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1、教学设计（教案）基本信息学 科英语年 级七年级教学形式新授课教 师付佩单 位河南省济源市轵城实验中学课题名称七年级英语上册 学案学情分析分析要点： 学生刚刚接触英语不久，还很生疏教材是去年刚换的人教版七年级英语，比较以往的教材刚新的地方比较多需要注意的也比较多教学目标1、 分析要点：掌握本单元单词，学会自我介绍，2、 学会询问他人姓名及介绍他人3、 让学生善于表达自己教学过程教学过程：1、 理解并熟读下列短语，翻译我的名字_ 你的名字_ 他的名字_她的名字_ 我的夹克衫_ 你的地图_2、 填空This is _(I) quilt.What is _(you) name?What is _(sh
2、e) name?_(he) name is Alan.Mary is _(we) teacher.3、 学习句型根据汉语完成下列句子我的名字是琳达。你是海伦吗？_见到你很高兴，琳达。_她的名字是什么？ 她是简。_他是杰克吗？ 不，他不是。_见到你也很高兴。 _、知识点拨形容词性物主代词口诀：我的my,你的your,我们的是our,男他his,女她her ,他们的是their.板书设计以学案的形式印发给大家作业或预习翻译下列句子我叫王小鱼。你叫什么名字？他是杰克吗？ 不，他不是。你好，我是爱丽丝。你叫什么名字？你是麦克吗？ 是的，我是。见到你很高兴！她的名字是海伦，她是个好女孩。汤姆和我是好朋友，他是个好学生。自我评价学生反应较好，基本完成教学任务组长评议或同行评议（可选多人）：1、 词组第一次让学生先感知，在背诵检查2、 学生自主学习，小组合作效果明显 评议一单位：轵城实验中学姓名：赵引琴 日期：2013.10
