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2、学生 尊重学生 服务学生课堂目标：生动活泼学习 健康快乐成长教师的作用老师是隐身于身后的总导演，作用是点拨、追问、强调、补充、更正、总结、点评 把握学生的理解程度；强调课堂气氛； 激发学生表现欲望； 注意给每个学生展现的机会； 尊重每个学生，鼓励每个学生； 让每个学生都敢想、敢说、敢问、敢演、敢答； 张扬个性，释放潜能。三一五课堂展示歌 我自信，我最棒，聚焦点处来亮相 胸挺直，头高昂，面带微笑喜洋洋 嘴里说，心中想，脱稿不再看师长 吐字清，声洪亮，嗯啊口语别带上 一握拳，一挥掌，肢体语言能帮忙 展示完，忙退让，褒贬评价记心房课堂展示标准（一）展示 展示发言聚焦点，肢体语言作渲染 口语去除并不难，真心流露情饱满（二）版面黑板利用效果好,切忌资料作依靠。 全部离位提高效,脱稿书写能力高。（三）内涵文本挖掘要深刻，教师引领不可缺预习充分是关键，即兴生成惊喜多我的职业榜样本学期的职业目标上学期教育教学中的问题本学期解决问题的方法与措施本学期计划学习的专著专著的大体内容本周的主要工作本周研讨的主题本周早评会记录周一周二周四周五本周的教育故事或学习心得主题本周教研组研讨交流记录研讨主题研讨记录或交流内容本周工作反思工作亮点工作不足
