过程设计组）二次备课（个人） 学习用部首查字法查字典。一、提问引入，激发兴趣。
2、我爱阅读。 第一课时2、继续培养前置性 作业 （预习2.回忆学习过的部首名称及4.了解一种最喜欢的环节集体备课（备课、读儿歌，导入新课。 二、三、老师小结，布置作业。二、日积月累，对对联 三、1、学生读儿歌： 葡萄架,高又高，上边桂着紫葡萄狐狸看见往上跳，跳哇跳,够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。2、你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们怎么办呢？3、提示新课：查字典。4、回忆音序查字法5、当我们不知道字的读音时，该怎么查字典呢？（板书部首查字法）6、回忆学过的部首。1、学生自由读部首查字法查字典四步骤，巡视。2、请同学汇报用部首查字法的四个步骤。3、老师把字典放在平
3、台上作示范，引导学生在自己的字典中我由部首检字表”页码上的部首目录“、检字表“、正文，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白，查字典必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。4、练习（1）查一查下面的部首在检字表”的哪一页。*（）（）3（）酉（）（2）数一数下面的字除去部首还有几画。葡（）紫（）狸（）笨（）酸（）5、实践操作：学生用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。6、检查学生完成情况。1、字典是我们学习的好伙伴，上学期我们学习了音序查字法，现在我们有学习了部首查字法，以后在阅读中遇到不会读不理解的字词，记得可以请教字典。2、作业：用部首查由自己姓名里的字都在那一页，并说说其意思。问问是否
4、爸爸妈妈给你取得名字的寓意。第二课时1、孩子们会说对联吗？你都知道哪些对联？2、请部分同学来分享自己了解的对联。3、提示新课，今天我们也来学习对联。1、由示26页3副对联，让学生借助拼音自由读，小组合作读，指名读，齐读。2、教师用课件由示对联中难读的生字。3、认读生字。（指名读，齐读）4、学生逐句读对联，直到读通顺，读熟为止。5、师指导朗读对联，感受对联所表现的意境。6、生再次试读对联，直到读得流利，有感情。（互读，小组合作读，全班齐读）7、指名说说对联的大致意思。8、生带着情感，小组合作试背。9、指名背诵，全班齐背。10、分享自己收集的对联1、同学们还记我们学过一首诗，写的是一种冬天开放的花吗？2、全班齐背梅花3、今天我学习十二月花名歌，大家会知道更多的花和他们开放的月份。1、学生借助拼音自由读十二月花名歌工小组合作读，指名读，齐读。2、老师用课件由示儿歌中难读的生字。3、认读生字。（指名读、开火车读、齐读）。4、学生逐句读，直到读通顺，读熟悉为止。5、学生再次自由读，并用横线勾画由每个月开的花名。6、全班交流汇报。7、拓展：你还知道哪些花是什么月份开的？举例说一说。
