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1、幼儿园中班健康活动：可爱的毛毛虫活动目标学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。1 培养协作意识，增强注意力和模仿能力。活动重点练习半蹲走。%JfifII活动难点与同伴配合协调一致地走。活动准备/、IIII,III;jTIfI与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。活动过程/GI一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体1（幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。）师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们,我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。2幼儿在原地模仿各种小动物走路。r-|、二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走1 师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么
2、没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢？”出示毛毛虫头饰）你们喜欢毛毛虫吗？它是怎么走路的？”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。2 教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。3 幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。4 尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌（附后）节奏走。5 解决难点。?小朋友（1）师：小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢？”一节一节的）我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。（2）幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回
3、到教师身边。精心整理6毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。三、游戏纱巾不见了”教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励你们玩纱巾不见了”的游戏。每人拿一条纱巾,迅速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到。（幼儿藏好后，教师寻找，让幼儿得到适当的休息。）四、游戏毛毛虫与纱巾”1 师：纱巾还可以怎么玩呢？谁来试试？2 选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路；全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。i五、共享游戏快乐的蝴蝶”*1/IIj*.1师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢？J|I2幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。附儿歌：毛毛虫，真有趣。我们学你做游戏。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着/|I|走。/昇I活动反思本次活动以游戏和音乐贯穿始终，引导模仿示范体验合作分享，层层递进，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握了半蹲走的技巧。|活动中，渗透了动静交替、循序渐进的原则，并将音乐作为一种隐性规则和命令，让孩子们在音乐的引导下，自然地开始游戏、结束游戏，也自然、轻松地实现了教学目标。
